統(tǒng)編版（2024）一年級(jí)上冊(cè)（2024）第6課 拉拉手，交朋友獲獎(jiǎng)教學(xué)ppt課件

這是一份統(tǒng)編版（2024）一年級(jí)上冊(cè)（2024）第6課 拉拉手，交朋友獲獎(jiǎng)教學(xué)ppt課件，文件包含2024秋新教材一年級(jí)上冊(cè)道德與法治第6課《拉拉手交朋友》PPT教學(xué)課件ppt、2024秋新教材一年級(jí)上冊(cè)道德與法治第6課《拉拉手交朋友》教案教學(xué)設(shè)計(jì)doc、7歲小學(xué)生自我介紹wmv、小豬佩奇分享的快樂wmv、我的好伙伴wmv、找朋友wmv、螢火蟲找朋友wmv等7份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共50頁， 歡迎下載使用。
1.培養(yǎng)學(xué)生樂于和同伴交往，獲得與同伴交往以及適應(yīng)新校園生活的積極情感體驗(yàn)。2.初步學(xué)習(xí)結(jié)交新朋友的基本技能，學(xué)會(huì)用不同的方式相信朋友介紹自己。3.愿意想辦法解決結(jié)識(shí)新朋友過程中遇到的問題。
重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大交往面，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自我介紹、友善交往等技巧，進(jìn)一步適應(yīng)小學(xué)新生活。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生中的弱勢(shì)交往群體，培養(yǎng)他們對(duì)小學(xué)生活的積極情緒，促進(jìn)其人際交往能力的發(fā)展。
1.視頻中的螢火蟲找到朋友了嗎？2.螢火蟲為什么沒找到朋友？3.你愿意和螢火蟲做朋友嗎？為什么？4.你有幾個(gè)好朋友呢？
你的好伙伴是誰？怎么認(rèn)識(shí)的？
她是我的好伙伴，我們是唱歌時(shí)認(rèn)識(shí)的，我們還喜歡一起看螞蟻。
我的好伙伴 ____是我的好伙伴， 我們是____________認(rèn)識(shí)的， 我們喜歡一起_____________
宋萌萌是我的好伙伴，我們是學(xué)滑旱冰時(shí)認(rèn)識(shí)的，我們喜歡一起運(yùn)動(dòng)。
張帥是我的好伙伴，我們是學(xué)習(xí)二胡時(shí)認(rèn)識(shí)的，我們喜歡一起參加演出活動(dòng)。
陳航是我的好伙伴，我們是學(xué)習(xí)毛筆字時(shí)認(rèn)識(shí)的，我們喜歡一起討論書法。
李子欣是我的好伙伴，我們是學(xué)跆拳道時(shí)認(rèn)識(shí)的，我們喜歡一起玩游戲。
我和我的同學(xué)王楠是一起看故事書認(rèn)識(shí)的，我們喜歡在課間討論書里的故事情節(jié)。
把你和好伙伴一起玩的場(chǎng)景展示畫出來寫出來吧！
一起玩就成了好朋友。
小兔和小貓一起去上學(xué)。
小兔因不認(rèn)識(shí)新同學(xué)而不敢和大家玩，小貓認(rèn)為一起玩就成了好朋友。
小狗跑來搶小兔的皮球。
小兔在小貓的鼓勵(lì)下與大家成為好朋友，一起游戲。
小狗一臉茫然，不清楚為什么大家不愿意理睬他。
大家都不愿意理睬小狗，都離開了。
小狗在熊貓老師的教育下改變了自己的行為，小狗把皮球還給了小兔，大家成為了好朋友。
熊貓老師耐心地教育小狗。
友誼的種子已經(jīng)在班上生根發(fā)芽了，不知不覺中同學(xué)們就已經(jīng)擁有了不少好朋友。隨著大家接觸越來越多，了解越來越深入，你會(huì)交到更多好朋友，也會(huì)感到學(xué)校的生活變得越來越愉快。
