
1.結(jié)合我國五座名山的高度,經(jīng)歷自主嘗試比較萬以內(nèi)數(shù)的大小的過程。(重點)2.會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小,能清楚地表達比較的過程和結(jié)果。(難點)3.感受數(shù)學在現(xiàn)實生活中的廣泛應用,增強學好數(shù)學的信心。
你們知道我國的哪五座山被合稱為“五岳”嗎?
讀出我國五座名山的高度,并把它們按從高到低的順序排列。(教材P7 例4)
2016 讀作:
2155 讀作:
1492 讀作:
1533 讀作:
1290 讀作:
怎樣比較它們的大小呢?
2016、1290、2155、1492和1533都是四位數(shù),它們的位數(shù)相同,最高位都是千位。
先比較兩個超過2000的。在2016和2155中,2016的百位上是0,2155的百位上是1,因為1>0,所以2155>2016。
再比較1290、1492和1533,這三個數(shù)中,1492的百位上是4,1533的百位上是5,1290的百位上是2,因為5>4>2,所以1533>1492>1290。
萬以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法
千位上的數(shù)字大的那個數(shù)就大
百位上的數(shù)字大的那個數(shù)就大
十位上的數(shù)字大的那個數(shù)就大
個位上的數(shù)字大的那個數(shù)就大
1.在下面的圈里填上>或<。(教材P7 試一試)
1055 996
6908 7500
3199 3156
第一個,四位數(shù)肯定比三位數(shù)大。
第二個,都是四位數(shù),6<7,所以填<。
第三個,都是3100多,9>5,所以填>。
2.在下面的圈里填上>或
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