基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)
一、力
1.定義：力是物體對物體的作用。發(fā)生作用的兩個(gè)物體，一個(gè)是施力物體，另一個(gè)是 。力不能離開物體單獨(dú)存在。
2.符號(hào)和單位：在物理學(xué)中，力用符號(hào)F表示，它的單位是 ，簡稱牛，符號(hào)是 。
3.力的作用效果：①力能改變物體的 ；②力能改變物體的 ，物體運(yùn)動(dòng)的快慢和方向改變都叫做物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。
4.力的描述：①力的三要素： 、 、 ，它們都可以影響力的作用效果；②力的示意圖：用一條帶箭頭的線段表示力，箭頭表示力的 ，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的 ，線段的 表示力的大小。
5.力的相互性：物體間力的作用是 的，施力物體同時(shí)也是受力物體。
二、彈力
1.定義：物體由于發(fā)生 而產(chǎn)生的力。
2.彈簧測力計(jì)
三、重力
1.定義：由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。通常用字母 表示。地球附近的所有物體都受到重力的作用。
2.大?。何矬w所受重力跟它的質(zhì)量成 。
3.公式：G= 。
4.方向： 。
5.重心：形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體重心在它的 。
四．牛頓第一定律
1.阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響：物體的運(yùn)動(dòng)并不需要力來維持，運(yùn)動(dòng)的物體之所以停下來，是因?yàn)槭艿? 的作用。
2.牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持 狀態(tài)或 狀態(tài)。
3.慣性：
（1）定義：一切物體都有保持原來 不變的性質(zhì)。
（2）影響因素：慣性是物體自身的屬性，它的大小只與物體的 有關(guān)，與物體運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和是否受力等因素?zé)o關(guān)。
（3）理解：①一切物體在任何情況下都具有慣性；②慣性不是力，只能說“具有慣性”或“由于慣性”。
高頻考點(diǎn)過關(guān)
考點(diǎn)一：力的作用效果
1．（2022?鄂州）物理知識(shí)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用極大地激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的興趣，同學(xué)們課后開始聯(lián)想一些生活中與物理相關(guān)的情景。乒乓球是我國的國球，在世界級(jí)比賽中，我國運(yùn)動(dòng)員基本包攬所有乒乓球項(xiàng)目的金牌，為國爭光，揚(yáng)我國威。關(guān)于乒乓球比賽時(shí)的情景，下列說法正確的是（ ）
A．擊球時(shí)，球拍對球的力只改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
B．擊球時(shí)，球拍對球的力只改變了球的形狀
C．擊球時(shí)，球拍對球的力同時(shí)改變了球的形狀和球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
D．擊球時(shí)，球拍對球有力的作用，球?qū)η蚺臎]有力的作用
2．（2022?成都）甜水面是成都的傳統(tǒng)美食，制作的關(guān)鍵是做出有筋道的面條：用上等面粉加鹽和水，揉勻后靜置半小時(shí)，用面杖搟成面皮，再切成適當(dāng)寬度的面條，然后兩手抓住面條用力拉長。關(guān)于上述過程的說法不正確的是（ ）
A．揉捏面團(tuán)時(shí)，面團(tuán)既是受力物體也是施力物體
B．面團(tuán)被搟制成面皮，力改變了面團(tuán)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C．手推面杖來回運(yùn)動(dòng)，力改變了面杖的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
D．用手拉長面條，面條受力的同時(shí)，手也受到力
3．（2021?昆明）下列四個(gè)現(xiàn)象中，一個(gè)力作用的效果與另外幾個(gè)力同時(shí)作用的效果不等效的是（ ）
A．一只甲殼蟲和一群螞蟻勻速移動(dòng)同一片樹葉的力
B．一個(gè)同學(xué)和兩個(gè)同學(xué)勻速地將同一桶水從地面搬到桌子上的力
C．一頭牛將一輛轎車和一群人將一輛卡車從泥沼中拉出來的力
D．兩個(gè)人坐在一艘小船上，只有其中一個(gè)人劃和兩個(gè)人劃，使船勻速運(yùn)動(dòng)的力
4．（2021?連云港）小明和弟弟掰手腕，小明獲勝。小明對弟弟的力記為F1，弟弟對小明的力記為F2，則（ ）
A．F1大于F2B．F1和F2大小相等
C．F1先于F2產(chǎn)生D．F2先于F1產(chǎn)生
5．（2022?哈爾濱）小明坐在疾馳的“復(fù)興號(hào)”列車上，看到路邊的景物飛速向后移動(dòng)，是以 （選填“地面”或“列車”）為參照物。當(dāng)列車剎車時(shí)，速度越來越慢，說明力可以改變物體的 （選填“形狀”或“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”）。
