這篇寫景抒情散文緊緊圍繞濟(jì)南冬天“”這一特點(diǎn)，描繪了濟(jì)南冬天的、等景物，呈現(xiàn)出一幅山清水秀、天藍(lán)地暖的動(dòng)人冬景圖，抒發(fā)了作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛和贊美之情，寄寓了作者對(duì)祖國山河的熱愛之情。
背景鏈接
本文節(jié)選自《一些印象(四、五、六、七)》(《老舍全集》第十四卷，人民文學(xué)出版社2008年版)。題目為編者所加。
本文的寫作與作者的生活經(jīng)歷有著密切的關(guān)系。老舍25歲前生活在北京，1924年赴英國倫敦任教，在倫敦生活了6年，在離開倫敦回國的途中，在地處熱帶的新加坡又住了半年，所以領(lǐng)教過北京風(fēng)、倫敦霧、熱帶毒日頭的厲害。而一回國便到濟(jì)南齊魯大學(xué)任教，沐浴在濟(jì)南溫暖宜人的冬季里，作者感到驚異和陶醉，于是滿懷深情地寫出了《濟(jì)南的冬天》這一經(jīng)典美文。
字詞清單
（一）字音識(shí)記
倫敦() 真得() 安適()水藻() 貯蓄() 澄清()地毯()
鑲() 著落()寬敞()空靈() 發(fā)髻()狹窄()
（二）多音字辨識(shí)
澄清()救濟(jì)()露臺(tái)()看護(hù)()
澄清()人才濟(jì)濟(jì)()露面()看見()
單單()著落(）
單于()著數(shù)(）
姓單 ()看著()
著急()
（三）字形辨識(shí)
鑲(xiāng)佇(zhù) 敞(chǎng) 響(xiǎng)
壤(rǎng) 貯(zhù) 敝(bì)晌(shǎng)
鑲(xiāng)狹(xiá)髻(jì)喚(huàn)
攘(rǎng)俠(xiá)鬃(zōng)渙(huàn)
壤(rǎng)浹(jiā)鬢(bìn)煥(huàn)
（四）詞語釋義
【貯蓄】。
【響晴】。
【秀氣】。
【澄清】。
【空靈】。
【慈善】。
【著落】。
【髻】。
【溫晴】。
【安適】。
【境界】。
【鑲】。
【藍(lán)汪汪】。
文學(xué)常識(shí)
作者簡介
老舍(1899—1966),原名，字，北京人，滿族，作家，有“”之稱。他的作品大都取材于市民生活，為中國現(xiàn)代文學(xué)開拓了重要的題材領(lǐng)域。他所描寫的自然風(fēng)光、世態(tài)人情、習(xí)俗風(fēng)尚及運(yùn)用的群眾語言，都呈現(xiàn)出濃郁的“”。主要作品有長篇小說《》《》，話劇《》《》等。
疑難探究
1.文章標(biāo)題是《濟(jì)南的冬天》，結(jié)尾卻說“這就是冬天的濟(jì)南”，這樣寫是否矛盾?

2.文章在寫景時(shí)，處處流露出作者的贊美之情，突出了“情景交融”這一寫作特點(diǎn)。這一特點(diǎn)在文中有幾種具體的寫法?試結(jié)合相關(guān)語句做簡要分析。
3.《濟(jì)南的冬天》是一篇優(yōu)美的寫景散文，你從中感受到了怎樣的美?請(qǐng)說說你的感受。

4.本文在寫法上與《春》有什么相同之處?
相同點(diǎn)：
不同點(diǎn)：
習(xí)題點(diǎn)撥
一、朗讀全文，邊讀邊想象文中所描繪的畫面，感受濟(jì)南冬天的“溫晴”，思考作者為什么說這是一個(gè)“理想的境界”。
二、認(rèn)真閱讀課文，小組合作，梳理文章的結(jié)構(gòu)，用自己的話概括，將下面的結(jié)構(gòu)圖補(bǔ)充完整，體會(huì)作者構(gòu)思的巧妙。
三、品味下列語句，體會(huì)句中擬人手法的表達(dá)效果。
1.一個(gè)老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把他們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界?
