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初中物理人教版(2024)九年級全冊第1節(jié) 現(xiàn)代順風(fēng)耳──電話優(yōu)秀練習(xí)
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這是一份初中物理人教版(2024)九年級全冊第1節(jié) 現(xiàn)代順風(fēng)耳──電話優(yōu)秀練習(xí),文件包含211現(xiàn)代順風(fēng)耳--電話考點解讀原卷版docx、211現(xiàn)代順風(fēng)耳--電話考點解讀解析版docx等2份試卷配套教學(xué)資源,其中試卷共25頁, 歡迎下載使用。
1、模擬信號和數(shù)字信號
(1)模擬信號:在話筒將聲音轉(zhuǎn)換成電流信號時,信號電流的頻率,振幅變化的情況跟聲
音的頻率、振幅變化情況完全一樣,模仿聲音的“一舉一動”這種電流傳遞的信號叫模擬信
號。模擬通信:使用模擬信號的通信方式叫模擬通信,例如:傳統(tǒng)的市話通話,長途通話;
(2)數(shù)字信號:用不同符號的不同組合表示的信號叫做數(shù)字信號。數(shù)字通信:使用數(shù)字信
號的通信方式叫數(shù)字通信,例如電子計算機(jī)是利用二進(jìn)制碼識別信息和處理信息。
(3)模擬信號與數(shù)字信號的區(qū)別可根據(jù)幅度取什是否離散來確定,數(shù)字就是用符號記錄信
息,模擬不是用符號記錄的。
2、電話機(jī)的原理
(1)電話:1876年美國發(fā)明家貝爾發(fā)明了第一部電話。
①基本結(jié)構(gòu):主要由話筒和聽筒組成。
②工作原理:話筒把聲信號轉(zhuǎn)化為電信號;聽筒把電信號轉(zhuǎn)化為聲信號;聲音→話筒→
產(chǎn)生變化的電流→聽筒→振動(聲音)。
(2)電話交換機(jī):
①為了提高電話線路的利用率而發(fā)明的;
②用來實現(xiàn)兩部電話之間的轉(zhuǎn)換;
③使用交換機(jī),可以大幅度的減少電話線的數(shù)量。
【考點1 模擬信號和數(shù)字信號】
【典例1-1】關(guān)于數(shù)字和模擬信號,下列敘述不正確的是( )
A.模擬信號容易丟失﹣﹣些信息,造成圖像和聲音的失真
B.?dāng)?shù)字信號抗干擾能力強(qiáng)
C.?dāng)?shù)字信號一般只包括兩種不同的狀態(tài)
D.現(xiàn)代電話信息的傳輸和處理過程已經(jīng)全部使用數(shù)字信號
【答案】D
【分析】(1)模擬信號的抗干擾能力差、保密性差、容易造成信號的丟失和失真。
(2)數(shù)字信號的抗干擾能力強(qiáng)、容易加密、不失真。
(3)數(shù)字信號一般用“0”和“1”代表“開”和“關(guān)”表示兩種不同的狀態(tài)。
(4)現(xiàn)代電話信息的傳輸和處理過程已經(jīng)再用數(shù)字信號,只是在交換機(jī)和用戶之間還在采用模擬信號。
【解答】解:A、模擬信號容易丟失﹣﹣些信息,造成圖像和聲音的失真,故A正確;
B、數(shù)字信號抗干擾能力強(qiáng),故B正確;
C、數(shù)字信號一般只包括兩種不同的狀態(tài),故C正確;
D、現(xiàn)代電話信息的傳輸和處理過程已經(jīng)在用數(shù)字信號,只是在交換機(jī)和用戶之間還在采用模擬信號,故D錯誤。
故選:D。