6．（2021?內(nèi)江）如圖所示，用球拍擊打球時(shí)，是球拍與球之間發(fā)生了相互作用。若以乒乓球?yàn)檠芯繉ο?，施力物體是 ，受力物體是 。
考點(diǎn)二：彈簧測力計(jì)的使用和讀數(shù)
7．（2022?東營）關(guān)于彈簧測力計(jì)的使用方法，下列說法不正確的是（ ）
A．彈簧測力計(jì)只能測量重力
B．測量前應(yīng)該把指針調(diào)節(jié)到指“0”的位置上
C．測量前要確認(rèn)指針和彈簧不被外殼卡住
D．所測的力不能超出彈簧測力計(jì)的量程
8．（2021?徐州）下列生活中的物品，利用彈力來工作的是（ ）
A．鉛垂線B．靜電除塵刷C．彈簧秤D．指南針
9．（2021?棗莊）如圖甲所示，彈簧的一端掛在墻上，一人用4N的力F拉另一端，彈簧伸長了5cm；如圖乙所示，兩個(gè)人分別拉該彈簧的兩端，彈簧也伸長了5cm，則每個(gè)人的力F分別為（ ）
A．4N、0B．0、4NC．4N、4ND．8N、8N
10．（2020?黑龍江）如圖，甲物重15N，乙物重5N，甲乙均靜止，不計(jì)測力計(jì)自重，則測力計(jì)示數(shù)（ ）
A．5NB．10NC．15ND．20N
考點(diǎn)三：牛頓第一定律 慣性
11．（2022?呼和浩特）神箭飛天，夢想成真；祖國榮耀，寫滿太空。2022年6月5日10時(shí)44分07秒，“長征二號(hào)”2F運(yùn)載火箭成功發(fā)射。六個(gè)半小時(shí)后，承載的神舟十四號(hào)載人飛船與在軌的“天和”號(hào)核心艙實(shí)現(xiàn)自主交會(huì)對接，盛世中華，舉國歡騰。發(fā)射，對接場景，如圖所示。下列說法正確的是（ ）
A．火箭加速升空過程中，神舟十四號(hào)飛船的慣性增加
B．對接成功后，神舟十四號(hào)飛船的慣性消失
C．對接成功后，以核心艙為參照物，神舟十四號(hào)飛船是靜止的
D．對接成功后，以地球?yàn)閰⒄瘴?，神舟十四?hào)飛船做勻速直線運(yùn)動(dòng)
12．（2022?青島）學(xué)習(xí)了牛頓第一定律之后，同學(xué)們展開了討論，以下觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（ ）
A．物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持
B．物體不受力，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變
C．靜止的物體沒有慣性
D．此定律是在實(shí)驗(yàn)和大量事實(shí)基礎(chǔ)上推理得出的
13．（2022?襄陽）“珍愛生命，安全出行?！币韵掳踩崾局兄饕紤]慣性因素的是（ ）
A．請駕駛員和乘客系好安全帶
B．高壓危險(xiǎn)，請勿靠近
C．水深危險(xiǎn)，請勿私自下河游泳
D．在火車站臺(tái)上的人要站在安全線以外
14．（2021?常州）小明想通過一個(gè)例子給同學(xué)講解慣性，下列事例中最恰當(dāng)?shù)氖牵? ）
A．手壓氣球，氣球變形
B．利用重垂線檢查墻壁是否豎直
C．用手指壓鉛筆尖，手指感到疼痛
D．百米跑運(yùn)動(dòng)員抵達(dá)終點(diǎn)時(shí)難以立即停下
15．（2021?赤峰）錘子的錘頭變松了，人們常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上，如圖所示。下列說法中正確的是（ ）
A．錘柄撞擊桌面前，錘頭隨錘柄一起向下運(yùn)動(dòng)，此時(shí)錘頭和錘柄沒有慣性
B．錘柄撞擊桌面時(shí)，錘頭由于受到慣性力的作用緊套在錘柄上
C．撞擊桌面時(shí)，錘柄由于受力運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變而停止運(yùn)動(dòng)，此時(shí)錘柄沒有慣性
D．錘柄撞擊桌面時(shí)，錘頭由于慣性，還要保持原來向下的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以緊套在錘柄上
16．（2020?梧州）如圖所示，用力擊打一摞棋子中間的一個(gè)，該棋子飛出而上面的棋子落下，將棋子擊出的過程中，下列說法正確的是（ ）
A．所有棋子都有慣性
B．飛出去的棋子沒有慣性
C．上面部分的棋子沒有慣性
D．只有最下面部分的棋子才有慣性
考點(diǎn)四：探究阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響
17.（2022?徐州）在平面上運(yùn)動(dòng)的物體，總會(huì)受到摩擦力，因?yàn)榻^對光滑的平面是不存在的。但有時(shí)不考慮摩擦，例如研究小球從斜面上滾下的運(yùn)動(dòng)規(guī)律時(shí)，把斜面當(dāng)作光滑的，對于這種做法，下列說法正確的是（ ）
A．實(shí)際不存在光滑平面，會(huì)得到虛假結(jié)論
B．和實(shí)際情況不同，會(huì)得到錯(cuò)誤結(jié)論
C．有影響因素沒有考慮到，結(jié)論會(huì)有較大偏差
D．忽略次要的影響因素，結(jié)論可以突出本質(zhì)特征
18.（2022?大連）兩千多年前，亞里士多德認(rèn)為：力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。下面我們就通過實(shí)驗(yàn)和科學(xué)家的研究歷程來判斷這個(gè)觀點(diǎn)是否正確。
