1．讀拼音，寫詞語(yǔ)。
有一年冬天，天氣yán hán ，列寧在jiā wài 散步，來(lái)到一棵白樺樹下，抬頭yǎng wàng ，看見三只huān kuài 的灰雀。
2．選擇合適的詞語(yǔ)填空。
（1）一天，列寧走到白樺樹下， 發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見了。
（2）男孩說(shuō)：“灰雀會(huì)飛回來(lái)的，它 活著?！?br>（3）第二天，列寧來(lái)到白樺樹下， 又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。
3．給帶點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。（填序?hào)）
（1）“惹”的解釋是：①招引；引起（不好的事情）；②（人或事物的特點(diǎn)）引起愛憎（zēng）等的反應(yīng)；③（言語(yǔ)、行動(dòng)）觸動(dòng)對(duì)方。
①在“惹人喜愛”一詞中應(yīng)選第 種解釋。
②在“惹事生非”一詞中應(yīng)選第 種解釋。
（2）“渣”的解釋是：①碎屑；②物品提出精華后剩下的東西。
①在“面包渣”一詞中應(yīng)選第 種解釋。
②在“油渣兒”一詞中應(yīng)選第 種解釋。
4．讀課文中的對(duì)話，把正確選項(xiàng)的序號(hào)寫在相應(yīng)的括號(hào)里。
（1）男孩看看列寧，說(shuō)：“會(huì)飛回來(lái)的，一定會(huì)飛回來(lái)的。它還活著?！薄泻⒄f(shuō)這話時(shí)可能在想
（2）列寧問(wèn)：“會(huì)飛回來(lái)？”——列寧此時(shí)或許在想
（3）列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說(shuō)：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”——列寧說(shuō)這話時(shí)也許在想
①我不能說(shuō)我把灰雀捉走了。
②別人也像我一樣喜歡灰雀，我一定要把它們送回去。
③這個(gè)小男孩很誠(chéng)實(shí)，是個(gè)好孩子。
④灰雀不見了也許與這個(gè)小男孩有關(guān)。
⑤這個(gè)小男孩怎么會(huì)知道灰雀會(huì)飛回來(lái)？
聯(lián)系課文內(nèi)容或結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，合理推斷人物說(shuō)話時(shí)的想法，可以幫助我們理解課文的內(nèi)容。
5．下面每組里有一句是正確的，請(qǐng)把它找出來(lái)。（ ）
A．他沒有被困難嚇倒，繼續(xù)頑強(qiáng)地工作。
B．他沒有被危險(xiǎn)嚇倒，連續(xù)頑強(qiáng)地工作。
C．他沒有被危險(xiǎn)嚇倒，陸續(xù)頑強(qiáng)地工作。
6．詞語(yǔ)積累運(yùn)用。
讀到灰雀“在樹枝間來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱”時(shí)，我要用詞語(yǔ)（ ）夸夸它們。
A．揚(yáng)揚(yáng)得意B．溫柔安靜C．惹人喜愛
7．下列詞語(yǔ)不是一類的一項(xiàng)是（ ）
A．濃眉大眼 一表人才
B．眉清目秀 風(fēng)度翩翩
C．大驚失色 眉開眼笑
D．披頭散發(fā) 虎背熊腰
8．仿寫句子。
（1）“它們?cè)跇渲﹂g來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛?！边@里把“灰雀”當(dāng)作人來(lái)寫，使句子更生動(dòng)，這種寫法叫“擬人”，請(qǐng)你仿照這句話寫一個(gè)擬人句。

（2）列寧自言自語(yǔ)地說(shuō)：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來(lái)了?！闭?qǐng)用“自言自語(yǔ)”寫一個(gè)句子。