【典例1-2】城市的電視信號已全部實現(xiàn)了“數(shù)字信號”,這種“數(shù)字信號”是通過光導(dǎo)纖維來傳輸?shù)?,則這種信號在光導(dǎo)纖維里的傳輸速度 小于 (選填“大于”、“等于”或“小于”)3×108m/s.為了能夠收看到數(shù)字電視,在每家每戶中都添加了一個“機(jī)頂盒”,這機(jī)頂盒的作用是把 數(shù)字 信號轉(zhuǎn)化成 模擬 信號。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】(1)電磁波在真空中的傳播速度與光在真空中的傳播速度是一樣的,都是一個定值,是3×108m/s,但在其他介質(zhì)中的傳播速度都比這一速度??;
(2)數(shù)字信號:傳播距離長,可同時傳遞大容量的信號,抗干擾能力強(qiáng);模擬信號:傳播距離較短,傳遞容量小,保真性較差,抗干擾能力弱。
【解答】解:(1)“數(shù)字信號”是通過光導(dǎo)纖維來傳輸?shù)?,光?dǎo)纖維是一種利用光在玻璃或塑料制成的纖維中的全反射原理而達(dá)成的光傳導(dǎo)工具,因此這種信號在光導(dǎo)纖維里傳播速度小于光在真空中的速度,即小于3×108m/s;
(2)電視機(jī)頂盒的作用是把數(shù)字信號轉(zhuǎn)化成模擬信號。
故答案為:小于;數(shù)字;模擬。
【變式1-1】如圖所示的通信方式中,不是利用數(shù)字信號進(jìn)行的是( )
A.烽火B(yǎng).旗語
C.發(fā)電報D.利用老式電話
【答案】D
【分析】模擬信號是連續(xù)的,數(shù)字信號是不連續(xù)的。
【解答】解:A、烽火的信號是不連續(xù)的,利用的是數(shù)字信號,故A不符合題意;
B、旗語是不連續(xù)的數(shù)字信號,故B不符合題意;
C、電報信號是數(shù)字信號,是不連續(xù)的,故C不符合題意;
D、老式電話使用的是模擬信號,是連續(xù)的,故D符合題意。
故選:D。
【變式1-2】(多選)下列有關(guān)數(shù)字信號的描述正確的是( )
A.是用不同符號的不同組合表示的信號
B.是用電流傳遞的信號
C.方便編碼加密
D.信號傳遞容易失真
【答案】AC
【分析】(1)用不同符號的不同組合表示信號,叫做數(shù)字信號,這種通信方式叫做數(shù)字通信;
(2)電流傳遞的信號叫做模擬信號;
(3)(4)通常的數(shù)字信號只包含兩種不同的狀態(tài),形式簡單,所以抗干擾能力特別強(qiáng),信號傳遞不容易失真,還可以通過不同的編碼進(jìn)行加密。
【解答】解:A、用不同數(shù)字或符合等的不同組合表示的信號叫做數(shù)字信號,故A正確;
B、信號電流的頻率、振幅變化情況與聲音的頻率、振幅變化情況完全一樣,模仿聲信號的電信號,叫做模擬信號,故B錯誤;
CD、數(shù)字通信形式簡單、抗干擾能力強(qiáng),不失真、可以編碼加密,故C正確,D錯誤。
故選:AC。
【變式1-3】數(shù)字通信是一種即現(xiàn)代又古老的通信方式,現(xiàn)代電話已經(jīng)全部采用數(shù)字信號進(jìn)行處理,若用“0”和“1”代表“開”和“關(guān)”這兩個動作,組成一個數(shù)字信號,可以表達(dá)一句話。例如:“我相信你能行”的數(shù)字信號為“0、01、1、10、00”。
請參照此代碼和上述例子,用另一組信號表達(dá)你想說的一句話: 你相信我能行 ,其數(shù)字信號為 “1、01、0、10、00” 。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】根據(jù)“0,1,0、1,0、0,1、0”表示的含義進(jìn)行解答。
【解答】解:根據(jù)各數(shù)字的含義可知,另一組信號表達(dá)的一句話:“你相信我能行”的數(shù)字信號為“1、01、0、10、00”。
