七年級語文上冊第一次月考成都卷（1-2單元原卷+答案+答題卡）2024-2025學年統(tǒng)編版-試卷下載-教習網

注意事項：
1．答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。
2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。
3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。
4．測試范圍：七年級上冊第1-2單元。
5.難度系數(shù)：0.7。
6.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，將試卷和答題卡一并交回。
A 卷（共100分）
第Ⅰ卷（選擇題，共24分）
一、基礎知識（每小題3分，共12分）
1.下列加點字注音完全正確的一項是（）
A.抖擻（sǒu）應和（hé）一霎（shà）呼朋引伴（yǐn）
B.著落（zhuó）粗獷（guǎng）分歧（qí）咄咄逼人（duō）
C.澄清（chéng）徘徊（huí）蒞臨（lì）絮絮叨叨（xù）
D.棱鏡（líng）醞釀（niàng）心緒（xù）繁花嫩葉（nèn）
2.下列語句中書寫完全正確的一項是（）
A.“一年之際在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
B.心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？
C.看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的決別。
D.你只會感到更高藐、深遠，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂。
3.下列語句中加點的成語運用有誤的一項是（）
A.南國的冬天的那種清冷是柔和的，絕沒有北國冬日那樣咄咄逼人。
B.國慶節(jié)假期，期待已久的小學同學聚會終于來臨，大家都感到喜出望外。
C.自從他發(fā)了一筆橫財之后，便過著呼朋引伴、酒池肉林的生活。
D.公園里，人們或踏歌曼舞，或嬉戲高歌，老老少少各得其所，各有所樂。
4.下列語句中沒有語病的一項是（）
A.本次考試成績的高低，取決于我們是否付出了長期且不懈的努力。
B.四川大部分地區(qū)水利資源豐富，能源開發(fā)利用的價值十分廣闊。
C.由于體能測試被納入統(tǒng)考，使各個學校更加重視學生的體育鍛煉。
D.《中國詩詞大會》將國學娛樂化，有利于更多人研究和了解國學。
二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）
閱讀下面的文言文，回答第5～8題。
甲詠雪
謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
乙陳太丘與友期行
陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。
5.下列語句中加點詞解釋有誤的一項是（）
A.俄而雪驟驟：急B.撒鹽空中差可擬差：差點
C.陳太丘與友期行期：約定D.待君久不至，已去去：離開
6.下列詞語或語句中加點詞的意義和用法相同的一項是（）
A.公欣然曰不以為然B.白雪紛紛何所似水何澹澹
C.未若柳絮因風起知子莫若父D.去后乃至勝敗乃兵家常事
7.下列對文中畫線句子翻譯有誤的一項是（）
A.謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。
譯文：謝安在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和小輩講解文章的義理。
B.兄女曰：“未若柳絮因風起?！?br>譯文：謝安長兄的女兒說：“不如（把飛雪）比作柳絮乘風飛舞?！?br>C.友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”
譯文：友人便生氣地說道：“（陳太丘）真不是人??！和我相約同行，卻拋棄諾言，各自離去?！?br>D.友人慚，下車引之。元方入門不顧。
譯文：友人感到慚愧，下車來拉元方。元方走進家門沒有回頭看。
8.下列對甲、乙兩文內容的理解和分析，不正確的一項是（）