2.這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，他們?nèi)察o不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！?br>3.等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。
四、借鑒課文描寫景物的手法，就你家鄉(xiāng)冬天的風(fēng)景寫一段文字。注意抓住特點(diǎn)來寫，不少于200字。
素材積累
描寫冬景的精彩語句
（一）課文范例
最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。
那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的灰色樹影。
（二）古代詩詞
明月照積雪，朔風(fēng)勁且哀?！x靈運(yùn)《歲暮》
忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》
不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜開?！沃畣枴对分杏鲅?yīng)制》
燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)。——李白《北風(fēng)行》
六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝?！唏墶秾?duì)雪》
隔牖風(fēng)驚竹，開門雪滿山?！蹙S《冬晚對(duì)雪憶胡居士家》
亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)?！鸥Α秾?duì)雪》
千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。 ——高適《別董大》
日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧?！?jiǎng)㈤L卿《逢雪宿芙蓉山主人》
吹燈窗更明，月照一天雪?！丁妒率逡埂?br>歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霏寒宵。 ——杜甫《閣夜》
（三）名家篇段
今年冬天特別冷，雪下的有兩尺多厚。早晨起來，風(fēng)門都推不開。而天上大塊大塊的烏云，像瓦一樣，堆疊在一起。鵝毛大雪還在繼續(xù)下著，看起來老天爺真要把天地間的空間填滿。那山上地下全蓋上一層厚厚的白被子，天地連在一起，白茫茫地看起來怪美的。
——馮德英《苦菜花》
天氣陰沉沉的，雪花成團(tuán)的飛舞著。本來是荒涼的冬天的世界，鋪滿了潔白柔軟的雪，仿佛顯得豐富了，溫暖了……這時(shí)每株樹上都積滿了白雪，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”了。
——宗璞《紅豆》
早晨像鹽粉一樣飄下來的雪花，越來越大，終于變成紛紛揚(yáng)揚(yáng)的鵝毛大雪，莫斯科變成了一個(gè)銀白世界。有幾輛黑色的轎車，給雪花蓋住，也仿佛成了陷在鹽堆里的黑色小甲蟲。只有一簇簇的小白樺樹，這著名的耐寒的樹木仍然堅(jiān)強(qiáng)挺立，它雖然也帶上頂冰雪帽子，但是依舊不減其雄姿翠色；大風(fēng)刮過，它們搖曳一下身子，雪花就一個(gè)勁兒地向下滑落了。
——秦牧《歐洲的風(fēng)雪和陰霾》
北方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的常是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)?。別的，在晴天之下，放風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中蜘蛛地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且井騰地閃爍。
——魯迅《雪》
天冷了，堂屋里上了稿子。橘子，是春暖時(shí)卻下來的，一直在廂屋里放著。現(xiàn)在，搬出來，剔洗干凈了，換了新的粉連紙，雪白的紙。上了橘子，顯得嚴(yán)緊，安造，好像生活中多了一層保護(hù)。家人閑坐，燈火可親。
——汪曾祺《冬天》
知識(shí)拓展
【濟(jì)南簡介】
濟(jì)南因地處古四瀆之一“濟(jì)水”（故道為今黃河所據(jù)）之南而得名。濟(jì)南因境內(nèi)泉水眾多，擁有“七十二名泉”，素有“天下第一泉”和“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的美譽(yù)，濟(jì)南八景聞名于世，超然樓是明湖新八景之一，是網(wǎng)紅打卡地 [208-209]，是擁有“山、泉、湖、河、城”獨(dú)特風(fēng)貌的旅游城市。
【名人軼事】
老舍四十自擬小傳