故答案為:你相信我能行;“1、01、0、10、00”。
【考點2 電話機(jī)的原理】
【典例2-1】移動電話機(jī)的說法正確的是( )
A.移動電話機(jī)只是無線電發(fā)射臺
B.移動電話機(jī)只是一個無線電接收臺
C.移動電話機(jī)既能發(fā)射信號,又能接收無線電信號
D.兩個移動電話機(jī)之間可以直接通話,不需要通過基地臺
【答案】C
【分析】移動電話機(jī)是通過電磁波傳遞和接受信息的,既能發(fā)射電磁波,又能接收電磁波;移動電話機(jī)是通過發(fā)射和接收電磁波來實現(xiàn)通信的;
【解答】解:移動電話機(jī)既是無線電發(fā)射臺,又是無線電接受臺,故AB錯誤;
移動電話機(jī)是通過發(fā)射和接收電磁波來實現(xiàn)通信的,故C正確;
兩個移動電話機(jī)之間通話時,每個移動電話機(jī)都需要通過基地臺,故D錯誤;
故選:C。
【典例2-2】如圖所示為電話機(jī)原理圖。電話的基本原理是通過話筒與聽筒完成聲音信號與 電 信號的相互轉(zhuǎn)換。當(dāng)人對著話筒說話時,滑動變阻器的滑片向左移動,則聽筒電磁鐵的磁性將 變強(qiáng) (選填“變強(qiáng)”“變?nèi)酢被颉安蛔儭保?,其左端?S 極。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】(1)電話的構(gòu)造,即話筒和聽筒以及電池組組成。電話的話筒通過電磁感應(yīng)把聲音的信號變?yōu)閺?qiáng)弱變化的電流,而聽筒是把強(qiáng)弱變化的電流通過磁場對電流的作用轉(zhuǎn)化成聲音。
(2)影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素:電流的大小和線圈的匝數(shù)。知道電流越大、線圈匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性越強(qiáng)。
移動滑動變阻器的滑片,改變連入電路的電阻的長度,改變連入電路的電阻,改變電路中的電流;
(3)安培定則:伸出右手,用右手握住螺線管,四指指向電流的方向,大拇指所指的方向是N極。
【解答】解:(1)最簡單的電話由話筒和聽筒組成。話筒把聲音變成變化的電流,電流沿著導(dǎo)線把信息傳到聽筒,電流使聽筒的膜片振動,攜帶信息的電流又變成了聲音,所以電話的基本原理是通過話筒與聽筒共同完成聲信號與電信號的相互轉(zhuǎn)化;
(2)滑動變阻器的左半段連入電路,滑片向左移動時,連入電路的電阻變小,電流增大,在螺線管的匝數(shù)一定時,電流越大,電磁鐵的磁性越強(qiáng)。
(3)如圖,電流從螺線管的右下端流入,用右手握住螺線管,大拇指指向右端,所以右端是N極,左端是S極。
故答案為:電;變強(qiáng);S。
【變式2-1】關(guān)于電話的工作過程,有如下幾句話,其合理的順序是( )
①膜片忽松忽緊,擠壓炭粒
②人對著話筒說話時,聲波使膜片振動
③電阻忽大忽小
④電磁鐵對薄鐵膜片的吸引力忽大忽小,使鐵片膜振動,振動情形與說話情形相同
⑤在電路中產(chǎn)生強(qiáng)弱隨聲音的振動而變化的電流
A.①②③④⑤B.②①④③⑤C.①②③⑤④D.②①③⑤④
【答案】D
【分析】(1)話筒的工作過程:人對著話筒說話時,聲波使膜片振動→膜片忽松忽緊,擠壓炭?!娮韬龃蠛鲂 陔娐分挟a(chǎn)生強(qiáng)弱隨聲音的振動而變化的電流。
(2)聽筒的工作過程:電路中電流忽大忽小→電磁鐵對鐵片的吸引力忽大忽小→鐵片振動產(chǎn)生聲音。
