初中化學(xué)人教版（2024）九年級(jí)上冊(cè)（2024）課題2 化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究優(yōu)秀學(xué)案

這是一份初中化學(xué)人教版（2024）九年級(jí)上冊(cè)（2024）課題2 化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究優(yōu)秀學(xué)案，文件包含核心素養(yǎng)121實(shí)驗(yàn)室規(guī)則實(shí)驗(yàn)儀器及試劑取用--人教版化學(xué)九上同步探究學(xué)案解析版docx、核心素養(yǎng)121實(shí)驗(yàn)室規(guī)則實(shí)驗(yàn)儀器及試劑取用--人教版化學(xué)九上同步探究學(xué)案原卷版docx等2份學(xué)案配套教學(xué)資源，其中學(xué)案共15頁， 歡迎下載使用。
化學(xué)觀念：通過介紹實(shí)驗(yàn)儀器的名稱、用途和操作方法，學(xué)生能夠建立起對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本工具的認(rèn)知，這有助于他們形成正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)觀念，理解實(shí)驗(yàn)操作在化學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性。
科學(xué)思維:在學(xué)習(xí)和記憶實(shí)驗(yàn)儀器的使用規(guī)則時(shí)，學(xué)生需要運(yùn)用分類、歸納和記憶等科學(xué)思維方法。這種思維訓(xùn)練有助于學(xué)生形成系統(tǒng)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高他們的學(xué)習(xí)效率和思維能力。
科學(xué)探究與實(shí)踐:雖然這一課時(shí)主要側(cè)重于理論知識(shí)和操作規(guī)則的學(xué)習(xí)，但通過對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的認(rèn)識(shí)和實(shí)驗(yàn)室規(guī)則的遵守，學(xué)生已經(jīng)開始接觸到科學(xué)探究的基礎(chǔ)--即在安全、規(guī)范的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。這為后續(xù)的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)打下了實(shí)踐基礎(chǔ)。
科學(xué)態(tài)度與責(zé)任:實(shí)驗(yàn)室規(guī)則的學(xué)習(xí)和遵守，以及對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的正確使用，都是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度與責(zé)任的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生通過學(xué)習(xí)如何安全、有效地使用實(shí)驗(yàn)器材，以及如何遵守實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)則，培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度和負(fù)責(zé)任的行為習(xí)慣。
課前預(yù)習(xí)
實(shí)驗(yàn)室化學(xué)試劑取用原則
（1）三不原則：不能用手接觸試劑，不要把鼻孔湊到容器口去聞試劑的氣味，不得嘗任何試劑的味道。
（2）節(jié)約原則：按規(guī)定用量取用試劑，如不指明用量，一般按最少量取用，液體1~2mL，固體只需蓋滿試管底部。
（3）處理原則：實(shí)驗(yàn)剩余的試劑既不能放回原瓶，也不要隨意丟棄，更不要拿出實(shí)驗(yàn)室，要放入指定的容器內(nèi)。
（4）一些危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志
課中研學(xué)
【任務(wù)一】學(xué)前回顧
1.化學(xué)變化的定義是?物理變化的定義是?化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是?
【答案】化學(xué)變化是生成新物質(zhì)的變化，物理變化是沒有生成新物質(zhì)的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成。
2.化學(xué)性質(zhì)的定義是?物理性質(zhì)的定義是?化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別是?
【答案】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，不需要化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫物理性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別是是否需要在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來。
3.如何區(qū)分氧氣和二氧化碳?
【答案】用燃著的小木條，燒得更旺的是氧氣，立即熄滅的是二氧化碳，
【任務(wù)二】實(shí)驗(yàn)室規(guī)則和常用的實(shí)驗(yàn)儀器
預(yù)習(xí)教材P14-15及 P183 附錄1，搜集化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)則和化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的相關(guān)信息，能夠說出教材P8-9 實(shí)驗(yàn) 1-1 中所有實(shí)驗(yàn)儀器的名稱，并了解其用途和使用注意事項(xiàng)。
【任務(wù)三】實(shí)驗(yàn)室規(guī)則和常用的實(shí)驗(yàn)儀器
1閱讀教材 P15 及 P16 實(shí)驗(yàn)室化學(xué)試劑取用規(guī)則。
2.教材 P17思考與討論:
a.瓶塞為什么要倒放在桌子上?
【答案】防止桌面上的雜物污染瓶塞,從而污染試劑
b.傾倒液體時(shí)，細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面要朝向手心，為什么?瓶口為什么要緊挨著試管口?應(yīng)該快速地倒還是緩慢地倒?
【答案】防止殘留的液體流下腐蝕標(biāo)簽;防止液體酒落在桌面;緩慢地倒，快速倒會(huì)造成液體酒落;
c.倒完液體后，為什么要立即蓋緊瓶塞，并把試劑瓶放回原處?
【答案】防止液體的揮發(fā)或污染，方便查找。
3.交流討論:量取液體時(shí)，如果視線沒有與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，而是采用仰視或俯視的方法，將會(huì)對(duì)讀數(shù)產(chǎn)生什么影響?
【答案】和所取液體體積最接近的量程、傾倒、停止、放平、量筒內(nèi)液體凹液面最低處;若仰視則讀數(shù)偏低，液體的實(shí)際體積>讀數(shù);俯視則讀數(shù)偏高，液體的實(shí)際體積