舒慶春，字舍予，現(xiàn)年四十歲，面黃無須，生于北平。三歲失怙，可謂無父；志學(xué)之年，帝王不存，可謂無君，無父無君，特別孝愛老母，布爾喬亞之仁未能一掃空也。幼讀三百篇，不求甚解。繼學(xué)師范，遂奠教書匠之基。及壯，糊口四方，教書為業(yè)，甚難發(fā)財(cái)；每購獎(jiǎng)券，以未得彩為榮，亦甘于寒賤也。二十七歲時(shí)發(fā)憤著書，科學(xué)、哲學(xué)無所懂，故寫小說，博大家一笑，沒什么了不得。三十四歲結(jié)婚，今已有一女一男，均狡猾可喜。閑時(shí)喜養(yǎng)花，不得其法，每每有葉無花，也不忍棄。書無所不讀，全無收獲，并不著急。教書做事，均甚認(rèn)真，往往吃虧，也不后悔。如此而已，再活四十年也許能有點(diǎn)出息！不過，已不可能。
考點(diǎn)鏈接
分析擬人的修辭手法及其表達(dá)效果
【考點(diǎn)解讀】
擬人，就是把事物人格化，賦予物以人的動(dòng)作行為或思想感情的一種修辭手法。它可以使文章更生動(dòng)、形象地描繪事物，讓讀者不僅能對(duì)所描繪的事物產(chǎn)生鮮明的印象，而且能感受到作者對(duì)該事物強(qiáng)烈的感情，從而引起共鳴。它是現(xiàn)代文閱讀的常見考點(diǎn)之一。
常見的考查形式：
1.請(qǐng)從修辭角度賞析文中畫線的句子。
2.請(qǐng)簡析某句(段)的表達(dá)效果。
3.文中畫線句運(yùn)用了什么修辭手法？并簡析其表達(dá)效果。
【知識(shí)儲(chǔ)備】
比擬(見教材P9)
【技法點(diǎn)撥】
1.是什么。掌握擬人修辭手法的特點(diǎn)，并做出準(zhǔn)確的判斷。
2.表現(xiàn)了什么。結(jié)合具體的語句分析擬人的修辭手法在文中表現(xiàn)的內(nèi)容?；灸Ｊ绞恰百x予了×物以人的情態(tài)(動(dòng)作)”或“把×物人格化”。
3.寫出效果或情感。結(jié)合語句分析其表達(dá)效果(形象地寫出了??)，并說明句子所寄予的作者的思想情感。
【答題模式】
這句話運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予了×物以人的情態(tài)(動(dòng)作)，生動(dòng)形象地寫出了×物??的特點(diǎn)，表達(dá)了作者??的感情。
【典型例題】
“等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！币痪溥\(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？
參考答案：
這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，把薄雪人格化，生動(dòng)形象地描繪了夕陽斜照下雪色嬌美、可愛的情態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南雪后小山的喜愛之情。
具體寫法
語句示例
簡要分析
“這一圈小山在冬天特別可愛”
“特別可愛”，直抒對(duì)“這一圈小山”的喜愛之情，表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛和贊美之情。
“城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)兒雪，對(duì)，這是張小水墨畫”
通過創(chuàng)造優(yōu)美淡雅的意境，賦予景物以詩情畫意，從中流露出作者的贊美之情。
這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋 的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚”
“在寫實(shí)的基礎(chǔ)上，展開豐富的想象，虛實(shí)結(jié)合，不僅寫出了景物的外形特點(diǎn)，而且表達(dá)了作者的喜愛之情。
概念
比擬是把甲事物擬作乙事物來寫的一種修辭手法。
分類
擬人：：把當(dāng)作來寫，賦予物以人的動(dòng)作行為或思想感情。
例句：這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。(老舍《濟(jì)南的冬天》)
擬物：把當(dāng)作來寫，或把當(dāng)作來寫。
例句：我到了自家的房外，我的母親早已迎出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。（魯迅《故鄉(xiāng)》）
還有一問，是：“公理”幾塊錢一斤? (魯迅《“公理”之 所在》)
作用
能讓讀者對(duì)所描繪的事物產(chǎn)生鮮明的印象，感受到作者對(duì)該事物強(qiáng)烈的感情，從而產(chǎn)生共鳴。

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