【解答】解:話筒工作時,相當(dāng)于發(fā)電機(jī),將聲音的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,其工作時的具體過程為:聲音帶動膜片振動→膜片上的碳粒忽松忽緊→電阻忽大忽小→電路中電流忽大忽?。宦犕驳墓ぷ鬟^程:電路中電流忽大忽小→電磁鐵對鐵片的吸引力忽大忽小→鐵片振動產(chǎn)生聲音。所以合理的順序為:②①③⑤④,故D符合題意,ABC不符合題意。
故選:D。
【變式2-2】(多選)電話中的話筒和聽筒的作用是( )
A.話筒、聽筒都是把聲音變成電信號
B.話筒、聽筒都是把電信號變成聲音
C.話筒把聲音變成電信號
D.聽筒把電信號變成聲音
【答案】CD
【分析】(1)電話的基本原理是振動——變化的電流——振動。
(2)話筒把聲音變成電信號,聽筒把變化的電流還原為聲音。
【解答】解:話筒把聲音變成電信號,聽筒把變化的電流還原為聲音。故CD正確,AB錯誤。
故答案為CD。
【變式2-3】如圖所示,簡單的電話裝置由 話筒、電池聽筒 組成。打電話時自己這邊的甲裝置與對方的乙裝置是 串 聯(lián)在電路中的。其中圖甲為 話筒 ,圖乙為 聽筒 。在甲裝置中,當(dāng)人說話的聲音由小變大時,炭粒被壓緊,電阻變 小 ,電路中的電流就變 大 。
【答案】話筒、電池聽筒;串;話筒;聽筒;??;大。
【分析】簡單的電話裝置由話筒、電池和聽筒組成,串聯(lián)在電路中的;甲中有碳盒,對其說話可以引起振動改變電阻產(chǎn)生變化的電流,從而使乙中的磁性忽強(qiáng)忽弱,吸引膜片,引起振動產(chǎn)生聲音,所以其中乙是聽筒。
【解答】解:如圖所示,簡單的電話裝置由話筒、電池聽筒組成。打電話時自己這邊的甲裝置與對方的乙裝置是串聯(lián)在電路中的。其中圖甲為話筒,圖乙為聽筒。在甲裝置中,當(dāng)人說話的聲音由小變大時,炭粒被壓緊,電阻變小,根據(jù)歐姆定律,在電壓一定時,電路中的電流就變大。
故答案為:話筒、電池聽筒;串;話筒;聽筒;?。淮?。
一、選擇題。
1.鄭州正在加速建設(shè)無線網(wǎng)絡(luò)城市,學(xué)校、商業(yè)區(qū)、BRT站點…等公共場所的無線網(wǎng)絡(luò)即將完工,鄭州市將在2015年實現(xiàn)無線寬帶網(wǎng)絡(luò)無縫覆蓋,無線網(wǎng)絡(luò)信號是( )
A.利用電磁波傳輸?shù)臄?shù)字信號
B.利用電磁波傳輸?shù)哪M信號
C.利用超聲波傳輸?shù)哪M信號
D.利用紅外線傳輸?shù)臄?shù)字信號。
【答案】A
【分析】無線網(wǎng)絡(luò)是利用電磁波傳遞信號的。
【解答】解:無線網(wǎng)絡(luò)是利用電磁波傳遞數(shù)字信號的。
故選:A。
2.關(guān)于模擬通信和數(shù)字通信,下列說法不正確的是( )
A.?dāng)?shù)字通信可用“?”和“—”組合或“0”和“1”組合代表各種信息
B.?dāng)?shù)字通信是一種既古老又現(xiàn)代的通信方式
C.模擬信號經(jīng)多次加工和放大,信號不易丟失
D.?dāng)?shù)字信號抗干就能力強(qiáng)
【答案】C
【分析】(1)分立、不連續(xù)的信號是數(shù)字信號,隨時間連續(xù)變化的信號是模擬信號;
(2)數(shù)字信號是人類一直使用的一種通信方式,如古代的烽火狼煙、擊鼓、旌旗,近代的燈光信號等;
(3)(4)數(shù)字信號具有:傳播距離長、可同時傳遞大容量的信號、抗干擾能力強(qiáng)、不失真、能加密、易儲存等優(yōu)點;模擬信號:傳播距離較短,傳遞容量小,保真性較差,抗干擾能力弱。
【解答】解:A、數(shù)字通信可用“?”和“—”組合或“0”和“1”組合代表各種信息,故A正確;