（1）使小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在毛巾表面上移動(dòng)的距離。再分別換用棉布和木板表面進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖1所示。
①每次都使小車從斜面頂端由靜止滑下，目的是使小車每次到達(dá)水平面時(shí) 相同。
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出：小車受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)的距離 。
（2）十六世紀(jì)末，伽利略已通過類似實(shí)驗(yàn)和推理得出結(jié)論：如果運(yùn)動(dòng)的物體沒有阻力的影響，它將在水平面上一直運(yùn)動(dòng)下去。因此，物體運(yùn)動(dòng) （選填“需要”或“不需要”）力來維持。圖2是伽利略的實(shí)驗(yàn)和推理示意圖，屬于推理的是 （選填“甲”或“乙”）。
（3）后來，笛卡爾進(jìn)一步完善了伽利略的觀點(diǎn)：如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力的作用，它將以同一速度沿直線運(yùn)動(dòng)。十七世紀(jì)初，牛頓在他們研究的基礎(chǔ)上，提出了“牛頓第一定律”，相對于“牛頓第一定律”，笛卡爾的觀點(diǎn)有什么不足？ 。
（4）上述實(shí)驗(yàn)及科學(xué)家研究成果給予我們的啟示是 。（將正確說法前的字母填寫在橫線上）
A.科學(xué)定律都可以通過實(shí)驗(yàn)直接得出
B.科學(xué)推理是科學(xué)研究的方法之一
C.大多數(shù)人認(rèn)同的觀點(diǎn)就是正確的觀點(diǎn)
D.普通人觀點(diǎn)可以質(zhì)疑，科學(xué)家觀點(diǎn)不可以質(zhì)疑
考點(diǎn)五：受力分析及作圖
19.（2022?安順）如圖所示，將木塊與長木板疊放在水平地面上，用繩子將木塊與墻相連，繩子處于伸直狀態(tài)。水平向右拉動(dòng)長木板，請畫出長木板對木塊作用力的示意圖。（以O(shè)點(diǎn)為力的作用點(diǎn)）
20．（2022?鎮(zhèn)江）冰壺靜止在水平冰面上，O為其重心。請畫出它所受重力和支持力的示意圖。
21．（2022?湘潭）如圖所示，鋼管一端支在水平地面上，另一端被繩豎直懸吊著。請畫出鋼管所受重力G的示意圖。
22．（2021?宜賓）在水平粗糙地面上，木塊以初速度v向右減速運(yùn)動(dòng)，請?jiān)趫D中畫出木塊的受力示意圖。
23．（2021?大慶）如圖，利用輕桿將小球A固定在小車上，整體靜止在水平面上。以球心為作用點(diǎn)，作出小球A所受力的示意圖。
構(gòu)造
工作原理
使用前
使用時(shí)
在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量越 。
①看清 和 ；
②檢查彈簧測力計(jì)的指針是否指在 處，如果不在，應(yīng)該把指針調(diào)到零刻度線處；
③輕輕拉動(dòng)掛鉤幾次，防止彈簧被外殼卡住。
測力時(shí)
使彈簧的伸長方向與所測拉力方向 ，避免彈簧與外殼發(fā)生摩擦。加在彈簧測力計(jì)上的力不允許超過它的 。
讀數(shù)時(shí)
視線要正對刻度線，其示數(shù)=整刻度值+后面的小格數(shù)x分度值。
力 運(yùn)動(dòng)和力
第1節(jié) 力 牛頓第一定律
基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)
一、力
1.定義：力是物體對物體的作用。發(fā)生作用的兩個(gè)物體，一個(gè)是施力物體，另一個(gè)是 受力物體 。力不能離開物體單獨(dú)存在。
2.符號(hào)和單位：在物理學(xué)中，力用符號(hào)F表示，它的單位是 牛頓 ，簡稱牛，符號(hào)是 N 。
3.力的作用效果：①力能改變物體的 形狀 ；②力能改變物體的 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) ，物體運(yùn)動(dòng)的快慢和方向改變都叫做物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。
4.力的描述：①力的三要素： 大小 、 方向 、 作用點(diǎn) ，它們都可以影響力的作用效果；②力的示意圖：用一條帶箭頭的線段表示力，箭頭表示力的 方向 ，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的 作用點(diǎn) ，線段的 長度 表示力的大小。
5.力的相互性：物體間力的作用是 相互 的，施力物體同時(shí)也是受力物體。
二、彈力
1.定義：物體由于發(fā)生 彈性形變 而產(chǎn)生的力。
2.彈簧測力計(jì)
三、重力
1.定義：由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。通常用字母 G 表示。地球附近的所有物體都受到重力的作用。
2.大?。何矬w所受重力跟它的質(zhì)量成 正比 。
3.公式：G= mg 。
4.方向： 豎直向下 。
5.重心：形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體重心在它的 幾何中心 。
四．牛頓第一定律
1.阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響：物體的運(yùn)動(dòng)并不需要力來維持，運(yùn)動(dòng)的物體之所以停下來，是因?yàn)槭艿? 阻力 的作用。