A.兩文中的對話都用了對比的手法。甲文中把“撒鹽空中差可擬”和“未若柳絮因風起”兩個比喻進行比較，贊賞了謝道韞的文采。乙文中將客人的行為和元方的行為進行比較，贊賞了元方的有禮有節(jié)。
B.兩文的對話皆圍繞雙方的“矛盾沖突”展開。甲文中的人物對話圍繞“白雪紛紛何所似”進行，乙文中的人物對話圍繞“太丘舍去”進行。
C.兩組選文均展現(xiàn)兒童的優(yōu)秀品質。甲文中兄子反應迅速，兄女比喻精妙；乙文中元方有理有據，睿智回應友人“對子罵父”的行為，突出了元方懂禮識義、聰慧機智的性格特征。
D.兩組選文語言簡練。甲文只用“即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也”一句，便可看出作者更贊賞謝道韞的才氣；乙文最后一句僅“引”字就寫出友人的慚愧示好。
第Ⅱ卷（非選擇題，共76分）
三、默寫（共6分）
9.默寫古詩文中的名篇名句。
（1）補寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答；如三句皆答，按前兩句判分）（2分）
①鄉(xiāng)書何處達，_______________________。（王灣《次北固山下》）
②_______________________，小橋流水人家，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙·秋思》）
③_______________________，崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）
（2）默寫李益的《夜上受降城聞笛》，在橫線上先寫出題目再默寫全詩。（4分）
四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）
閱讀下面的文章，回答第10～12題。
甲
“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。
（節(jié)選自朱自清《春》）
乙
①所謂春風，似乎應當溫柔，輕吻著柳枝，微微吹皺了水面，偷偷地傳送花香，同情地輕輕掀起禽鳥的羽毛?？墒牵瑵吓c青島的春風都太粗猛，把兩地的春都給吹毀了。濟南的風每每在丁香海棠開花的時候把天刮黃，什么也看不見，連花都埋在黃暗中；青島的風少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的時節(jié)忽然來一陣或一天的冷風，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脫，花兒不敢開，海邊翻著愁浪。
②兩地的風都有時候整天整夜地刮。春夜的微風送來雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大風，門響窗戶動，使人不英雄地把頭埋在被子里；即使無害，也似乎不應該如此。對于我，特別覺得難堪。我生在北方，聽慣了風，可也最怕風。聽是聽慣了，因為聽慣才知道那個難受勁兒。它老使我坐臥不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打斷我的希望：聽見風響，我懶得出門，覺得寒冷，心中渺茫。春天仿佛應當有生氣，應當有花草，這樣的野風幾乎是不可原諒的！我倒不是個弱不禁風的人，雖然身體不很足壯。我能受苦，只是受不住風。別種的苦處，多少是在一個地方，多少有個原因，多少可以設法減除；對風是干沒辦法?？偛辉谝粋€地方，到處隨時使我的腦子晃動，像怒海上的船。它使我說不出為什么苦痛，而且沒法子避免。它自由地刮，我死受著苦。我不能和風去講理或吵架。單單在春天刮這樣的風！可是跟誰講理去呢？蘇杭的春天應當沒有這不得人心的風吧？我不準知道，而希望如此。好有個地方去“避風”呀！
（節(jié)選自老舍《春風》）
10．請從修辭的角度賞析甲文中的畫線句子。（3分）
鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。
11．閱讀乙文，比較濟南的風與青島的風有何異同？（3分）
12．甲乙兩文同是寫春風，作者對春風的情感卻不同，請說一說你的理解。（4分）
五、作文（共60分）