B、數(shù)字信號是人類一直使用的一種通信方式,如古代的烽火狼煙、擊鼓、旌旗,近代的燈光信號等,因此數(shù)字通信是一種既古老又現(xiàn)代的通信方式,故B正確;
C、模擬信號在長距離傳輸和多次加工、放大的過程中,信號電流的波型會改變,從而使信號丟失一些信息,表現(xiàn)為聲音、圖象的失真,嚴(yán)重時會使通信中斷,故C錯誤;
D、數(shù)字信號具有傳播距離長、可同時傳遞大容量的信號、抗干擾能力強(qiáng)、不失真、能加密、易儲存等特點,故D正確。
故選:C。
3.?dāng)?shù)字信號就是( )
A.由0、1、2、…、9這10個數(shù)字組合而成的信號
B.由“?”和“一”的不同組合表示的信號
C.由0、1、2、…、9這10個數(shù)字和A、B、C、…、Z這26個英文字母混合組合而成的信號
D.用不同符號的不同組合表示的信號
【答案】D
【分析】(1)用電流傳遞的信號叫做模擬信號,使用模擬信號的通信方式叫做模擬通信。
(2)用不同符號的不同組合表示信號,叫做數(shù)字信號,這種通信方式叫做數(shù)字通信。
【解答】解:用不同數(shù)字或符合等的不同組合表示的信號叫做數(shù)字信號,數(shù)字信號相對于模擬信號有更強(qiáng)的抗干擾能力。
故選:D。
4.電話機(jī)里的碳粒和膜片相當(dāng)于( )
A.開關(guān)B.變阻器C.電磁繼電器D.電磁鐵
【答案】B
【分析】聲音使膜片產(chǎn)生振動改變炭粒的排列產(chǎn)生電阻變化,使其通過變化的電流。
【解答】解:因為電話機(jī)話筒中的碳粒和膜片在聲音的作用下使電阻發(fā)生改變,從而產(chǎn)生變化的電流,故電話機(jī)話筒中的碳粒和膜片相當(dāng)于變阻器。
故選:B。
5.小明家在上海,家里剛裝上電話,他想給南昌的姨媽打個電話問候,可電話在“占線”。請你幫他分析一下,下列哪種情況能造成這種現(xiàn)象( )
A.上海和南昌之間有太多的用戶在通話
B.小明的姨媽正在用電話
C.姨媽家的電話沒放好
D.以上情況都有可能
【答案】D
【分析】兩個電話若沒有連起來,就會出現(xiàn)電話“占線”;電話之間線路的接通就是通過電話交換機(jī)來實現(xiàn)的,若通話人較多時,電話交換機(jī)不能及時的將需要通話的兩個電話連接起來,就會出現(xiàn)忙音。
【解答】解:A、電話之間的通話都是通過電話交換機(jī)來實現(xiàn)的,若通話用戶比較多時,電話交換機(jī)不能將這兩部電話接通,就會顯示忙音,上海和北京之間有太多的用戶正在通電話會出現(xiàn)忙音,這種情況有可能;
B、小明的姨媽正在用電話,此電話正在使用,出現(xiàn)忙音,這種情況有可能;
C、姨媽家的電話沒放好,出現(xiàn)忙音,這種情況有可能;
D、以上情況都有可能。
故選:D。
6.為了認(rèn)識電話交換機(jī)的作用,老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行了如下思考:不使用電話交換機(jī),若要實現(xiàn)兩部電話機(jī)的通話,需要一對電話線將它們連接起來。若要實現(xiàn)六部電話機(jī)之間互相通話,則所需電話線的數(shù)目是( )
A.5對B.10對C.15對D.20對
【答案】C
【分析】按照六部電話機(jī)的要求,把任意兩部電話機(jī)連接起來需要一對電話線,然后計算所需電話線的數(shù)目。
【解答】解:把任意兩部電話機(jī)連接起來需要一對電話線,然后計算所需電話線的數(shù)目,一共需要15對電話線,如圖所示:
。
故C正確,ABD錯誤。
故選:C。
7.(多選)暑假,小明參加了學(xué)校組織的夏令營到北京,他準(zhǔn)備在街上的電話亭向濟(jì)南的家里打個電話告訴家人他已平安到達(dá)北京,可電話在“占線”。請你幫助小明分析一下,下列能造成這種現(xiàn)象的情況是( )