2.牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持 靜止 狀態(tài)或 勻速直線運(yùn)動(dòng) 狀態(tài)。
3.慣性：
（1）定義：一切物體都有保持原來 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 不變的性質(zhì)。
（2）影響因素：慣性是物體自身的屬性，它的大小只與物體的 質(zhì)量 有關(guān)，與物體運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和是否受力等因素?zé)o關(guān)。
（3）理解：①一切物體在任何情況下都具有慣性；②慣性不是力，只能說“具有慣性”或“由于慣性”。
高頻考點(diǎn)過關(guān)
考點(diǎn)一：力的作用效果
1．（2022?鄂州）物理知識(shí)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用極大地激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的興趣，同學(xué)們課后開始聯(lián)想一些生活中與物理相關(guān)的情景。乒乓球是我國的國球，在世界級(jí)比賽中，我國運(yùn)動(dòng)員基本包攬所有乒乓球項(xiàng)目的金牌，為國爭光，揚(yáng)我國威。關(guān)于乒乓球比賽時(shí)的情景，下列說法正確的是（ ）
A．擊球時(shí)，球拍對球的力只改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
B．擊球時(shí)，球拍對球的力只改變了球的形狀
C．擊球時(shí)，球拍對球的力同時(shí)改變了球的形狀和球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
D．擊球時(shí)，球拍對球有力的作用，球?qū)η蚺臎]有力的作用
【答案】C
【解答】解：ABC、擊球時(shí)，球拍對球的力不僅改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，還使球發(fā)生形變，故AB錯(cuò)誤、C正確；
D、物體間力的作用是相互的，擊球時(shí)，球拍對球有力的作用，球?qū)η蚺囊灿辛Φ淖饔茫蔇錯(cuò)誤。
故選：C。
2．（2022?成都）甜水面是成都的傳統(tǒng)美食，制作的關(guān)鍵是做出有筋道的面條：用上等面粉加鹽和水，揉勻后靜置半小時(shí)，用面杖搟成面皮，再切成適當(dāng)寬度的面條，然后兩手抓住面條用力拉長。關(guān)于上述過程的說法不正確的是（ ）
A．揉捏面團(tuán)時(shí)，面團(tuán)既是受力物體也是施力物體
B．面團(tuán)被搟制成面皮，力改變了面團(tuán)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C．手推面杖來回運(yùn)動(dòng)，力改變了面杖的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
D．用手拉長面條，面條受力的同時(shí)，手也受到力
【答案】B
【解答】解：A、力是物體對物體的作用，任何一個(gè)物體，它一定既是受力物體，也是施力物體，所以揉捏面團(tuán)時(shí)，面團(tuán)既是受力物體也是施力物體，故A正確；
B、將面團(tuán)搟成皮，面在力的作用下，形狀發(fā)生改變，說明力可以改變物體的形狀，故B錯(cuò)誤；
C、手推面杖來回運(yùn)動(dòng)，搟面杖在力的作用下，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，說明力可以改變搟面杖的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C正確；
D、用手拉長面條時(shí)，由于物體間力的作用是相互的，所以面條受手力的同時(shí)，手也受到面條的力，故D正確。
故選：B。
3．（2021?昆明）下列四個(gè)現(xiàn)象中，一個(gè)力作用的效果與另外幾個(gè)力同時(shí)作用的效果不等效的是（ ）
A．一只甲殼蟲和一群螞蟻勻速移動(dòng)同一片樹葉的力
B．一個(gè)同學(xué)和兩個(gè)同學(xué)勻速地將同一桶水從地面搬到桌子上的力
C．一頭牛將一輛轎車和一群人將一輛卡車從泥沼中拉出來的力
D．兩個(gè)人坐在一艘小船上，只有其中一個(gè)人劃和兩個(gè)人劃，使船勻速運(yùn)動(dòng)的力
【答案】C
【解答】解：A、一只甲殼蟲和一群螞蟻勻速移動(dòng)同一片樹葉的力，都是同一樹葉移動(dòng)，力的作用效果相同，故A正確；
B、一個(gè)同學(xué)和兩個(gè)同學(xué)勻速地將同一桶水從地面搬到桌子上的力，都是一桶水搬到桌子上，力的作用效果相同，故B正確；
C、一頭牛將一輛轎車和一群人將一輛卡車從泥沼中拉出來的力，牛拉的是轎車，人拉的是卡車，力的作用效果不同，故C錯(cuò)誤；
D、兩個(gè)人坐在一艘小船上，只有其中一個(gè)人劃和兩個(gè)人劃，使船勻速運(yùn)動(dòng)的力，力的作用效果相同，故D正確。
故選：C。
4．（2021?連云港）小明和弟弟掰手腕，小明獲勝。小明對弟弟的力記為F1，弟弟對小明的力記為F2，則（ ）
A．F1大于F2B．F1和F2大小相等
C．F1先于F2產(chǎn)生D．F2先于F1產(chǎn)生
【答案】B
【解答】解：小明對弟弟的力記為F1，弟弟對小明的力記為F2，F(xiàn)1與F2是一對相互作用力，所以同時(shí)產(chǎn)生，且大小相等。
故ACD錯(cuò)誤，B正確。