13.我們領略了讓史鐵生永生難忘的菊花，欣賞了莫懷戚一家充滿溫情的散步，沐浴了泰戈爾金色的陽光，躲進荷葉般母親的懷抱……
我們成長的過程中，也一定經歷過許多充滿愛意的時刻，請以“記憶里的溫暖”為題，寫一篇作文。
要求：①立意自定；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
B 卷（共50分）
一、詩歌鑒賞（共4分）
閱讀下面的唐詩，完成第1、2題。
十五夜望月
[唐]王建
中庭地白樹棲__，
冷露無聲濕桂花。
今夜月明人盡望，
不知秋思落誰家。
1.詩中空缺處填入下列哪個字更符合詩意？請作出判斷并結合詩歌簡要分析。（2分）
A.鶯 B.鴉 C.鵲
2.本詩表達了詩人怎樣的思想感情？（2分）
二、文言文閱讀（共12分）
閱讀下面的文言文，回答第3～5題。
范宣①年八歲，后園挑菜，誤傷指，大啼。人問：“痛邪？”答曰：“非為痛，身體②發(fā)膚，不敢毀傷，是以啼耳?！?br>宣潔行廉約。韓豫章③遺絹百匹，不受；減五十匹，復不受。如是減半，遂至一匹，既終不受。韓后與范同載，就車中裂二丈與范，云：“人寧可使婦無裈④邪？”范笑而受之。
（選自《世說新語·德行》，有改動）
【注】①范宣：字子宣，后被召為太學博士、散騎郎，推辭不就。②身體：“身體”句語出《孝經》中的“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也”。③韓豫章：韓伯，字康伯，歷任豫章太守、領軍將軍。④裈（kūn）：褲子。
3.下列語句中加點詞解釋有誤的一項是（）（2分）
A.誤傷指，大啼啼：啼哭B.宣潔行廉約約：節(jié)約、節(jié)儉
C.韓豫章遺絹百匹遺：遺留D.人寧可使婦無裈邪寧：難道
4.將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）
（1）非為痛，身體發(fā)膚，不敢毀傷，是以啼耳。（3分）
（2）如是減半，遂至一匹，既終不受。（3分）
5.本文選自《世說新語·德行》，范宣的“德行”體現(xiàn)在哪里？請結合文章內容具體分析。（4分）
三、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）
（一）名著閱讀（4分）
班級圍繞《朝花夕拾》開展了一系列閱讀活動，請你完成下面的任務。
6.同學們打算把《朝花夕拾》的相關內容編成話劇，大家搜集了一些有關人物對話的素材，請你幫忙選出人物并把相應字母填入空格內。(2分)
A.長媽媽B.衍太太C.父親D.范愛農
7.如果魯迅要為《朝花夕拾》中的人物建一個微信群，群名為“‘朝花夕拾’之溫馨的回憶”。下面哪個人物不能入群？請寫出人名并說明理由。（2分）
壽鏡吾衍太太藤野先生阿長
不能人群的人是____________,因為___________________________________________________________
（二）現(xiàn)代文閱讀（18分）
閱讀下面的文章，回答第8～11題。
從理解一朵花開始
黃詠梅
①說實話，在往前一點的年歲，四季之中我最愛秋季，喜歡它從涼漸變至冷的那個階段，清涼又不至于蕭瑟，而最重要的是，喜歡它不像春天那么熱鬧。春天看花的時候，我亦獨賞枝頭的那一朵。土地解凍，萬物蘇生，百鳥歸巢，嘰嘰喳喳，這種熱鬧的春天景象，一度被年輕的我偏執(zhí)地認為不夠 “酷”。真正認識春天，懂得欣賞春天的時候，我已人屆中年。那幾乎就是從理解一朵花開始的。
②去年春天，我們去安徽碭山縣看梨花。梨花，在古典詩詞的意象中，總是隱喻離愁別緒。分離、飄零、楚楚可憐，甚至形容女孩的眼淚也是“梨花帶雨”。然而在一個叫良梨的村子里，我體會到梨花的另一種隱喻。碭山縣有百萬畝梨園，每年春天，梨花開的時候，名符其實一片香雪海。在這里，梨花似乎遠離了文學作品賦予的形象，它美好、甜蜜、盛大，梨花的盛開便是一張張豐收的笑臉。蜜蜂圍著花蕊跳舞，昆蟲在花心里探頭探腦，甚至一陣微風吹來，對這里的人來說，都是大自然對他們的報答。在良梨村的萬頃梨園，我看到果農爬上高高的梯子，手上拿著一根小棍子，像是在對一朵朵梨花施展魔法。當?shù)氐拇迕窀嬖V我，他們這是在爭分奪秒點梨花。點梨花是碭山梨園世代沿襲的傳統(tǒng)絕活。一根小棍子上系一小團雞絨毛，蘸一下采集來的花粉，往梨花的花蕊中輕輕一點，這里一下，那里一下，果實就這樣獲得了孕育的機會。梨花花期短暫，果農爭分奪秒，人工授粉可以大大提高梨樹的結果率。碭山梨是整個村子的經濟支柱，延伸的產業(yè)鏈更是以一朵梨花為開端的。從某種意義上說，梨花成就了這個村。當?shù)赜幸豢帽幻麨椤盀觚埮钡睦鏄渫?，三百多歲了，依舊不負眾望，潔白的梨花幾乎將樹。上的虬枝全都覆蓋住了。這棵梨樹王，豐年的時候，結果可達四千多斤。我從那一樹梨花中，仿佛看到壓滿枝頭的金燦燦的梨子，感受到它蓬勃的生命氣息。
