初中記敘文主要以記事為主，也有不少寫人的文章。一般來講，記事的文章，要著力對事件意義的探求，要在事件所具有的多方面的思想意義中找出最重要、最動人的“閃光點”；寫人的文章，要著力于對人物思想的發(fā)掘，要努力從刻畫人物形象中表現(xiàn)出人物的“精神美”。為了中考記敘文的成功，必須高度注意構思的技能與技巧。下面介紹記敘文常用的、基本的模板，可以靈活地借鑒、運用。
記敘文寫作通用模板
第一部分：（第一段，80字以內(nèi)，一般不要超過作文紙四行。）
用流暢的語言， 引起主題，引起下文 。這種開頭方式其實很簡單。建議同學們每人準備或者背下來屬于自己的一套開頭方法。
示例：
1.盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余輝，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一片最熱的;萋萋芳草，我摘一束最燦的;漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。
2.只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。
3.面對著蒼茫的群山，面對著無際的原野，面對著清澈的小溪，面對著芳郁的野花，面對著淺淺的草葉，我沉默，我驚嘆，我欣喜，我歡樂，我無言。
4.美麗是平凡的，平凡得讓你感覺不到她的存在;美麗是平淡的，平淡得只剩下溫馨的記憶;美麗又是平靜的，平靜的只有你費盡心思才能激起她的漣漪。
第二部分（ 2—4段，大約400字左右，這一部分是文章的重點部分，要詳寫。 ）
1.講述故事。交待時間、地點、人物、時間等。（大約70字，三行半）
2.分層次講故事，這一段是主要敘事段。出現(xiàn)各種描寫（外貌描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫）。（100字左右，不超過5行半）
3.故事的深入，這一段也是主要敘事段。出現(xiàn)各種描寫（外貌描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫）。（100字左右，不超過5行半）
4.故事的高潮，這里必須有心理描寫，因為這個故事最終使你有所感悟。（100字，不超過5行半，要單獨成段。）
第三部分（ 結尾，大約100字，不超過4行半，也可以寫成三個排比段抒發(fā)情感。 ）
這一板塊，無疑是：抒情 。抒情的時候，必須緊扣主題。要用較多的排比和比喻句。記住，這一板塊，必須出現(xiàn)文章標題里的字詞，或者干脆出現(xiàn)文章的標題。
示例：
1.每一滴水都折射出一個多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進一個多彩的世界，每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空嘆人世的無奈，且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩，細細品味那無處不在的美吧！
2.陸游曾說:“誰能養(yǎng)氣塞天地，吐出自足成虹霓?！奔词鼓銢]有博大的思想，但你有意識，也就擁有了發(fā)言權，站起來吧，像王朔叫板金庸一樣，舞出自我生命的亮點。
3.冰心說道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼?！?br>走著走著花就開了
挑一個寧靜的時候，打開鋼琴的琴蓋，彈奏一首自己喜歡的曲子，聽著音符由高到低，如一朵朵鮮花在琴鍵上怒放，這像極了鋼琴陪伴著我成長的路程。
記得我與鋼琴的初次邂逅發(fā)生在一個燥熱的午后。那時我偶然經(jīng)過一家琴行，立刻被琴行中飄出的優(yōu)美樂曲所吸引。我不顧夏天烈日的炙烤，趴在琴行的玻璃櫥窗上，如癡如醉地聽著那首曲子如靈泉般潺潺地流入我的心中。當那個琴行的老師演奏時，仿佛連蟬鳴都靜了，一曲終了，我還久久回不過神來。
從此我便開始了與鋼琴相伴的日子。在剛開始時，我急功近利，期盼著自己天賦異稟，好早日和那些名垂千古的鋼琴演奏家一樣，讓美妙的曲子在指尖下流去。可現(xiàn)實給了我一記當頭棒喝，無情地打碎了我年幼的幻想。我開始不得不承認，自己不僅沒有超群的天賦，就連擁有和他人同樣的資質(zhì)，對我來說也成了奢望。