。
9．閱讀與理解
小烏鴉愛媽媽
①烏鴉媽媽生了一只小烏鴉，名叫小黑。
②烏鴉媽媽很愛小黑，每天天不亮就去捉蟲子給它吃。小黑每天吃完美味的早餐，就和媽媽一起在溫暖的巢中開心地玩耍。小黑長(zhǎng)大一點(diǎn)，媽媽就開始教它飛翔的本領(lǐng)。它們每天都在森林里過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。
③有一天，烏鴉媽媽在去捉蟲的路上不小心受了傷，它艱難地飛回了家，躺在巢里不能動(dòng)了。
④小黑看到媽媽受傷了，非常難過(guò)，但表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)。它對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您放心，以后我來(lái)照顧您！”說(shuō)完，小黑給媽媽蓋好小草被，展開它那稚嫩的翅膀飛走了。
⑤過(guò)了很久，心黑飛了回來(lái)，嘴里銜著一條小蟲子，身上卻傷痕累累，有的是被鋒利的樹枝刮的，有的是摔了跟頭碰傷的。小黑從來(lái)沒有飛過(guò)這么遠(yuǎn)的路，沒有受過(guò)這樣的苦。它不顧疼痛和饑餓，把捉來(lái)舍不得吃的蟲子小心翼翼地喂到了媽媽的嘴里。
⑥一連幾天，小黑每天天不亮就飛出去捉蟲子給媽媽吃。當(dāng)鄰居鳥媽媽夸贊它時(shí)，小黑總是說(shuō)：“那是我最親愛的媽媽呀，為媽媽做任何事都是應(yīng)該的?！?br>⑦在小黑的悉心照顧下，烏鴉媽媽終于恢復(fù)了健康。小黑又可以和媽媽一起捉蟲子、蕩秋千、捉迷藏……可開心啦！
（1）從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填寫在橫線上。
①?zèng)]有任何憂慮，形容心情安然舒暢。
②形容十分謹(jǐn)慎，一點(diǎn)兒也不敢疏忽。
（2）根據(jù)文章內(nèi)容填空。
這篇文章寫了烏鴉小黑看到 后，自己去 。在小黑的 下，媽媽 。
（3）用“ ”畫出一處能體現(xiàn)出烏鴉媽媽愛小黑的句子。
（4）下面對(duì)“媽媽，您放心，以后我來(lái)照顧您”的理解最準(zhǔn)確的是
A.每天陪在媽媽身旁
B.每天陪著媽媽蕩秋千
C.學(xué)著捉蟲給媽媽吃
D.認(rèn)真練習(xí)飛翔的本領(lǐng)
（5）如果請(qǐng)你給小黑頒個(gè)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)項(xiàng)的名稱是什么？先將名稱填寫在獎(jiǎng)狀里，然后結(jié)合文中至少兩處信息說(shuō)說(shuō)理由。
理由
10．課外類文閱讀。
紐 扣
有一次，列寧發(fā)現(xiàn)一個(gè)工作人員的上衣口袋上掉了一顆紐扣。列寧看到了，沒有出聲，走了過(guò)去。
碰巧第二天列寧又遇見了這位同志。一看，他上衣口袋還是沒有紐扣，第三天還是沒有，到了第四天，列寧才看到縫上紐扣了。
“總算縫上了?！绷袑幒芨吲d。
那時(shí)候糧食供應(yīng)特別困難，城市缺少糧食。農(nóng)村有糧食，但富人都把糧食藏起來(lái)。
于是，有人推薦掉了紐扣的那個(gè)人擔(dān)任糧食征集隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。
列寧猶豫不決。人們說(shuō)：“他是個(gè)能干的人！”列寧沒有出聲。
過(guò)了一段時(shí)間，列寧接到報(bào)告，說(shuō)：“他沒有預(yù)先提防，漫不經(jīng)心，沒有及時(shí)把糧食保護(hù)起來(lái)，還讓富人把征集來(lái)的糧食給燒了?！?br>列寧聽著，他自己在一張紙上畫著什么，人們一看：是一顆紐扣。
（1）在短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞并寫下來(lái)。
粗心大意﹣﹣ 優(yōu)柔寡斷﹣﹣
（2）列寧猶豫不決，是因?yàn)?