故選：B。
5．（2022?哈爾濱）小明坐在疾馳的“復(fù)興號(hào)”列車上，看到路邊的景物飛速向后移動(dòng)，是以 （選填“地面”或“列車”）為參照物。當(dāng)列車剎車時(shí)，速度越來越慢，說明力可以改變物體的 （選填“形狀”或“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”）。
【解答】解：
小明坐在疾馳的“復(fù)興號(hào)”列車上，看到路邊的景物相對于列車飛速向后移動(dòng)，是以列車為參照物；
當(dāng)列車剎車時(shí)，速度越來越慢，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
故答案為：列車；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
6．（2021?內(nèi)江）如圖所示，用球拍擊打球時(shí)，是球拍與球之間發(fā)生了相互作用。若以乒乓球?yàn)檠芯繉ο?，施力物體是 ，受力物體是 。
【解答】解：球拍打球時(shí)，相互作用的力發(fā)生在球和球拍之間，球拍對球施加力的作用時(shí)，球?qū)η蚺氖┘臃醋饔昧?，以乒乓球?yàn)檠芯繉ο?，施力物體是球拍，受力物體是乒乓球。
故答案是：球拍；乒乓球。
考點(diǎn)二：彈簧測力計(jì)的使用和讀數(shù)
7．（2022?東營）關(guān)于彈簧測力計(jì)的使用方法，下列說法不正確的是（ ）
A．彈簧測力計(jì)只能測量重力
B．測量前應(yīng)該把指針調(diào)節(jié)到指“0”的位置上
C．測量前要確認(rèn)指針和彈簧不被外殼卡住
D．所測的力不能超出彈簧測力計(jì)的量程
【答案】A
【解答】解：A、彈簧測力計(jì)不僅能測量重力，也可以在水平方向或者斜方向上拉動(dòng)測力計(jì)測量物體受到的拉力，故A錯(cuò)誤；
B、測量前應(yīng)該把指針調(diào)節(jié)到指“0”的位置上，如果指針沒有指到“0”的位置上，會(huì)導(dǎo)致測量的結(jié)果不準(zhǔn)確，故B正確；
C、測量前要確認(rèn)指針和彈簧不被外殼卡住，否則會(huì)影響彈簧測力計(jì)的正常使用，故C正確；
D、所測的力不能超出彈簧測力計(jì)的量程，一旦超過彈簧的彈性限度，彈簧將不能恢復(fù)原狀，會(huì)損壞彈簧測力計(jì)，故D正確。
故選：A。
8．（2021?徐州）下列生活中的物品，利用彈力來工作的是（ ）
A．鉛垂線B．靜電除塵刷C．彈簧秤D．指南針
【答案】C
【解答】解：A.鉛垂線是利用重力的方向始終是豎直向下的，故A不符合題意；
B.靜電除塵刷是利用帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，故B不符合題意；
C.彈簧秤的彈簧受力會(huì)發(fā)生彈性形變從而產(chǎn)生彈力，是利用彈力工作的，故C符合題意；
D.指南針是受地磁場作用，而南北指向的，所以是利用磁場對磁體的作用來工作的，故D不符合題意。
故選：C。
9．（2021?棗莊）如圖甲所示，彈簧的一端掛在墻上，一人用4N的力F拉另一端，彈簧伸長了5cm；如圖乙所示，兩個(gè)人分別拉該彈簧的兩端，彈簧也伸長了5cm，則每個(gè)人的力F分別為（ ）
A．4N、0B．0、4NC．4N、4ND．8N、8N
【答案】C
【解答】解：當(dāng)彈簧受力平衡靜止時(shí)，墻對彈簧的拉力大小等于人對彈簧的拉力大小為4N；彈簧兩次伸長量相同，所受拉力不變，仍為4N，且彈簧兩端所受人的拉力大小相等，即均為4N，故C正確，ABD錯(cuò)誤。
故選：C。
10．（2020?黑龍江）如圖，甲物重15N，乙物重5N，甲乙均靜止，不計(jì)測力計(jì)自重，則測力計(jì)示數(shù)（ ）
A．5NB．10NC．15ND．20N
【答案】A
【解答】解：以乙物體為研究對象，乙處于靜止?fàn)顟B(tài)，受力平衡，則測力計(jì)右端受到的拉力大小為F＝G乙＝5N，所以該測力計(jì)示數(shù)是5N。
故選：A。
考點(diǎn)三：牛頓第一定律 慣性
11．（2022?呼和浩特）神箭飛天，夢想成真；祖國榮耀，寫滿太空。2022年6月5日10時(shí)44分07秒，“長征二號(hào)”2F運(yùn)載火箭成功發(fā)射。六個(gè)半小時(shí)后，承載的神舟十四號(hào)載人飛船與在軌的“天和”號(hào)核心艙實(shí)現(xiàn)自主交會(huì)對接，盛世中華，舉國歡騰。發(fā)射，對接場景，如圖所示。下列說法正確的是（ ）
A．火箭加速升空過程中，神舟十四號(hào)飛船的慣性增加
B．對接成功后，神舟十四號(hào)飛船的慣性消失
C．對接成功后，以核心艙為參照物，神舟十四號(hào)飛船是靜止的
D．對接成功后，以地球?yàn)閰⒄瘴?，神舟十四?hào)飛船做勻速直線運(yùn)動(dòng)
【答案】C
【解答】解：AB、慣性是物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)，所以運(yùn)載火箭在加速升空過程中，速度增加，慣性不變，故AB錯(cuò)誤；
C、對接后，以核心艙為參照物，飛船與核心艙之間沒有發(fā)生位置的改變，故飛船是靜止的，故C正確；
D、對接成功后，以地球?yàn)閰⒄瘴?，飛船與地面間的位置不斷發(fā)生變化，則神舟飛船是圓周運(yùn)動(dòng)的，故D錯(cuò)誤。
故選：C。
12．（2022?青島）學(xué)習(xí)了牛頓第一定律之后，同學(xué)們展開了討論，以下觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（ ）