學鋼琴的難度超乎了我的想象。年幼時的我手指短粗，學習曲目的速度也不如別人。但最大的打擊還是來自那位鋼琴老師，她本人的性格正好與她彈奏的舒緩柔美的樂曲截然相反。她總喜歡把我的一切失敗都歸結在我不夠努力上，盡管我已比其他學員練習更多的時間了。她總說我指關節(jié)和手腕動作很僵硬，她隨身帶著一支鋼筆和一個小筆記本，那支鋼筆不僅負責幫老師做課堂記錄，還在學員失誤時，負責狠狠地敲在學員失誤的部位。在我初學的幾年內(nèi)，老師的筆記沒做多少，我指關節(jié)和腕部卻腫得越來越厲害了。有時在我握筆寫字時，都能感到刻骨銘心的痛楚。
盡管學鋼琴如此痛苦，但對鋼琴的熱愛和對彈出美妙樂曲的渴望，促使我堅持了下去，而日益高進的琴藝和老師的贊揚之聲也證明了我的進步。
當我再一次揭開琴蓋，聽到我初次聽到的樂曲，從我指尖順暢地流出，如小鳥般的音符在我耳邊縈繞飛翔時，我真正感到，我這一路與鋼琴相伴走來，汗水播下的種子終于開出了美麗的花朵。
走著走著，花就開了。從五歲到十三歲，不知不覺，我與鋼琴已相伴八年，它如一位老友般見證我的成長，也像一位老師一樣教會了我，只有辛勤的汗水才能澆灌出青春路上美麗的花朵。
作文開頭的十個小技巧
1 .以題記式開頭
就是在開頭部分先寫一小段文字作為題記。這些文字可以是對文章的總結，可以是引子，可以是感觸等形式。這樣能增強文章的色彩，起到開頭點題，吸引讀者的作用。
如《非同尋?！沂且坏里L景》的開頭：
“我不愿生活得像個問號，東張西望找不到自己的跑道，現(xiàn)在我正為夢想起速奔跑——總感覺，我非同尋常?！?br>——題記
2. 以引用開頭
就是引用古今中外的詩歌、名人名言、俗語諺語、名言警句等作為文章的開頭。這樣可以增加文章的權威性、知識性、文采性、深刻性，同時起到一種裝點紋飾的作用。這種引用有直接引用和間接引用二種形式。
如《江南的味道》的開頭：“多情的江南，讓多少文人墨客夢魂縈繞。難怪鄭愁予會說：'我打江南走過，江南走過，那等在季節(jié)的容顏，如蓮花的開落。'滿腔的愛戀竟賦予那出水芙蓉?！边@是引用名家的散文作為開頭，起到很好的作用。
3 .以環(huán)境描寫開頭
它包括自然環(huán)境和社會環(huán)境的描寫。而這些描寫都有特定的作用，或者襯托人物的心情，或者交待故事的背景，或者渲染某種氣氛等等?？傊?，都是為突出主旨而服務的。
如《想起了父親蒼白的臉》的開頭：“夜，好靜謐，柔和的月光散了一地銀白；夜，好深沉，父親那時起時落的鼾聲猶如一首動人的月光曲，回蕩在夜色上空。望著熟睡的父親的臉，我的思緒也飄向那圣潔的夜空——”
這種環(huán)境描寫是把自然和人的活動結合起來，給我們一種夜的幽靜，人的和諧、快樂、幸福的感受。
4. 以排比句式開頭
就是用一組能突出中心、句式整齊、氣勢恢宏、寓意深刻的排比句開頭。這能給讀者一氣呵成之感，有利于突出那種強烈的具有爆發(fā)性的情感，起到以勢凌人的震撼作用。
如《發(fā)現(xiàn)，生命的圖騰》的開頭：“總有這樣一種圖騰，盛滿生活的閃光之處；總有這樣一種人群，走出獨步千秋的汗青文化；總有這樣一種發(fā)現(xiàn)，雕鏤人心，永不銹蝕。”
5.以抒情的語言開頭
這種形式就是在開頭部分就抒發(fā)強烈的情感，先把讀者的感情因素調(diào)動起來。這樣可以抓住讀者的心，提高讀者的閱讀興趣，為文章打下一個堅實的感情基調(diào)，達到以情動人的效果。
如《我要說聲“謝謝你”》的開頭：“當我看到這個作文題目時，我熱血澎湃，激動得不能自已，我要感謝我的母親，感謝她對我的養(yǎng)育之恩?！?br>6. 以設置懸念開頭
這種開頭故意設置謎團，而又故意不予理會，或做出某種猜想，以引起讀者的好奇心，讓讀者繼續(xù)關注事件的發(fā)展。這種寫法能把讀者帶入特定的情景之中，與作者同喜同樂同悲。
如《活力四射的初三歲月》：“白駒過隙的一瞬，我抬起頭，感覺到歲月正隨風吹散，不僅顏面嘆息，內(nèi)心漾起的是一絲欣喜和懷戀。活力四射的初三歲月，青春律動的我們揮汗如雨，只為燦爛在六月。那段歲月是美妙的——”
文章表達出對初三生活的懷念，說它是"活力四射"，可是到底是什么樣的呢？這就設置了一個懸念讓讀者繼續(xù)跟著作者的思路看下去。
7. 以特寫鏡頭開始
這種開頭用一個特寫的鏡頭放在文章開頭，把事情或者感情特寫化，讓讀者通過這個特寫進入文章的正文。
如《一次難忘的實踐》的開頭：“酒紅色的幕布拉開了，色彩繽紛的旋轉舞臺上，燈光閃耀。在窗外迷人的月光和閃閃星星影射下，音樂會終于開始了?！?br>本文開始就把鏡頭對準絢麗的舞臺和迷人的月光，用以渲染一種焦急的氣氛。
8. 以比喻性語句開頭
這種形式開頭使用比喻?？梢允刮恼律鷦踊顫?、簡潔明快，把抽象的問題具體化，把深奧的道理淺顯化。這樣既可以增強文采，又能說明道理，容易使讀者接受。
如《學習貴在創(chuàng)新》的開頭：“創(chuàng)新，是學習的生命力。它就像一盞明燈在黑暗中放射出萬丈光芒，引導人們不斷前行，并且走向成功?！?br>9. 以直切主題開頭