A．他不信任那個(gè)人。
B．他沒有工作能力。
C．他認(rèn)為那個(gè)人不注重細(xì)節(jié)，不會(huì)把工作干好。
（3）列寧在紙上畫一顆紐扣，意思是
A．不注意小節(jié)的人，工作上也往往拖拉，不細(xì)心。
B．他應(yīng)該由紐扣想到這個(gè)人是不勝任的。
25 灰雀
參考答案與試題解析
一．試題（共10小題）
1．讀拼音，寫詞語(yǔ)。
有一年冬天，天氣yán hán 嚴(yán)寒 ，列寧在jiā wài 郊外 散步，來(lái)到一棵白樺樹下，抬頭yǎng wàng 仰望 ，看見三只huān kuài 歡快 的灰雀。
【考點(diǎn)】看拼音寫漢字．
【答案】嚴(yán)寒 郊外 仰望 歡快
【分析】考查了看拼音寫詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。
【解答】故答案為：
嚴(yán)寒 郊外 仰望 歡快
【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞語(yǔ)。
2．選擇合適的詞語(yǔ)填空。
（1）一天，列寧走到白樺樹下， 居然 發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見了。
（2）男孩說(shuō)：“灰雀會(huì)飛回來(lái)的，它 仍然 活著?！?br>（3）第二天，列寧來(lái)到白樺樹下， 果然 又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。
【考點(diǎn)】選字詞填空．
【答案】（1）居然；
（2）仍然；
（3）果然。
【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。
【解答】（1）居然：表示出乎意料，在自己意料之外。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)選“居然”。
（2）仍然：仍舊，照樣，表示某種情況持續(xù)不變。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)選“仍然”。
（3）果然：確實(shí)如此，表示事實(shí)與所說(shuō)或所料相符。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)選“果然”。
故答案為：
（1）居然；
（2）仍然；
（3）果然。
【點(diǎn)評(píng)】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說(shuō)法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。
3．給帶點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅＃ㄌ钚蛱?hào)）
（1）“惹”的解釋是：①招引；引起（不好的事情）；②（人或事物的特點(diǎn)）引起愛憎（zēng）等的反應(yīng)；③（言語(yǔ)、行動(dòng)）觸動(dòng)對(duì)方。
①在“惹人喜愛”一詞中應(yīng)選第 ② 種解釋。
②在“惹事生非”一詞中應(yīng)選第 ① 種解釋。
（2）“渣”的解釋是：①碎屑；②物品提出精華后剩下的東西。
①在“面包渣”一詞中應(yīng)選第 ① 種解釋。
②在“油渣兒”一詞中應(yīng)選第 ② 種解釋。
【考點(diǎn)】詞語(yǔ)的理解與辨析．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】同一個(gè)字，在不同的詞語(yǔ)中會(huì)有不同的意思，本題考查了學(xué)生對(duì)于不同詞境中同一個(gè)字意思辨析的能力，在理解詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上，結(jié)合所給釋義選擇即可。
【解答】（1）①“惹人喜愛”讓人喜愛，引人喜愛。惹：選②。
②“惹事生非”招惹是非，引起爭(zhēng)端。惹：選①。
（2）①在“面包渣”一詞中“渣”的意思是“面包的碎屑”。選①。
②“油渣兒”是指榨油后剩下的殘留物。選②。
故答案為：
（1）①：②②：①
（2）①：①②：②
