除了“語文”兩個(gè)字,你在課本的封面上還看到了什么?
活動一:找一找語文書里有哪些內(nèi)容。
選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動一
書上有很多字,漢語拼音,圖片……
活動二:什么姿勢是正確的?請?jiān)谡_的圖片下打“√”。
選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動二
說說圖上的小朋友分別在干什么。
讀書歌身坐直,腳放平,雙手拿書向外傾。
聽口令,做動作。比一比,看看誰做得最標(biāo)準(zhǔn)。
寫字歌背要挺,字看清,頭擺正,肩放平。手離筆尖一寸,胸離桌子一拳,眼離桌面一尺。
執(zhí)筆兒歌食指拇指捏著,三指四指托著,小指在后藏著。筆尖向前斜著,筆桿向后躺著。
活動三:用正確的姿勢寫下自己的名字。
選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動三
我們在學(xué)習(xí)的時(shí)候經(jīng)常要翻書,你會又快又準(zhǔn)地翻書嗎?
活動四:我說你來翻。(老師說出頁碼,請你翻到那一頁。)
選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動四
執(zhí)筆兒歌食指拇指捏著,三指四指托著,小指在后藏著,筆尖向前斜著,筆桿向后躺著。
圖上的小朋友們在干什么呢?
他們在講《西游記》中的故事。
你知道《西游記》里有哪些人物嗎?講的是什么故事呢?你最喜歡里面的什么故事?以四人為一小組,把故事說給組員聽。
活動一:把故事分享給你的小組成員。
活動二:我會選。選出你認(rèn)為的好聽眾。
A.小明:聽故事的時(shí)候和同桌講悄悄話。B.小婷:認(rèn)真聽故事,有問題放在心里, 等故事講完再問講故事的人。C.小和:認(rèn)真聽故事,但是坐得東倒西歪。
活動三:說一說語文書里有哪些故事。
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你知道了什么?
學(xué)習(xí)語文離不開讀書、寫字、講故事、聽故事。
活動:聽一聽,說一說三個(gè)故事。
選自“課后拓學(xué)單”活動

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