一網(wǎng)不撈魚，二網(wǎng)下小雨，三網(wǎng)網(wǎng)住條小藍(lán)魚
我叫李明，喜歡吃西瓜，最愛踢足球，我們一起做朋友吧！
素材：7歲小學(xué)生自我介紹
1.修飾文本框2.配置圖片3.想好要寫的話
寫出自己的興趣和愛好：比如愛畫畫、唱歌，喜歡讀書---
名片該包含哪些內(nèi)容
我很愛看書，誰和我一樣？
我有一雙大眼睛，誰和我一樣？
我喜歡游泳，誰和我一樣？
我喜歡做手工，誰和我一樣？
我喜歡唱歌，誰和我一樣？
我喜歡踢足球，誰和我一樣？
如果你開心請(qǐng)你告訴我，我們一起拍拍手。
如果你傷心，也請(qǐng)告訴我，我來為你唱支歌。
你長(zhǎng)得很可愛。
我很喜歡你今天穿的衣服,顏色和款式都很漂亮。
你學(xué)習(xí)真刻苦，數(shù)學(xué)成績(jī)很優(yōu)秀。
我很喜歡你的笑容哦。
在學(xué)習(xí)和生活中，有些幫助是朋友間不需要的。請(qǐng)同學(xué)們辨一辨，下面哪種幫助是正確的，哪種是錯(cuò)誤的？
明明：我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做。小麗：“你把你的作業(yè)本給我看看，我抄寫好嗎？ 小麗：好呀，你趕緊抄吧！
小麗的這種幫助是不對(duì)的。這樣的幫助反而害了明明，正確的做法是小麗把數(shù)學(xué)題給明明講明白，讓他自己做。
放學(xué)下雨了，強(qiáng)強(qiáng)沒帶雨傘。文文讓強(qiáng)強(qiáng)快點(diǎn)跑到自己的雨傘下面說：“我們順路撐一把傘回家吧。”強(qiáng)強(qiáng)說：“好的，謝謝你！”文文對(duì)強(qiáng)強(qiáng)說：“不客氣，我們結(jié)伴回家更快樂……”
文文的做法是正確的，她幫助了同學(xué)也快樂了自己。
當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們要用恰當(dāng)?shù)姆绞綗崆榈厝椭?，你也?huì)因此收獲更多的朋友！ 除了學(xué)會(huì)幫助外，我們?cè)谂c朋友相處時(shí)還要學(xué)會(huì)相互分享。
媽媽送我一本有趣的故事書，我看完后和全班同學(xué)分享。
我是小組里第一個(gè)會(huì)背古詩的，我和好朋友佳佳分享。
周末，爸爸帶我去海邊玩，看到了美麗的大海，可愛的海鷗，還撿到漂亮的貝殼?；貋砦揖秃屯佬∶粽f。
如何“快樂”地“讀書吧
素材：小豬佩奇分享的快樂
上學(xué)了，真開心，我和你，你和我，拉拉手，交朋友，會(huì)唱會(huì)畫朋友多，分享快樂朋友多，謙讓有禮朋友多，一起游戲朋友多，我和你，你和我，拉拉手，交朋友，相親相愛在一起。
我們大家生活在一個(gè)共同的班集體，當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，只要你真誠(chéng)地去幫助別人；當(dāng)你有好東西時(shí)，只要愿意與同學(xué)分享，你的朋友一定會(huì)越來越多。愿我們的班集體充滿歡樂，愿同學(xué)們都能團(tuán)結(jié)友愛，健康快樂。 　
1.課下主動(dòng)去認(rèn)識(shí)自己不太熟悉的同學(xué)；或向不太熟悉的同學(xué)，主動(dòng)介紹你自己。 2.回家跟你的家人說說你今天認(rèn)識(shí)了哪些新朋友，你們是怎么認(rèn)識(shí)的？在你眼里，這些新朋友都有什么特點(diǎn)？
我的好伙伴好友大搜索有朋友真好