Learning Objectives
通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1. 運用所學(xué)聽力策略獲取有關(guān)學(xué)習(xí)用品及其屬性特征的 信息。2. 正確使用目標(biāo)語言描述學(xué)習(xí)用品，并能在“失物招領(lǐng)” 場景下完成交際。
Oral Cmmunicatin
Free talk： Answer the questins with “there be”.
What schl bjects are there in the classrm? What bjects are n yur desk? What is in yur schlbag? What ther things are there in the schlbag?
Fr example:
There is a clck in the classrm.
Thre are 20 desks in the classrm.
Think and answer the questin:
Where will yu g and ask fr help if yu lse smething ?
Guessing & Listening
Activity 1 A. Match the wrds with the bjects in the picture .
Guess what the cnversatin is abut.
Zhu Hua can’t find his schlbag. The schbag is ________. There is a name card and a ping-pag ball in it. And there are als ________ bks in the schlbag. One is a ________bk and the ther is a science bk. Miss Wang finds the schlbag ________ the cmputer.
Activity 2 Grup wrk. Talk abut the things in the Lst and Fund and then make a cnversatin.
Chse ne thing in the picture, and make a cnversatin by fllwing the example.
lst /l?st/ 丟失的；迷路的
We learn:1. hw t get characters abut schl things by using listening strategies.2. using target languages t describe ur schl things.We can:1. prperly cmmunicating with thers with what we learned.2. talk abut hw t ask fr help and find ur wn things in Lst and Fund.

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初中英語仁愛科普版（2024）七年級上冊（2024）電子課本 新教材

Unit 3 Our Colorful School Life

版本： 仁愛科普版（2024）

年級： 七年級上冊（2024）

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