A．物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持
B．物體不受力，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變
C．靜止的物體沒有慣性
D．此定律是在實(shí)驗(yàn)和大量事實(shí)基礎(chǔ)上推理得出的
【答案】C
【解答】解：
A、伽利略通過實(shí)驗(yàn)分析得出，物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持，故A正確；
B、由牛頓第一定律可知，物體不受力，要么靜止，要么做勻速直線運(yùn)動(dòng)，即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，故B正確；
C、任何物體在任何時(shí)候都具有慣性，靜止的物體具有慣性，故C錯(cuò)誤；
D、牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)和大量事實(shí)基礎(chǔ)上推理得出的，故D正確。
故選：C。
13．（2022?襄陽）“珍愛生命，安全出行。”以下安全提示中主要考慮慣性因素的是（ ）
A．請駕駛員和乘客系好安全帶
B．高壓危險(xiǎn)，請勿靠近
C．水深危險(xiǎn)，請勿私自下河游泳
D．在火車站臺(tái)上的人要站在安全線以外
【答案】A
【解答】解：A、請駕駛員系好安全帶，防止慣性帶來的危害，故A符合題意；
B、高壓危險(xiǎn)，請勿靠近，是安全用電基本原則，故B不符合題意；
C、水深危險(xiǎn)，請勿私自下河游泳，是防溺水安全警示，故C不符合題意；
D、在火車站站臺(tái)上候車的旅客請站在安全線以外，利用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，故D不符合題意。
故選：A。
14．（2021?常州）小明想通過一個(gè)例子給同學(xué)講解慣性，下列事例中最恰當(dāng)?shù)氖牵? ）
A．手壓氣球，氣球變形
B．利用重垂線檢查墻壁是否豎直
C．用手指壓鉛筆尖，手指感到疼痛
D．百米跑運(yùn)動(dòng)員抵達(dá)終點(diǎn)時(shí)難以立即停下
【答案】D
【解答】解：A、手壓氣球，氣球會(huì)變形，表明力可以改變物體的形狀，與慣性無關(guān)，故A不符合題意；
B、利用重垂線檢查墻壁是否豎直所依據(jù)的物理知識(shí)是重力的方向總是豎直向下的，與慣性無關(guān)，故B不符合題意；
C、手對鉛筆尖施加力的作用的同時(shí)，受到鉛筆尖的反作用力，手指感到疼，說明力的作用是相互的，與慣性無關(guān)，故C不符合題意；
D、百米跑運(yùn)動(dòng)員抵達(dá)終點(diǎn)時(shí)無法停下來，是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員具有慣性，仍要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故D符合題意。
故選：D。
15．（2021?赤峰）錘子的錘頭變松了，人們常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上，如圖所示。下列說法中正確的是（ ）
A．錘柄撞擊桌面前，錘頭隨錘柄一起向下運(yùn)動(dòng)，此時(shí)錘頭和錘柄沒有慣性
B．錘柄撞擊桌面時(shí)，錘頭由于受到慣性力的作用緊套在錘柄上
C．撞擊桌面時(shí)，錘柄由于受力運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變而停止運(yùn)動(dòng)，此時(shí)錘柄沒有慣性
D．錘柄撞擊桌面時(shí)，錘頭由于慣性，還要保持原來向下的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以緊套在錘柄上
【答案】D
【解答】解：AC、一切物體在任何時(shí)候都有慣性，錘柄撞擊桌面前，錘頭隨錘柄一起向下運(yùn)動(dòng)，此時(shí)錘頭和錘柄都有慣性，撞擊桌面時(shí)，錘柄由于受力運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變而停止運(yùn)動(dòng)，此時(shí)錘柄仍然有慣性，故AC錯(cuò)誤；
BD、錘頭和錘柄原來一起運(yùn)動(dòng)，錘柄因撞擊而停止運(yùn)動(dòng)，而錘頭由于慣性還要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，錘頭繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)，就緊套在錘柄上了，慣性不是力，不能說受到慣性力的作用，故B錯(cuò)誤，D正確。
故選：D。
16．（2020?梧州）如圖所示，用力擊打一摞棋子中間的一個(gè)，該棋子飛出而上面的棋子落下，將棋子擊出的過程中，下列說法正確的是（ ）
A．所有棋子都有慣性
B．飛出去的棋子沒有慣性
C．上面部分的棋子沒有慣性
D．只有最下面部分的棋子才有慣性
【答案】A
【解答】解：
用力擊打一摞棋子中間的一個(gè)，棋子被擊飛，是力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；慣性是物體的一種屬性，一切物體都有慣性，被擊飛的棋子、上方的棋子和下面部分的棋子都具有慣性，故A正確，BCD錯(cuò)誤。
故選：A。
考點(diǎn)四：探究阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響
