?教學(xué)方案
課 題
第二十一章 信息的傳遞 第1節(jié) 現(xiàn)代順風(fēng)耳——電話
課 型
新授課
教學(xué)目標(biāo)
1.了解電話是怎樣把信息傳遞到遠(yuǎn)方的。
2.了解電話交換機(jī)的作用。
3.了解模擬通信和數(shù)字通信的基本區(qū)別。
教學(xué)重點(diǎn)
了解電話是怎樣把信息傳遞到遠(yuǎn)方的。
教學(xué)難點(diǎn)
了解模擬通信和數(shù)字通信的基本區(qū)別。
教學(xué)方式
討論式、講授式
教具學(xué)具
多媒體
教學(xué)過(guò)程
設(shè)計(jì)
教師活動(dòng)預(yù)設(shè)
學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)
設(shè)計(jì)目的
【ppt 3】思考與討論
教師出示圖片，要求學(xué)生根據(jù)圖片說(shuō)一說(shuō)，古代人、近代人、現(xiàn)代人各是用什么方法傳遞信息的？

【ppt 4】視頻引入：“順風(fēng)耳”的神話傳說(shuō)
教師講解：在我國(guó)古代曾經(jīng)流傳有“順風(fēng)耳”的神話傳說(shuō)，它反映了人們想要沖破空間的阻隔，互通信息的美好向往。1876年貝爾發(fā)明了電話，這一愿望得以實(shí)現(xiàn)。100多年來(lái)，電話技術(shù)有了很大的發(fā)展。在現(xiàn)代，我們的生活已經(jīng)離不開(kāi)“現(xiàn)代順風(fēng)耳”——電話了。

觀看圖片，識(shí)別、思考并回答問(wèn)題。




觀看視頻，聽(tīng)老師講解。

引入本章主題“信息的傳遞”。




引入本節(jié)新課主題“電話”。
【ppt 5】
出示課本圖21.1-2 電話。
教師講解：最簡(jiǎn)單的電話由話筒和聽(tīng)筒組成。話筒和聽(tīng)筒之間還要連上一對(duì)電話線用來(lái)傳遞信號(hào)。
話筒的作用是把聲音信號(hào)轉(zhuǎn)換為強(qiáng)弱變化的電信號(hào)（電流）。
電話線的作用讓電流沿著電話線把信息傳到遠(yuǎn)方。
聽(tīng)筒的作用是電流使聽(tīng)筒的膜片振動(dòng)，把攜帶信息的電信號(hào)轉(zhuǎn)換為聲音信號(hào)。
教師總結(jié)：話筒把聲音轉(zhuǎn)換為變化的電流；電流沿著電話響傳到遠(yuǎn)方，再通過(guò)聽(tīng)筒轉(zhuǎn)換為聲音。
【板書(shū)】
一、電流把信息傳到遠(yuǎn)方
最簡(jiǎn)單的電話由話筒和聽(tīng)筒組成。話筒和聽(tīng)筒之間還要連上一對(duì)電話線用來(lái)傳遞信號(hào)。
話筒：把聲音信號(hào)轉(zhuǎn)換為強(qiáng)弱變化的電信號(hào)（電流）。
聽(tīng)筒：電流使聽(tīng)筒的膜片振動(dòng)，把攜帶信息的電信號(hào)轉(zhuǎn)換為聲音信號(hào)。

【ppt 6】
出示課本圖21.1-3 電話結(jié)構(gòu)示意圖。
教師結(jié)合電話的結(jié)構(gòu)示意圖，更加細(xì)致的講解聽(tīng)筒和話筒的工作原理。
需要指出，話筒工作時(shí)，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能；聽(tīng)筒工作時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。

【ppt 7】想想議議1
提出問(wèn)題：一個(gè)地區(qū)有5部電話，要使這5部話機(jī)中的任意兩部都能互相通話，要架設(shè)多少對(duì)電話線？（要求學(xué)生在圖甲中把電話線畫(huà)出來(lái)，每對(duì)電話線可用一條線代表。）
教師給學(xué)生思考的時(shí)間，然后請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái)畫(huà)圖，并最后給出正確的答案。

