文化自信:培養(yǎng)學生認同中華文化，熱愛中華文化。語言運用:觀察圖畫，唱讀兒歌，初步感受成為小學生的快樂。思維能力:了解我國的相關知識，知道中國是一個多民族國家。感受同學的友愛、教師的親切、校園的美麗。審美創(chuàng)造:知道中國是我們的祖國，感受作為中國人的自豪。
恭喜你們！現(xiàn)在，你們已經(jīng)光榮地成為一名小學生了！從今天開始，我們將一起開啟新的學習旅程。請珍惜這段美好的時光，用心去學習，你們會在這里收獲滿滿的快樂和成長！
觀察插圖，圖上小朋友們都在干什么？
小書本，手中拿，一頁一頁翻仔細。字兒跳，句子舞，故事情節(jié)真有趣。
眼睛看，嘴巴讀，輕重緩急要掌握。思考里，想象中，書中世界真寬廣。
步驟①：認識拇指、食指、中指和虎口。
步驟②：拇指和食指握住筆桿下端，距離筆尖約一寸，同時用中指內(nèi)側(cè)抵住筆桿。筆桿上端貼在虎口上。
步驟③：模擬握筆姿勢，同桌互相檢查。
聽的時候，眼睛要看著講故事的人，認真聽。

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4 我愛學語文

版本： 統(tǒng)編版（2024）

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