③梨花帶活了良梨村的旅游經濟，田野上建起了一間間嶄新的民宿，設施既現(xiàn)代化又不失鄉(xiāng)土氣息。令我印象最深的是，在民宿外墻上那一幅幅色彩鮮艷、生趣盎然的農民畫。其中有一面墻，畫著一個滿臉皺紋的老農婦，她的頭上裹著繡滿梨花的綠色頭巾，懷里抱著一只老母雞。她張大眼睛，深情地望向遠方。農民畫，畫得并不講究，但畫中老婦的眼神一下就吸引了我，我不由自主地隨著她目光的方向看過去：那是一片土地上的海洋，梨花如層層海浪，如此壯觀，如此繁盛，隔著那么遠，我都能感受到梨花在枝間喜悅的顫動。我將這幅畫取名為《春天在那里》。
④很長一段時間，在對著春花秋月感懷的時候，我?guī)缀跬浟?，花朵的盛開不僅僅只有好看，也不是只為了勾起人們朝花夕拾的唏噓?；ǘ涫菍麑嵉恼賳?，如同春天是對秋天的召喚，那些被花瓣小心呵護著的花蕊，是鮮花懷抱著的果實的心愿。從一朵嬌弱的梨花里，我看到了豐碩的果實，看到了生命的尊嚴和力量。春天，一年之初，四季之始，在春天盛開的所有花朵里，都蘊藏著一個個果實的心愿。這是花朵的本義，也是春天的本義。我愛上了這樣的花朵，也愛上了這樣的春天，因為人無論處于哪個年齡段，都應該懷抱著這樣的心愿。
（選自《人民日報》，有刪改）
8.從全文來看，作者更喜歡春季，但是為什么開篇要說自己最愛秋季呢？請簡要分析。（4分）
9.結合語境，根據括號中的提示，賞析下列句子。（6分）
（1）一根小棍子上系一小團雞絨毛，蘸一下采集來的花粉，往梨花的花蕊中輕輕一點，這里一下，那里一下，果實就這樣獲得了孕育的機會。（從加點詞的表達效果的角度）（3分）
（2）我從那一樹梨花中，仿佛看到壓滿枝頭的金燦燦的梨子，感受到它蓬勃的生命氣息。（從修辭的角度）（3分）
10.第③段描繪了一幅“農民畫”，有人認為這幅畫與本文的內容和主旨無關，可刪去。請談談你的看法，并說明理由。（4分）
11.標題為《從理解一朵花開始》，那作者從“一朵花”中理解到了什么？（4分）
四、語言運用（共12分）
12.某中學七年級（2）班舉行“有朋自遠方來”專題學習活動，請你參與并完成以下任務。
（1）閱讀下面兩則材料，寫出你從中獲得的啟發(fā)。（4分）
材料一
唐代大文學家韓愈，才華橫溢，但不能耐心聽取別人的意見，且生活上有失檢點，喜歡賭博。他的好友詩人張籍并不因為韓愈才名遠播，就對他姑息遷就。張籍一再給韓愈寫信，直言不諱地規(guī)勸忠告，終于使韓愈認識到自己的錯誤，幡然悔悟。韓愈從此以后把張籍當作至交。
材料二
張詠和寇準是好朋友?？軠首鲈紫鄷r，張詠卻對同僚說：“寇準是奇才，可惜學術不足。”他直言勸說寇準“《霍光傳》不可不讀”，勸寇準不要做像霍光那樣不學無術的人?？軠驶腥淮笪?，勤奮學習，后成為一代名相。真是“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，只有真正的好朋友才能這樣直言相告。
（2）這次活動定于本周五下午班會課在本班教室舉行，屆時將邀請德育處李主任參加，為同學們講講如何正確交友?，F(xiàn)在班級安排你去邀請李主任，邀請時你將怎么說？（4分）
（3）展開聯(lián)想，仿照加點的句子，將空白處補充完整。（4分）
朋友像一汪清涼甜潤的泉水，像一片溫柔飄動的浮云，_______________________________________，___________________________________________。相關對話
人物
“我想，可以請人看一看，可有什么冤愆……。醫(yī)能醫(yī)病,不能醫(yī)命。對不對？自然，這也許是前世的事……?！?br>陳蓮河
“給我讀熟。背不出，就不準去看會?！?br>①（）
“我因為聽說中國人是很敬重鬼的，所以很擔心，怕你不肯解剖尸體?！?br>藤野先生
“哥兒，有畫兒的‘三哼經’，我給你買來了！”
②（）

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