青島版（2024）六年級上冊二 摸球游戲——可能性優(yōu)質(zhì)課件ppt

這是一份青島版（2024）六年級上冊二 摸球游戲——可能性優(yōu)質(zhì)課件ppt，共27頁。PPT課件主要包含了核心素養(yǎng)，課時目標(biāo)，學(xué)習(xí)任務(wù)一，不可能，知識回顧，知識鏈接，摸球結(jié)果，學(xué)習(xí)任務(wù)二，學(xué)習(xí)活動，你發(fā)現(xiàn)了什么等內(nèi)容，歡迎下載使用。
借助摸球游戲，充分感受有些事件的發(fā)生是確定的，有些事件的發(fā)生是不確定的。
經(jīng)歷事件發(fā)生的可能性大小的探索過程，培養(yǎng)積極參與數(shù)學(xué)活動的興趣。
能對生活中簡單的隨機現(xiàn)象發(fā)生的可能性大小作出正確描述。
初步感受不確定性事件發(fā)生的可能性有大有小。
能對生活中簡單的隨機現(xiàn)象發(fā)生的可能性大小作出描述。
經(jīng)歷事件發(fā)生的可能性大小的探索過程，初步形成判斷、推理的能力，獲得初步的概率思想。
知識鏈接，感受文化素養(yǎng)。
（1）地球（ ）繞著太陽轉(zhuǎn)動。
（2）太陽（ ）從西方升起。
（3）花兒（ ）是黃色的。
用“一定”“可能”“不可能”填空。
活動規(guī)則：1.4人一組，每人摸10次，一次摸一個。2.每次摸完后放回，搖勻后再摸。
將袋子里的球倒出來看一看。
袋子里的球都是紅色的，所以摸出來的一定是紅色的，不可能是其他顏色的。
從乙袋里任意摸一個球，結(jié)果會怎樣？
提示：用之前的活動規(guī)則。
我用畫“正”字的方法把我們小組的摸球結(jié)果記錄下來。
既能摸到紅色的球，也能摸到黃色的球。
根據(jù)摸球結(jié)果，你能猜出乙袋里的球是什么顏色？
我猜乙袋中球的顏色有紅色和黃色。
可能是（ ）色的，也可能是（ ）色的。摸到什么顏色的球是不確定的。
新知構(gòu)建，完善核心素養(yǎng)。
丙袋里有4個紅球和1個黃球，任意摸一個，結(jié)果會怎樣？
把全班摸球結(jié)果整理一下。
在一定條件下，一些事件的結(jié)果是可以預(yù)知的，具有確定性，用“一定”或“不可能”來描述；一些事件的結(jié)果是不可預(yù)知的，具有不確定性，用“可能”來描述。
不確定事件發(fā)生的可能性的大小與事物的數(shù)量有關(guān)，在總數(shù)中所占數(shù)量越多，可能性越大；所占數(shù)量越少，可能性越小。
學(xué)以致用，檢驗?zāi)繕?biāo)達(dá)成。
下面的事件哪些是確定的？哪些是不確定的？
（1）地球繞著太陽轉(zhuǎn)。
（3）把一個鐵塊放入水中，鐵塊沉底。
（4）早晨太陽從東邊出來。
2.按要求在相應(yīng)的盒子里涂上顏色。(1)任意摸一個球，摸到的一定是紅色的。(2)任意摸一個球，摸到的不可能是藍(lán)色的。
(3)任意摸一個球，摸到黃色的可能性比摸到綠色的可能性大。
3.盒子里有完全相同的10個黃球和6個白球，再放入( ) 個白球，摸到白球和黃球的可能性相等。
要使摸到白球和黃球的可能性相等，則白球的數(shù)量和黃球的數(shù)量要相等。
4.連一連。從下面6個盒子中分別摸出1個球，會有怎樣的結(jié)果？
5.從8張撲克牌中任意抽出1張，可能抽到哪種撲克牌？抽到哪種撲克牌的可能性最大？
可能抽到?、?、?。抽到?的可能性最大。
6.給下邊的轉(zhuǎn)盤涂上紅、綠兩種顏色。要使指針停在紅色區(qū)域的可能性比停在綠色區(qū)域的可能性大，可以怎樣涂？