
12課 大一統(tǒng)王朝的鞏固
2022年歷史課程標(biāo)準(zhǔn):1.了解西漢的“削藩”和尊崇儒術(shù)2.了解漢武帝的大一統(tǒng)3.知道西漢從建立之初的社會殘破到國力逐步強(qiáng)盛的變化及原因
第12課 大一統(tǒng)王朝的鞏固
統(tǒng)編2024年新版七年級上冊歷史
中央加強(qiáng)在政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化等各方面進(jìn)行統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo),形成高度中央集權(quán)的政治局面,這就是“大一統(tǒng)”
漢初政治西漢建立后,劉邦繼續(xù)實行郡縣制,為鞏固統(tǒng)治,又分封了一些諸侯王,實行郡國并行制度。這些諸侯王封地廣大,在封地內(nèi)可以任免官吏,收取租稅,鑄造錢幣,還擁有兵權(quán),勢力強(qiáng)大。漢景帝接受晁錯建議,下令削奪王國的部分封地,劃歸中央管轄。公元前154年,吳王聯(lián)合其他六個諸侯王舉兵叛亂,史稱“七國之亂”。朝廷出兵平叛,經(jīng)過三個月的戰(zhàn)爭,叛亂被平定。景帝借機(jī)收回諸侯王的部分權(quán)力,加強(qiáng)了對地方的控制。
漢景帝:削奪王國部分封地,發(fā)生七國之亂
漢景帝:平定七國之亂,借機(jī)收回諸侯王的部分權(quán)力
任務(wù):根據(jù)課本P67,歸納漢武帝在政治上有什么煩惱?
1.一些諸侯王封地廣大,連城數(shù)十,勢力強(qiáng)大。
2.地方豪強(qiáng)兼并土地,欺壓百姓
這兩股勢力成為統(tǒng)一國家內(nèi)部的離心力量
按漢朝禮制,金縷玉衣是皇帝才可以享用的,諸侯王也使用金縷玉衣。
1.諸侯王勢力膨脹,威脅中央
材料一:“役財驕益,或至兼并豪黨之徒,以武斷于鄉(xiāng)曲 。 ” ——《史記·平準(zhǔn)書》
2.豪強(qiáng)勢力:地方豪強(qiáng)兼并土地,欺壓百姓
任務(wù):根據(jù)課本P67-68,歸納漢武帝采取的措施,填寫下表
1.實行推恩令,諸侯王的封地和勢力越來越小。2. 以各種理由削爵奪地甚至除國,嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓他們的叛亂。
1.將一些郡國豪強(qiáng)遷往京師一帶。2. 建立刺史制度。
中央大大加強(qiáng)了對地方的控制
侯國越來越多,諸侯王的封地和勢力越來越小。
措施2:削爵、奪地、除國
酎金奪爵公元前122年,漢武帝借口諸侯所獻(xiàn)酎金的斤兩、成色不合規(guī)定,廢列侯106人。
你送來的祭金太差,對朕不恭,削去你的爵位!
措施3:將一些郡國豪強(qiáng)遷往京師一帶
這些豪強(qiáng)離開經(jīng)營多年的故地原有的社會關(guān)系被打破,勢力被削弱。
材料:(元封五年)初置刺史部十三州——《漢書·武帝紀(jì)》
漢武帝建立刺史制度:把全國劃分為13個州部。每州部派刺史一人,定期巡視,代表朝廷監(jiān)察州部內(nèi)的地方官吏、豪強(qiáng)及其子弟,嚴(yán)禁他們橫征暴斂、濫用刑罰、結(jié)黨營私等。
任務(wù):根據(jù)課本P68-69,歸納漢武帝時期農(nóng)業(yè)和手工業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)
①注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),重視興修水利。新修建的六輔渠、白渠等水利工程,灌溉田地數(shù)萬頃,提高了糧食的產(chǎn)量。②新型播種工具耬車的發(fā)明,大大加快了播種速度。
這一時期,紡織、冶煉、制陶、釀造等手工業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。
任務(wù):根據(jù)課本P69,歸納漢武帝在商業(yè)發(fā)展上有什么煩惱?
1.私人鑄幣還沒有完全禁絕。
2.鹽鐵經(jīng)營權(quán)也大都掌握在豪強(qiáng)手中。社會上出現(xiàn)了許多富商大賈。
如何解決商業(yè)上的問題?
任務(wù):寫出漢武帝采取了什么措施?
1.把鑄幣權(quán)收歸中央,統(tǒng)一鑄造五銖錢。2.在全國各地設(shè)鹽鐵官,把煮鹽、冶鐵、賣酒等經(jīng)營權(quán)收歸國有,實行鹽鐵和酒的官營、專賣。3.又在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一調(diào)配物資,平抑物價。4.下令對商人征收車船稅。
這些措施,使中央對經(jīng)濟(jì)的掌控大大加強(qiáng),國家財政狀況得到很大改善,為漢武帝許多政策的推行奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
任務(wù):根據(jù)課本P69,歸納漢武帝在思想上有什么煩惱?