A.有人正在給小明所用的電話打電話
B.小明的家人正在用電話
C.北京和濟(jì)南之間有太多的用戶在通話
D.以上情況都有可能
【答案】BC
【分析】兩個電話若沒有連起來,就會出現(xiàn)電話“占線”;
電話之間線路的接通就是通過電話交換機(jī)來實現(xiàn)的,若通話人較多時,電話交換機(jī)不能及時的將需要通話的兩個電話連接起來,就會出現(xiàn)忙音。
【解答】解:
A、有人正在給小明打電話,則這個打電話的人聽到占線的聲音,而小明不會感到“占線”,故A錯誤;
B、小明的家人正在使用電話,此電話正在使用,出現(xiàn)忙音,故B正確;
C、電話之間的通話都是通過電話交換機(jī)來實現(xiàn)的,若通話用戶比較多時,電話交換機(jī)不能將這兩部電話接通,就會顯示忙音,濟(jì)南和北京之間有太多的用戶正在通電話會出現(xiàn)忙音,故C正確;
D、由ABC的分析可知,D是錯誤的。
故選:BC。
二、填空題。
8.電話之間互相通話時,一般都是通過 電話交換機(jī) 來轉(zhuǎn)接的,這樣可以提高線路的利用率,電話通信存在 模擬 信號和 數(shù)字 信號兩種。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】(1)為了提高線路的利用率,人們發(fā)明了電話交換機(jī)。一個地區(qū)的電話都要接到同一臺交換機(jī)上,使用時要靠電話交換機(jī)來接通。
(2)數(shù)字信號具有不失真、抗干擾、能加密、易儲存等優(yōu)點,現(xiàn)代通信采用數(shù)字通信,在交換機(jī)與用戶間要進(jìn)行數(shù)字信號與模擬信號的轉(zhuǎn)換。
【解答】解:電話之間相互通話,是靠電話交換機(jī)來轉(zhuǎn)接的。電話交換機(jī)可以大大提高線路的利用率;
電話分模擬和數(shù)字兩種,現(xiàn)代電話已經(jīng)全部采用數(shù)字信號進(jìn)行傳輸,只是在交換機(jī)和用戶之間還在使用模擬信號。
故答案為:電話交換機(jī);模擬;數(shù)字。
9.?dāng)?shù)字通信是一種重要的通信方式,目前使用的電話,已全部采用數(shù)字信號進(jìn)行信息處理。若用“0”和“1”代表“開”和“關(guān)”這兩個動作,組成一組數(shù)字信號,就可以表示一句話,例如:
那么,“我和他是同學(xué)”的一組數(shù)字信號為“0,01,1,10,00”。請用此代碼寫一組數(shù)字信號表示出一句話: 1,01,0,10,00(他和我是同學(xué)) 。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】根據(jù)“0,1,0、1,0、0,1、0”表示的含義進(jìn)行解答。
【解答】解:根據(jù)各數(shù)字的含義可編寫如下信息:1,01,0,10,00(他和我是同學(xué));或0,00,10,1(我同學(xué)是他);
故答案為:1,01,0,10,00(他和我是同學(xué))。
10.信號電流的頻率、振幅變化情況與聲音的頻率、振幅變化情況完全一樣,這種電流傳遞的信號叫做 模擬 信號;利用數(shù)字的組合來代表信息的信號叫做 數(shù)字 信號。
【答案】模擬;數(shù)字
【分析】(1)信號電流的頻率、振幅變化情況與聲音的頻率、振幅變化情況完全一樣,這種電流傳遞的信號叫做模擬信號。
(2)利用數(shù)字的組合來代表信息的信號叫做數(shù)字信號。
【解答】解:信號電流的頻率、振幅變化情況與聲音的頻率、振幅變化情況完全一樣,這種電流傳遞的信號叫做模擬信號;利用數(shù)字的組合來代表信息的信號叫做數(shù)字信號。