這種形式又叫“開門見山”式，就是一開頭就直截了當?shù)厍腥胫黝}，結出文章中心。它的優(yōu)點是入題快捷，不蔓不枝，利于讀者把握文章中心、基調(diào)和思路。
如《生活中的一個好習慣》的開頭：“我生活中有一個習慣，媽媽說這個習慣好。我比較文靜，從來不在外面亂闖，要是讓我在‘玩’和‘看書’之間挑一樣的話，我一定挑選后者，這是我生活中的好習慣。”
10 .借物聯(lián)想引發(fā)情趣
文章的開頭或從遠到近，或由此及彼，從別的事物寫起，再聯(lián)想到要寫的事物上來，借以烘托要寫的事物。
如一學生這樣寫《路》：日常行走的路有大路、小路之別，人生之路有正路、歧路之分。人，應該擇路而行。
1．（2024·山西晉城·一模）人生如一場旅途，在不斷的相遇中，發(fā)現(xiàn)別樣的風景。與邊塞相遇，才真的看清王維筆下的雄渾壯闊；與黃鶴樓相遇，才真的看清崔顥筆下的蒼茫闊大；與大海相遇，才真的理解曹操的壯志雄心；與泰山相遇，才真的理解杜甫的豪邁氣概……與青春相遇的你們，正處在人生的重要階段，直面挑戰(zhàn)吧，去發(fā)現(xiàn)生命的精彩！
請從下面兩個題目中任選一個，寫一篇不少于600字的文章。
【題目一】與 相遇
【題目二】發(fā)現(xiàn)別樣的風景
寫作提示：①如果選擇題目一，請務必先補全題目；②選擇題目二，請自擬題目；③除詩歌外文體不限，寫作前可以在草稿紙上列出簡要提綱；④嚴禁假大空，嚴禁抄襲、套作；⑤避開真實的人名、地名、校名；⑥書寫規(guī)范，卷面整潔。
2．（2024·河南信陽·一模）閱讀下面材料，作文。
小女孩拿著橘子，剝?nèi)ラ僮悠ぃ匆娎锩嬗泻芏嘈∞p，問：“媽媽，橘子里的果肉為什么是一瓣兒一瓣兒的呢？”
“那是橘子在告訴你，你手中的東西，不能獨自享用，要懂得與別人分享。"媽媽意味深長地答道。
在現(xiàn)實生活中，你有過怎樣的“分享”的經(jīng)歷呢？ 請以“我的分享故事”為題目，寫一篇記敘文。
要求：①內(nèi)容具體充實。②600字左右。③文中請回避與你有關的人名、校名、地名。
3．（2024·江西九江·模擬預測）閱讀下面的材料寫作。
大風可以吹起一張白紙，卻無法吹走一只蝴蝶，因為生命的力量在于不順從。
——馮驥才
人生路上，有很多的不順。你是輕裝上陣，還是負重前行；是奮勇向上，還是心灰意冷？
請以《我在 中前行》為題，寫一篇記敘性文章。不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。
4．（2024·黑龍江哈爾濱·一模）對于史鐵生來說，那北海的菊花，是一縷芬芳；對于莫懷戚來說，一家四口散步的場景，是一縷芬芳；對于魯迅來說，阿長買來的《山海經(jīng)》，是一縷芬芳；對于楊絳來說，老王送來的香油和雞蛋，是一縷芬芳……在你的記憶深處，也一定有那么一縷芬芳，溫暖了你的時光，幸福了你的歲月。
請以“留在記憶里的芬芳”為題寫一篇文章。
要求：
①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行題目前空四格；
②文體自選（詩歌、戲劇除外）；
③不要套作，不得抄襲；
④不少于600次；
⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。

相關學案

部編版語文七年級上冊《表現(xiàn)手法--借景抒情》：

這是一份部編版語文七年級上冊《表現(xiàn)手法--借景抒情》，共6頁。學案主要包含了考題方式，分類，答題步驟，課后練習等內(nèi)容，歡迎下載使用。

第3講 【作文】理順序，巧成文：

這是一份第3講 【作文】理順序，巧成文，共6頁。學案主要包含了作文題目，思維導圖，作文提綱，實詞字源，義項積累，實詞遷移等內(nèi)容，歡迎下載使用。

寫出人物精神 導學案：

這是一份寫出人物精神 導學案，共4頁。學案主要包含了學習目標，課前展示，創(chuàng)境激趣，自學導航，合作探究，展示提升，強化訓練，歸納總結 等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關學案 更多

記敘文中描寫和抒情 導學案

記敘文中描寫和抒情 導學案
寫作 個性和創(chuàng)新 導學案

寫作 個性和創(chuàng)新 導學案
作文的立意 學案

作文的立意 學案
作文的構思 學案

作文的構思 學案
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
中考專區(qū)
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部