【點(diǎn)評(píng)】理解詞語(yǔ)的含義，需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境。透過(guò)詞語(yǔ)的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。
4．讀課文中的對(duì)話，把正確選項(xiàng)的序號(hào)寫在相應(yīng)的括號(hào)里。
（1）男孩看看列寧，說(shuō)：“會(huì)飛回來(lái)的，一定會(huì)飛回來(lái)的。它還活著?！薄泻⒄f(shuō)這話時(shí)可能在想 ②
（2）列寧問(wèn)：“會(huì)飛回來(lái)？”——列寧此時(shí)或許在想 ④
（3）列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說(shuō)：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”——列寧說(shuō)這話時(shí)也許在想 ③
①我不能說(shuō)我把灰雀捉走了。
②別人也像我一樣喜歡灰雀，我一定要把它們送回去。
③這個(gè)小男孩很誠(chéng)實(shí)，是個(gè)好孩子。
④灰雀不見了也許與這個(gè)小男孩有關(guān)。
⑤這個(gè)小男孩怎么會(huì)知道灰雀會(huì)飛回來(lái)？
聯(lián)系課文內(nèi)容或結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，合理推斷人物說(shuō)話時(shí)的想法，可以幫助我們理解課文的內(nèi)容。
【考點(diǎn)】擴(kuò)展寫話．
【答案】（1）②；
（2）④；
（3）③。
【分析】考查擴(kuò)展寫話。擴(kuò)展寫話是聽話、說(shuō)話能力在實(shí)際中的應(yīng)用。
【解答】本題考查了心理活動(dòng)的瑞摩。心理活動(dòng)的瑞摩是要在細(xì)致地了解故事情節(jié)，理解人物的處境、性格的基礎(chǔ)上來(lái)完成的。解答時(shí)結(jié)合語(yǔ)境及選項(xiàng)分析判斷。
（1）男孩知道列寧喜歡灰雀，知道自己做錯(cuò)了，所以他會(huì)想：別人也像我一樣喜歡灰雀，我一定要把它們送回去。
（2）通過(guò)“？”可知，列寧心里有疑問(wèn)：灰雀不見了也許與這個(gè)小男孩有關(guān)，不然他不會(huì)這么確定。
（3）列寧一開始就知道男孩捉了灰雀，所以他知道這個(gè)小男孩很誠(chéng)實(shí)，是個(gè)好孩子。
故答案為：
（1）②；
（2）④；
（3）③。
【點(diǎn)評(píng)】擴(kuò)展寫話是小學(xué)語(yǔ)文中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生的組織材料、動(dòng)手、動(dòng)腦、語(yǔ)言表達(dá)等能力。
5．下面每組里有一句是正確的，請(qǐng)把它找出來(lái)。（ ）
A．他沒有被困難嚇倒，繼續(xù)頑強(qiáng)地工作。
B．他沒有被危險(xiǎn)嚇倒，連續(xù)頑強(qiáng)地工作。
C．他沒有被危險(xiǎn)嚇倒，陸續(xù)頑強(qiáng)地工作。
【考點(diǎn)】修改病句．
【答案】A
【分析】略
【解答】A
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】略
6．詞語(yǔ)積累運(yùn)用。
讀到灰雀“在樹枝間來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱”時(shí)，我要用詞語(yǔ)（ ）夸夸它們。
A．揚(yáng)揚(yáng)得意B．溫柔安靜C．惹人喜愛
【考點(diǎn)】選字詞填空．
【答案】C
【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。
【解答】A.揚(yáng)揚(yáng)得意：形容十分得意的樣子。
B.溫柔安靜：指溫和柔順。多指女性。
C.惹人喜愛：指討人喜歡，讓人喜歡，非常迷人。