故答案為:模擬;數(shù)字。
11.關(guān)于電話的工作過程,有如下幾句話,正確的排列順序是 ②①③⑤④ 。
①膜片忽松忽緊擠壓炭粒;②人對話筒說話時,聲波使膜片振動;③電阻忽大忽??;④磁體對鐵片的吸引力忽大忽小,使鐵片振動,振動情形和對方說話相同;⑤在電路中產(chǎn)生了強(qiáng)弱按聲音振動而變化的電流。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】電話的工作原理:人發(fā)出聲音時聲帶振動,聲帶振動→空氣振動→膜片振動→電阻變化→電流變化→磁性變化→鐵片振動→空氣振動。
【解答】解:電話工作原理:人發(fā)出聲音時聲帶振動,聲帶振動→空氣振動→膜片振動→電阻變化→電流變化→磁性變化→鐵片振動→空氣振動,
通話時正確步驟:
②人對話筒說話時,聲波使膜片振動;
①膜片忽松忽緊擠壓炭粒;
③電阻忽大忽??;
⑤在電路中產(chǎn)生了強(qiáng)弱按聲音振動而變化的電流。
④磁體對鐵片的吸引力忽大忽小,使鐵片振動,振動情形和對方說話相同;
故答案為:②①③⑤④
12.1876年發(fā)明電話的科學(xué)家是 貝爾 。從能量轉(zhuǎn)化的角度看電話,話筒的作用是將 機(jī)械 能轉(zhuǎn)化為 電 能,聽筒的作用是將 電 能轉(zhuǎn)化為 機(jī)械 能。
【答案】貝爾;機(jī)械;電;電;機(jī)械。
【分析】(1)電話是貝爾發(fā)明的。
(2)話筒的作用相當(dāng)于發(fā)電機(jī),將聲音的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能傳輸出去;聽筒的作用相當(dāng)于電動機(jī),將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能發(fā)出聲音。
【解答】解:1876年,貝爾發(fā)明了電話。
話筒的作用是將電信號轉(zhuǎn)化為聲信號,即將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;聽筒的作用是將聲信號轉(zhuǎn)化為電信號,即將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。
故答案為:貝爾;機(jī)械;電;電;機(jī)械。
13.如圖所示,兩個小朋友正在通電話。此時強(qiáng)強(qiáng)(男)對著話筒說話,林林(女)在聽。對于強(qiáng)強(qiáng)來說:電話機(jī)正在工作的是 話筒 ,它是將 聲音 信號轉(zhuǎn)化為變化的 電流 信號;對于林林來說,電話機(jī)正在工作的是 聽筒 ,它是將 電流 信號轉(zhuǎn)化為 聲音 信號。
【答案】話筒;聲音;電流;聽筒;電流;聲音
【分析】電話的話筒的作用是把聲音信號轉(zhuǎn)化為電流信號;聽筒的作用是把電流信號還原為聲音信號。
【解答】解:兩個小朋友正在通電話。此時強(qiáng)強(qiáng)(男)對著話筒說話,林林(女)在聽。對于強(qiáng)強(qiáng)來說:電話機(jī)正在工作的是話筒,它是將聲音信號轉(zhuǎn)化為變化的電流信號;對于林林來說,電話機(jī)正在工作的是聽筒,它是將電流信號轉(zhuǎn)化為聲音信號。
故答案為:話筒;聲音;電流;聽筒;電流;聲音。
三、解答題。
14.如圖羅列的是國際莫爾斯電碼?,F(xiàn)在你的一位同學(xué)在遠(yuǎn)處,你要向他傳遞一個信息“secret”,請你用一只手電筒,采用數(shù)字信號的方式將這個信息傳遞給他。寫出你的信息傳遞的設(shè)計方案。