17.（2022?徐州）在平面上運(yùn)動(dòng)的物體，總會(huì)受到摩擦力，因?yàn)榻^對光滑的平面是不存在的。但有時(shí)不考慮摩擦，例如研究小球從斜面上滾下的運(yùn)動(dòng)規(guī)律時(shí)，把斜面當(dāng)作光滑的，對于這種做法，下列說法正確的是（ ）
A．實(shí)際不存在光滑平面，會(huì)得到虛假結(jié)論
B．和實(shí)際情況不同，會(huì)得到錯(cuò)誤結(jié)論
C．有影響因素沒有考慮到，結(jié)論會(huì)有較大偏差
D．忽略次要的影響因素，結(jié)論可以突出本質(zhì)特征
【答案】D
【解答】解：在物理探究過程中個(gè)，有些物理問題、現(xiàn)象、過程非常抽象，為了更好的研究問題，我們可以忽略一些次要因素對問題的影響，突出主要因素對問題的影響，建立起來的能反應(yīng)事物本質(zhì)特征的抽象的理想化模型，同樣使問題變得直觀、形象，易懂，結(jié)論可以突出本質(zhì)特征，完成對問題的探究，故D正確，ABC錯(cuò)誤。
故選：D。
18.（2022?大連）兩千多年前，亞里士多德認(rèn)為：力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。下面我們就通過實(shí)驗(yàn)和科學(xué)家的研究歷程來判斷這個(gè)觀點(diǎn)是否正確。
（1）使小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在毛巾表面上移動(dòng)的距離。再分別換用棉布和木板表面進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖1所示。
①每次都使小車從斜面頂端由靜止滑下，目的是使小車每次到達(dá)水平面時(shí) 相同。
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出：小車受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)的距離 。
（2）十六世紀(jì)末，伽利略已通過類似實(shí)驗(yàn)和推理得出結(jié)論：如果運(yùn)動(dòng)的物體沒有阻力的影響，它將在水平面上一直運(yùn)動(dòng)下去。因此，物體運(yùn)動(dòng) （選填“需要”或“不需要”）力來維持。圖2是伽利略的實(shí)驗(yàn)和推理示意圖，屬于推理的是 （選填“甲”或“乙”）。
（3）后來，笛卡爾進(jìn)一步完善了伽利略的觀點(diǎn)：如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力的作用，它將以同一速度沿直線運(yùn)動(dòng)。十七世紀(jì)初，牛頓在他們研究的基礎(chǔ)上，提出了“牛頓第一定律”，相對于“牛頓第一定律”，笛卡爾的觀點(diǎn)有什么不足？ 。
（4）上述實(shí)驗(yàn)及科學(xué)家研究成果給予我們的啟示是 。（將正確說法前的字母填寫在橫線上）
A.科學(xué)定律都可以通過實(shí)驗(yàn)直接得出
B.科學(xué)推理是科學(xué)研究的方法之一
C.大多數(shù)人認(rèn)同的觀點(diǎn)就是正確的觀點(diǎn)
D.普通人觀點(diǎn)可以質(zhì)疑，科學(xué)家觀點(diǎn)不可以質(zhì)疑
【解答】解：
（1）①為了使小車滑到水平面時(shí)的初速度相同，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)讓小車從同一斜面的同一高度由靜止自由滑下，這種研究問題的方法是控制變量法；②小車受到的阻力越小，小車滑行的距離越遠(yuǎn)；
（2）如果運(yùn)動(dòng)的物體沒有阻力的影響，它將在水平面上一直運(yùn)動(dòng)下去。說明物體運(yùn)動(dòng)不需要力來維持。圖乙是伽利略的實(shí)驗(yàn)示意圖，圖甲是伽利略的推理示意圖；
（3）牛頓第一定律的內(nèi)容是一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，而笛卡爾的觀點(diǎn)中，只涉及到了物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的情況，沒有提及靜止物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，所以這是他的觀點(diǎn)的不足之處；
（4）牛頓在伽利略等人的研究成果上概括出了牛頓第一定律，該定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步的推理概括得出的，即科學(xué)推理也是科學(xué)研究的方法之一。
故答案為：（1）①初速度；②遠(yuǎn)；（2）不需要；甲；（3）牛頓第一定律的內(nèi)容是一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，而笛卡爾的觀點(diǎn)中，只涉及到了物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的情況，沒有提及靜止物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，所以這是他的觀點(diǎn)的不足之處；（4）B。
考點(diǎn)五：受力分析及作圖
19.（2022?安順）如圖所示，將木塊與長木板疊放在水平地面上，用繩子將木塊與墻相連，繩子處于伸直狀態(tài)。水平向右拉動(dòng)長木板，請畫出長木板對木塊作用力的示意圖。（以O(shè)點(diǎn)為力的作用點(diǎn)）