結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)“惹人喜愛”。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說(shuō)法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。
7．下列詞語(yǔ)不是一類的一項(xiàng)是（ ）
A．濃眉大眼 一表人才
B．眉清目秀 風(fēng)度翩翩
C．大驚失色 眉開眼笑
D．披頭散發(fā) 虎背熊腰
【考點(diǎn)】詞語(yǔ)歸類或排列．
【答案】C
【分析】本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語(yǔ)分類的能力，完成時(shí)要注意分析所給詞語(yǔ)在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感情色彩等方面的特點(diǎn)，然后分類。
【解答】A、B、D都是一類詞語(yǔ)。
C.不是一類詞語(yǔ)。大驚失色：形容十分慌張，嚇得臉色都變了。眉開眼笑：眉頭舒展，眼含笑意。形容高興愉快的樣子。兩者描寫的心理狀態(tài)不一樣。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵是根據(jù)所給詞語(yǔ)的特點(diǎn)確定好分類標(biāo)準(zhǔn)后再進(jìn)行分類。
8．仿寫句子。
（1）“它們?cè)跇渲﹂g來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛?！边@里把“灰雀”當(dāng)作人來(lái)寫，使句子更生動(dòng)，這種寫法叫“擬人”，請(qǐng)你仿照這句話寫一個(gè)擬人句。
秋天到了，枯黃的落葉在林間跳舞
（2）列寧自言自語(yǔ)地說(shuō)：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來(lái)了。”請(qǐng)用“自言自語(yǔ)”寫一個(gè)句子。
小明自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我明天要不要去郊游呢？” 。
【考點(diǎn)】句子仿寫．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】本題考查了學(xué)生仿寫句子的能力，（1）例句是擬人，擬人：是借助想象力，把事物當(dāng)作人來(lái)寫．即賦予它們?nèi)说难孕?、思想、感情等．所以也要寫個(gè)擬人句．（2）用“自言自語(yǔ)”說(shuō)話，自言自語(yǔ)的意思是：自己對(duì)自己說(shuō)話．理解了詞語(yǔ)的意思后，然后，再運(yùn)用這個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)話．
【解答】答案為：
（1）秋天到了，枯黃的落葉在林間跳舞
（2）小明自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我明天要不要去郊游呢？”．
【點(diǎn)評(píng)】仿寫句子時(shí)應(yīng)該認(rèn)真分析例句，首先分析給定的結(jié)構(gòu)形式，然后確定內(nèi)容．
9．閱讀與理解
小烏鴉愛媽媽
①烏鴉媽媽生了一只小烏鴉，名叫小黑。
②烏鴉媽媽很愛小黑，每天天不亮就去捉蟲子給它吃。小黑每天吃完美味的早餐，就和媽媽一起在溫暖的巢中開心地玩耍。小黑長(zhǎng)大一點(diǎn)，媽媽就開始教它飛翔的本領(lǐng)。它們每天都在森林里過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。
③有一天，烏鴉媽媽在去捉蟲的路上不小心受了傷，它艱難地飛回了家，躺在巢里不能動(dòng)了。
④小黑看到媽媽受傷了，非常難過(guò)，但表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)。它對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您放心，以后我來(lái)照顧您！”說(shuō)完，小黑給媽媽蓋好小草被，展開它那稚嫩的翅膀飛走了。