今師異道,人異論,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一統(tǒng),下不知所守 ——董仲舒
西漢初年,統(tǒng)治者奉行“無為而治”的政策,朝廷對地方的控制相對松弛,社會上各種學(xué)說流行,人們的思想不統(tǒng)一。
任務(wù):根據(jù)課本P69,填寫尊崇儒術(shù)的內(nèi)容
漢武帝接受董仲舒的建議
①把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想。②在長安興辦太學(xué),以儒家經(jīng)典《詩》《書》《禮》《易》《春秋》作為教材,培養(yǎng)治國安邦的人才。③儒士也進(jìn)人各級政權(quán)機(jī)構(gòu)。
從此,儒學(xué)成為國家的統(tǒng)治思想,居于主導(dǎo)地位為歷代王朝所推崇,影響深遠(yuǎn)。
董仲舒董仲舒(公元前179-前104年)廣川(今河北省景縣)人,是西漢著名的儒家思想家和教育家,有漢代“孔子”之稱。他出生于一個田連阡陌、牛馬成群、家有大批藏書的富人家庭。自幼勤讀儒學(xué),“三年不窺園”連家里的花園看也不看,專心向?qū)W,經(jīng)常騎的馬不去分辨雌雄,他喜鉆研書本達(dá)到如癡若愚的程度。中年收徒講學(xué)。他的聲譽(yù)大,漢景帝時,他因?qū)>洞呵铩方?jīng)而被選任為博士,但漢景帝崇尚黃老道家學(xué)說,朝廷不太重視他, 仍教書授徒。漢武帝即位后,讓全國上下推薦人才以備咨詢,建元元年(公元前140年)時,董仲舒39歲,被漢武帝召見,武帝接連對他進(jìn)行了三次策問,基本內(nèi)容是關(guān)于天人關(guān)系,也稱為“天人三策”,他提出了“罷黜百家、獨尊儒術(shù)”“開創(chuàng)太學(xué)”“改革選士制度”“興教化、正萬民”等重大決策,同時還論證了天人關(guān)系、天人感應(yīng)、神權(quán)與君權(quán)的關(guān)系等重大問題。漢武帝對他的意見十分贊許。
材料研讀:董仲舒向漢武帝建議:諸不在六藝之科孔子之術(shù)者,皆絕其道,勿使并進(jìn)。邪辟之說滅息,然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明,民知所從矣。-《漢書·董仲舒?zhèn)鳌?br/>說說董仲舒建議的內(nèi)容。你認(rèn)為漢武帝為什么會接受他的建議?
建議內(nèi)容:把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想。原因:當(dāng)時思想不同意,董仲舒的建議有助于穩(wěn)固統(tǒng)治,統(tǒng)一思想,符合漢武帝的需要。
秦末漢初,游牧于漠北草原的匈奴,在首領(lǐng)冒頓(Mòdú)單于的率領(lǐng)下,統(tǒng)一了漠北草原,并不斷南下襲擾。
西漢建國之初,實行“和親”,將宗室女子嫁給匈奴首領(lǐng)單于,每年還要送給匈奴大量糧食和布匹。
我必須打擊匈奴,解決此煩惱
任務(wù): 根據(jù)課本P70,歸納北擊匈奴的相關(guān)內(nèi)容
公元前119年,漠北戰(zhàn)役
1.匈奴經(jīng)過漠北戰(zhàn)役的沉重打擊,再無力與西漢對抗,部分匈奴人開始西遷。2.西漢控制了陰山以南、河西走廊的大片區(qū)域,并在河西走廊設(shè)置武威、張掖、酒泉、敦煌四郡。
衛(wèi)青衛(wèi)青(?-公元前106),河?xùn)|平陽人。他出身卑微,少年時放羊,由于其姐姐受寵于漢武帝,得以在朝中做官。在西漢反擊匈奴的戰(zhàn)爭中,他顯示出卓越的軍事才能,立下赫赫戰(zhàn)功。衛(wèi)青曾七次北擊匈奴,指揮作戰(zhàn)時以騎兵為主,步兵、車兵配合;善于長途奔襲,注重殲滅敵人有生力量。衛(wèi)青愛惜部下,雖有大功卻不自傲,因而具有威望。
霍去病霍去病(?-公元前117),河?xùn)|平陽人,是衛(wèi)青的外甥。他英勇善戰(zhàn),前后六次出擊匈奴,取得輝煌戰(zhàn)績。第一次出征河西時,他率輕騎深入大漠,轉(zhuǎn)戰(zhàn)六日,消滅匈奴兵數(shù)千人。漢武帝想給霍去病建造宅第,霍去病說:“匈奴未滅,無以家為也?!?br/>對比西漢與秦朝的疆域圖,看看有什么變化?
漢武帝一系列鞏固措施的影響:漢武帝從政治、經(jīng)濟(jì)、思想和軍事等方面鞏固了大一統(tǒng)的局面,使西漢王朝進(jìn)入鼎盛時期。
漢武帝確立察舉制西漢初期,漢文帝開始采用由各地推薦人才的方法選官,但沒有形成固定的制度。漢武帝在位時期,將這種新的選官方法加以完善,形成察舉制。各郡國每年按照人口比例向朝廷推舉有道德、有才能的人,皇帝也下詔讓公卿大臣舉薦人才,經(jīng)過考察,授子官職,通過察舉制,西漢王朝選拔了一批優(yōu)秀的人才。
1.漢武帝為防范“今諸侯或連城數(shù)十,地方千里……強(qiáng)而合從以逆京師”的局面而采取的措施是( ) A.實施“推恩令” B.實行鹽鐵專賣 C.把鑄幣權(quán)收歸中央 D.罷黜百家,獨尊儒術(shù)2.董仲舒為適應(yīng)漢武帝鞏固“大一統(tǒng)”統(tǒng)治的需要,提出的建議是( ) A.“車同軌,書同文” B. “罷黜百家,獨尊儒術(shù) C.“錮侯國,行推恩” D.“均輸平準(zhǔn),鹽鐵官營”
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