【解答】解：根據(jù)題意可知，水平向右拉動(dòng)長木板，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，木塊受到水平向右的木板對木塊的摩擦力、豎直向上的木板對木塊的支持力；支持力和摩擦力作用在O點(diǎn)上，力的示意圖如下所示：
20．（2022?鎮(zhèn)江）冰壺靜止在水平冰面上，O為其重心。請畫出它所受重力和支持力的示意圖。
【解答】解：冰壺靜止在水平冰面上，受到重力G的方向是豎直向下的、支持力F的方向豎直向上，二力是一對平衡力，大小相等，作用點(diǎn)都在重心，從冰壺的重心O分別沿豎直向下、豎直向上畫一條帶箭頭的有向線段，用G、F表示，如圖所示：
21．（2022?湘潭）如圖所示，鋼管一端支在水平地面上，另一端被繩豎直懸吊著。請畫出鋼管所受重力G的示意圖。
【解答】解：重力的方向是豎直向下的，從鋼管重心O開始，畫一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示，如圖所示：
22．（2021?宜賓）在水平粗糙地面上，木塊以初速度v向右減速運(yùn)動(dòng)，請?jiān)趫D中畫出木塊的受力示意圖。
【解答】解：木塊沿粗糙斜面上向上減速運(yùn)動(dòng)的過程中，木塊受到重力、摩擦力和支持力作用，過A點(diǎn)作豎直向下的重力G，作沿斜面向下的摩擦力f，作垂直于斜面向上的支持力F．如圖所示：
23．（2021?大慶）如圖，利用輕桿將小球A固定在小車上，整體靜止在水平面上。以球心為作用點(diǎn)，作出小球A所受力的示意圖。
【解答】解：利用輕桿將小球A固定在小車上，整體靜止在水平面上，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，受力平衡，受到豎直向下的重力G、豎直向上的支持力F的作用，這兩個(gè)力是一對平衡力，大小相等，作用點(diǎn)在球的中心，如圖所示：
構(gòu)造
工作原理
使用前
使用時(shí)
在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量越 長 。
①看清 量程 和 分度值 ；
②檢查彈簧測力計(jì)的指針是否指在零刻度線 處，如果不在，應(yīng)該把指針調(diào)到零刻度線處；
③輕輕拉動(dòng)掛鉤幾次，防止彈簧被外殼卡住。
測力時(shí)
使彈簧的伸長方向與所測拉力方向 在一條直線上 ，避免彈簧與外殼發(fā)生摩擦。加在彈簧測力計(jì)上的力不允許超過它的 量程 。
讀數(shù)時(shí)
視線要正對刻度線，其示數(shù)=整刻度值+后面的小格數(shù)x分度值。

相關(guān)試卷

中考物理重難點(diǎn)精講講練(全國通用)專題01聲現(xiàn)象專題練習(xí)(原卷版+解析)：

這是一份中考物理重難點(diǎn)精講講練(全國通用)專題01聲現(xiàn)象專題練習(xí)(原卷版+解析)，共18頁。試卷主要包含了聲音的產(chǎn)生，聲音的傳播，聲音的特性，聲的利用，噪聲等內(nèi)容，歡迎下載使用。

中考物理二輪四大模塊針對集訓(xùn)(全國通用)專題04運(yùn)動(dòng)和力專題練習(xí)(原卷版+解析)：

這是一份中考物理二輪四大模塊針對集訓(xùn)(全國通用)專題04運(yùn)動(dòng)和力專題練習(xí)(原卷版+解析)，共17頁。試卷主要包含了力的定義與相互作用力，牛頓第一定律及應(yīng)用，二力平衡條件，計(jì)算題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

中考物理一輪復(fù)習(xí)講練測(全國通用)第07講運(yùn)動(dòng)和力(思維導(dǎo)圖+考點(diǎn)精講+例題精析)(原卷版+解析)：

這是一份中考物理一輪復(fù)習(xí)講練測(全國通用)第07講運(yùn)動(dòng)和力(思維導(dǎo)圖+考點(diǎn)精講+例題精析)(原卷版+解析)，共27頁。試卷主要包含了思維導(dǎo)圖，考點(diǎn)精講，例題精析等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

中考物理一輪復(fù)習(xí)講練測(全國通用)第07講—《運(yùn)動(dòng)和力》(模擬檢測)(原卷版+解析)

中考物理一輪復(fù)習(xí)講練測(全國通用)第07講—《運(yùn)動(dòng)和力》(模擬檢測)(原卷版+解析)
三年（2022-2024）中考物理真題分類匯編（全國通用）專題09 運(yùn)動(dòng)和力（原卷版）

三年（2022-2024）中考物理真題分類匯編（全國通用）專題09 運(yùn)動(dòng)和力（原卷版）
2024年中考物理沖刺（全國通用）壓軸題11 運(yùn)動(dòng)和力 力熱、力電計(jì)算 難點(diǎn)分析（原卷版+解析版）

2024年中考物理沖刺（全國通用）壓軸題11 運(yùn)動(dòng)和力 力熱、力電計(jì)算 難點(diǎn)分析（原卷版+解析版）
專題09 力、運(yùn)動(dòng)和力 備戰(zhàn)中考物理重難點(diǎn)題型專題突破

專題09 力、運(yùn)動(dòng)和力 備戰(zhàn)中考物理重難點(diǎn)題型專題突破
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
中考專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號(hào)注冊
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號(hào)注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部