⑤過(guò)了很久，心黑飛了回來(lái)，嘴里銜著一條小蟲子，身上卻傷痕累累，有的是被鋒利的樹枝刮的，有的是摔了跟頭碰傷的。小黑從來(lái)沒有飛過(guò)這么遠(yuǎn)的路，沒有受過(guò)這樣的苦。它不顧疼痛和饑餓，把捉來(lái)舍不得吃的蟲子小心翼翼地喂到了媽媽的嘴里。
⑥一連幾天，小黑每天天不亮就飛出去捉蟲子給媽媽吃。當(dāng)鄰居鳥媽媽夸贊它時(shí)，小黑總是說(shuō)：“那是我最親愛的媽媽呀，為媽媽做任何事都是應(yīng)該的?！?br>⑦在小黑的悉心照顧下，烏鴉媽媽終于恢復(fù)了健康。小黑又可以和媽媽一起捉蟲子、蕩秋千、捉迷藏……可開心啦！
（1）從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填寫在橫線上。
①?zèng)]有任何憂慮，形容心情安然舒暢。 無(wú)憂無(wú)慮
②形容十分謹(jǐn)慎，一點(diǎn)兒也不敢疏忽。 小心翼翼
（2）根據(jù)文章內(nèi)容填空。
這篇文章寫了烏鴉小黑看到 媽媽受傷 后，自己去 捉蟲給媽媽吃 。在小黑的 悉心照顧 下，媽媽 恢復(fù)了健康 。
（3）用“ ”畫出一處能體現(xiàn)出烏鴉媽媽愛小黑的句子。
（4）下面對(duì)“媽媽，您放心，以后我來(lái)照顧您”的理解最準(zhǔn)確的是 C
A.每天陪在媽媽身旁
B.每天陪著媽媽蕩秋千
C.學(xué)著捉蟲給媽媽吃
D.認(rèn)真練習(xí)飛翔的本領(lǐng)
（5）如果請(qǐng)你給小黑頒個(gè)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)項(xiàng)的名稱是什么？先將名稱填寫在獎(jiǎng)狀里，然后結(jié)合文中至少兩處信息說(shuō)說(shuō)理由。
理由 ①媽媽生病后，小黑非常難過(guò)，但表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗幌胱寢寢尀樗鼡?dān)心。②小黑還克服了種種困難，不顧疼痛和饑餓，把捉來(lái)舍不得吃的蟲子喂給媽媽，直到媽媽的身體恢復(fù)健康。
【考點(diǎn)】童話．
【答案】（1）無(wú)憂無(wú)慮 小心翼翼；
（2）媽媽受傷 捉蟲給媽媽吃 悉心照顧 恢復(fù)了健康；
（3）烏鴉媽媽很愛小黑，每天天不亮就去捉蟲子給它吃。
（4）C；
（5）孝寶寶。①孝順?gòu)寢屔『?，小黑非常難過(guò)，但表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗幌胱寢寢尀樗鼡?dān)心。②小黑還克服了種種困難，不顧疼痛和饑餓，把捉來(lái)舍不得吃的蟲子喂給媽媽，直到媽媽的身體恢復(fù)健康。
【分析】這篇文章寫了烏鴉小黑看到媽媽受傷后，自己去捉蟲給媽媽吃。在小黑的悉心照顧下，媽媽恢復(fù)了健康，表達(dá)了小黑對(duì)媽媽的愛。
【解答】（1）考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解。結(jié)合文章內(nèi)容理解，①無(wú)憂無(wú)慮：沒有任何憂慮，形容心情安然舒暢。 ②小心翼翼：形容十分謹(jǐn)慎，一點(diǎn)兒也不敢疏忽。
（2）考查了根據(jù)文章內(nèi)容填空。閱讀全文，結(jié)合文章內(nèi)容，選擇合適的內(nèi)容填寫即可，如：
（3）考查了學(xué)生對(duì)句子的理解。閱讀全文，結(jié)合句子“烏鴉媽媽很愛小黑，每天天不亮就去捉蟲子給它吃”可知答案。
（4）考查了學(xué)生對(duì)句子的理解。結(jié)合上下文理解，“媽媽，您放心，以后我來(lái)照顧您”這句話的意思暗含著小黑要學(xué)著捉蟲給媽媽吃。故選C。
（5）考查了學(xué)生的知識(shí)拓展能力。結(jié)合文章內(nèi)容給獎(jiǎng)項(xiàng)的名稱起個(gè)名字并說(shuō)明理由即可，如：孝寶寶。理由：①媽媽生病后，小黑非常難過(guò)，但表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗幌胱寢寢尀樗鼡?dān)心。②小黑還克服了種種困難，不顧疼痛和饑餓，把捉來(lái)舍不得吃的蟲子喂給媽媽，直到媽媽的身體恢復(fù)健康。
故答案為：
（1）無(wú)憂無(wú)慮 小心翼翼；