【答案】見解析。
【分析】(1)分立、不連續(xù)的信號是數(shù)字信號,隨時間連續(xù)變化的信號是模擬信號;
(2)數(shù)字信號具有:傳播距離長、可同時傳遞大容量的信號、抗干擾能力強(qiáng)、不失真、能加密、易儲存等優(yōu)點;模擬信號:傳播距離較短,傳遞容量小,保真性較差,抗干擾能力弱。
【解答】解:數(shù)字方式:你與你的同學(xué)各一份國際莫爾斯電碼,事先商定快速地打開、關(guān)閉手電筒表示點,手電筒打開稍長一段時間表示劃。將“secret”譯成電碼為“…﹣?﹣??﹣??﹣”按照約定,向同學(xué)傳遞信息。
15.小紅在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容時,從電話的構(gòu)造圖中看到聽筒中有一塊永磁體,她想知道家中的電話機(jī)聽筒中是否真有一塊永磁體,但又怕弄壞電話機(jī)而不想打開電話機(jī)聽筒的外殼。請你幫她想個辦法,在不打開聽筒外殼的前提下,判斷聽筒中是否真有一塊永磁體。
【答案】磁體對在自己磁場里的磁性物質(zhì)有磁力的作用,用一根小鋼釘或一根小鐵針去靠近聽筒,如果發(fā)現(xiàn)吸引現(xiàn)象,說明聽筒里有永磁體,否則就沒有。
【分析】借助永磁體具有磁性這一特點,找一根小鋼棒或小鐵棒去靠近聽筒,根據(jù)產(chǎn)生現(xiàn)象,即可確定有無永磁體。
【解答】答:磁體對在自己磁場里的磁性物質(zhì)有磁力的作用,用一根小鋼釘或一根小鐵針去靠近聽筒,如果發(fā)現(xiàn)吸引現(xiàn)象,說明聽筒里有永磁體,否則就沒有。
16.一個地區(qū)有五部電話,如果一部話機(jī)只能固定地同另一部話機(jī)接通,要使這五部話機(jī)中的任意兩部都能互相通話,要架設(shè)多少條電話線?如果能把它們都連到一個交換機(jī)上,需要幾條電話線呢?
【答案】要使五部電話機(jī)中的任意兩部都能互相通話,要架設(shè)10條電話線;如果能把它們都連到一個交換機(jī)上,需要5條電話線。
【分析】為了提高線路的利用率,人們發(fā)明了電話交換機(jī)。一個地區(qū)的電話都接到同一臺交換機(jī)上,每部電話都編上號碼。使用時,交換機(jī)把需要通話的兩部電話接通,通話完畢再將線路斷開。
【解答】答:要使五部電話機(jī)中的任意兩部都能互相通話,要架設(shè)10條電話線;如果能把它們都連到一個交換機(jī)上,需要5條電話線。
17.如果圖電碼中的點和畫分別用數(shù)字0和1表示,現(xiàn)要根據(jù)圖的漢字電報碼表示一個“學(xué)”字,其數(shù)字碼是怎樣的?
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】漢字電報碼和莫爾斯電碼可以同時來表示一個漢字,在進(jìn)行翻譯時,需要注意相應(yīng)位的一致性。
【解答】答:由圖知學(xué)的漢字電報碼為1331,莫爾斯電碼中1用數(shù)字碼表示為01111,電碼中3用數(shù)字碼表示為00011。
故“學(xué)”字用數(shù)字碼表示為01111000110001101111。
開關(guān)動作
開
關(guān)
開。關(guān)
開。開
關(guān)。開
表示數(shù)字
0
1
0、1
0、0
1、0
中文意義
我
你
相信
行
能
開關(guān)動作
開
關(guān)
開、關(guān)
開、開
關(guān)、開
數(shù)字代碼
0
1
01
00
10
中文意義
我
他
和
同學(xué)
是
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