高中物理魯科版 (2019)必修 第一冊第1節(jié) 科學(xué)探究:力的合成獲獎?wù)n件ppt

這是一份高中物理魯科版 (2019)必修 第一冊第1節(jié) 科學(xué)探究:力的合成獲獎?wù)n件ppt，文件包含41科學(xué)探究力的合成課件pptx、SHIYAN3wmv、力的合成swf、力的合成1swf等4份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共16頁， 歡迎下載使用。
這兩種情形中手對購物籃的作用力不同。
這些力之間有什么關(guān)系呢？
1、共點力：如果幾個力同時作用在物體上的同一點，或它們的作用線相交于同一點，我們就把這幾個力稱為共點力
力都作用在物體上的同一點
力的作用線相交于同一點
說明一個人提和兩個人提所產(chǎn)生的效果相同
圖中F的作用效果與F1、F2共同作用的效果相同
生活中還有很多事例可以說明“幾個力共同作用的效果與一個力的作用效果相同”。
當(dāng)物體同時受到幾個力的作用時，我們可用產(chǎn)生相同作用效果的一個力來代替它們，物理學(xué)中把這個力稱為那幾個力的合力。那幾個力則稱為這個力的分力。
共同作用的幾個力，用一個力來等效替代的過程，稱力的合成。
一個力的作用，用幾個力來等效替代的過程，稱力的分解。
兩人對購物籃的作用力F1 和F2 是共點力
若由一個人提起購物籃，此時人對購物籃的作用力為F
共點力F1 和F2 的作用效果與 F 的作用效果相同
F 是 F1 和 F2 的合力
F1 和 F2 是F的分力
不在同一直線上的兩個共點力的合成遵循什么規(guī)律呢？
觀察以下兩幅圖片，求出“同一直線上二共點力”的合力。
同一直線上兩個共點力的合力
同一直線上二力合成的規(guī)律：
結(jié)論：兩個互成角度的共點力的合力可以用這兩個力為邊的平行四邊形的對角線來確定，這方法稱力合成的平行四邊形定則。
F的作用效果與F1、F2的作用效果相同，是F1、F2的實際合力，稱真實值；
F'是以F1和F2為邊構(gòu)建的平行四邊行的對角線，兩者相差很小，在誤差范圍內(nèi)視為相同，稱F1、F2合力的理論值；
真實值必定與橡皮筋的伸長方向在同一直線；理論值必定在平行四邊形的對角線上
1、互成角度的兩個共點力的合力可以用這兩個力為邊的平行四邊形的對角線來確定
兩個共點力大小不變時,合力的大小隨角度的增大而減小
|F1-F2|≤F合≤F1+F2
也可用三角函數(shù)表示合力與分力的關(guān)系
2、多個共點力的合力：可用平行四邊形定則先求出其中兩個力的合力，然后用平行四邊形定則再求這個合力與第三個力的合力，直到把所有外力都合成為止，最后得到這些力的合力。
求共點力時，也可以不必完成平行四邊形，而是只用它的一半——用一個三角形代替，稱為三角形法．如圖所示，把兩個力首尾相接，連接始端和末端的有向線段即表示它們的合力．
如果物體受兩個以上的力的作用，仍然可以用同樣的作圖法。
4、平行四邊形定則可適用于任何矢量的合成
岸邊兩人同時用力拉小船，兩力的大小和方向如圖 4-6 所示。請分別用作圖法和計算法求出這兩個力的合力。
選定合適的標(biāo)度，如用 5.0 mm 長的線段表示150 N 的力，用O點代表船。依據(jù)題意作出力的平行四邊形
∠AOD=60°，OD=2OC=2OAcs60°
畫出力的示意圖，構(gòu)建平行四邊形
因此，合力的大小　　F = 2F1cs 60= 600 N方向與 F1成 60°。
當(dāng)兩個力等大且夾角等于 120° 時，其合力與這兩個力大小恰好相等。