（2）媽媽受傷 捉蟲給媽媽吃 悉心照顧 恢復(fù)了健康；
（3）烏鴉媽媽很愛小黑，每天天不亮就去捉蟲子給它吃。
（4）C；
（5）孝寶寶。①媽媽生病后，小黑非常難過(guò)，但表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗幌胱寢寢尀樗鼡?dān)心。②小黑還克服了種種困難，不顧疼痛和饑餓，把捉來(lái)舍不得吃的蟲子喂給媽媽，直到媽媽的身體恢復(fù)健康。
【點(diǎn)評(píng)】閱讀分析題目是小學(xué)語(yǔ)文的常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時(shí)要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問(wèn)題分析解答。
10．課外類文閱讀。
紐 扣
有一次，列寧發(fā)現(xiàn)一個(gè)工作人員的上衣口袋上掉了一顆紐扣。列寧看到了，沒有出聲，走了過(guò)去。
碰巧第二天列寧又遇見了這位同志。一看，他上衣口袋還是沒有紐扣，第三天還是沒有，到了第四天，列寧才看到縫上紐扣了。
“總算縫上了?！绷袑幒芨吲d。
那時(shí)候糧食供應(yīng)特別困難，城市缺少糧食。農(nóng)村有糧食，但富人都把糧食藏起來(lái)。
于是，有人推薦掉了紐扣的那個(gè)人擔(dān)任糧食征集隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。
列寧猶豫不決。人們說(shuō)：“他是個(gè)能干的人！”列寧沒有出聲。
過(guò)了一段時(shí)間，列寧接到報(bào)告，說(shuō)：“他沒有預(yù)先提防，漫不經(jīng)心，沒有及時(shí)把糧食保護(hù)起來(lái)，還讓富人把征集來(lái)的糧食給燒了?！?br>列寧聽著，他自己在一張紙上畫著什么，人們一看：是一顆紐扣。
（1）在短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞并寫下來(lái)。
粗心大意﹣﹣ 漫不經(jīng)心 優(yōu)柔寡斷﹣﹣ 猶豫不決
（2）列寧猶豫不決，是因?yàn)?C
A．他不信任那個(gè)人。
B．他沒有工作能力。
C．他認(rèn)為那個(gè)人不注重細(xì)節(jié)，不會(huì)把工作干好。
（3）列寧在紙上畫一顆紐扣，意思是 B
A．不注意小節(jié)的人，工作上也往往拖拉，不細(xì)心。
B．他應(yīng)該由紐扣想到這個(gè)人是不勝任的。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】文章從列寧發(fā)現(xiàn)一個(gè)工作人員掉了一顆紐扣寫起，寫到此人工作能力不強(qiáng)的原因時(shí)，列寧就從這一件小事看出了一個(gè)人的本質(zhì)﹣﹣不注重細(xì)節(jié)，不會(huì)把工作干好。
【解答】（1）考查了對(duì)近義詞的理解。粗心大意：指做事馬虎，不細(xì)心。 故近義詞為“漫不經(jīng)心”；優(yōu)柔寡斷：指做事猶豫，缺乏決斷。故近義詞為“優(yōu)柔寡斷”。
（2）考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解。熟讀文章可知，列寧猶豫不決，是因?yàn)樗吹揭粋€(gè)幾天都沒有把紐扣縫上的人，是不注重細(xì)節(jié)的人，是不會(huì)把工作干好。故選C。
（3）考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解。熟讀文章可知，列寧在紙上畫一顆紐扣，意思是他應(yīng)該由紐扣想到這個(gè)人是不勝任的。故選B。
故答案為：
（1）漫不經(jīng)心；猶豫不決。
（2）C
（3）B
【點(diǎn)評(píng)】理解分析文章內(nèi)容是做題關(guān)鍵。題干都是與理解文章內(nèi)容有關(guān)的。所以做閱讀題必須學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。

果然
居然
仍然
果然
居然
仍然

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