【ppt 8】想想議議2
提出問(wèn)題：你能否想出一個(gè)辦法，要盡量減少線路的數(shù)量，但仍能保證5部電話中的任意兩部可以互相通話（這時(shí)其他幾部暫不能通話）？
請(qǐng)?jiān)趫D乙中把電話線畫(huà)出來(lái)。

【ppt 9】
【板書(shū)】
二、電話交換機(jī)
電話交換機(jī)能夠提高線路的利用率。

【ppt 10】
教師播放“電話交換機(jī)”講解視頻。

【ppt 11】
教師出示圖21.1-5 電話交換機(jī)工作示意圖，以及圖21.1-6 程控電話交換機(jī)和操作臺(tái)。
教師介紹，現(xiàn)在電信局用到的電話交換機(jī)都是程控電話交換機(jī)。

【ppt 12】
教師對(duì)模擬信號(hào)和數(shù)字信號(hào)是什么進(jìn)行講解：
在話筒將聲音轉(zhuǎn)換成信號(hào)電流時(shí)，這種信號(hào)電流的頻率、振幅變化的情況跟聲音的頻率、振幅變化的情況完全一樣，“模仿”著聲信號(hào)的“一舉一動(dòng)”。這種電流傳遞的信號(hào)叫做模擬信號(hào)，使用模擬信號(hào)的通信方式叫做模擬通信。
用不同符號(hào)的不同組合表示的信號(hào)，叫做數(shù)字信號(hào)，這種通信方式叫做數(shù)字通信。
【板書(shū)】
三、模擬通信和數(shù)字通信
1.模擬信號(hào)。
2.數(shù)字信號(hào)。

【ppt 13】想想做做1
游戲1：由10名同學(xué)，排成一字長(zhǎng)隊(duì)，第一名同學(xué)按老師手中的一個(gè)成語(yǔ)或一句話，聲情并茂地完成一套動(dòng)作，只做給第二名同學(xué)看，第二名同學(xué)再只做給第三名同學(xué)看，依次做到第十名同學(xué)。最后請(qǐng)第一名和第十名同學(xué)同時(shí)做給同學(xué)們看，比較他們兩個(gè)有沒(méi)有差異。
教師提問(wèn)：模擬信號(hào)就像剛才的游戲一樣。通過(guò)這個(gè)游戲，你覺(jué)得模擬信號(hào)會(huì)有怎樣的缺點(diǎn)？

【ppt 14】想想做做2
游戲2：用do音代表“·”，用re音代表“―”號(hào)。第一名同學(xué)選擇一個(gè)字符，用“do”“re”兩個(gè)音符傳遞信號(hào)給第二名同學(xué)，第二名同學(xué)再傳遞給第三名……最后請(qǐng)第一名和第十名同學(xué)將傳遞的字符說(shuō)出來(lái)，比較他們兩個(gè)有沒(méi)有差異。

【ppt 15】
教師講解：旗語(yǔ)、烽火臺(tái)、電碼，都是數(shù)字通信。

【ppt 16】
【板書(shū)】
三、模擬通信和數(shù)字通信
1.模擬信號(hào)：易失真，抗干擾能力弱。
2.數(shù)字信號(hào)：不容易失真，抗干擾能力強(qiáng)。
【ppt 16】
教師講解：現(xiàn)代的電話已經(jīng)全部采用數(shù)字信號(hào)進(jìn)行傳輸和處理了，用數(shù)字信號(hào)傳輸?shù)碾娨暪?jié)目也已經(jīng)進(jìn)入家庭了。

【ppt 17、18、19、20】題1-4。

【ppt 21】本課小結(jié)。

【ppt 22】布置作業(yè)。

觀看課件、聽(tīng)老師講解。














記錄。










觀看課件，聽(tīng)老師講解。









思考、畫(huà)圖、回答。










思考、畫(huà)圖、回答。








記錄




觀看視頻，理解、思考。


看圖、思考。






聽(tīng)講并理解。












記錄。




做游戲并思考。












做游戲并思考。









聽(tīng)講。




記錄










解題。




通過(guò)老師的講解，初步了解電話的工作原理。























結(jié)合電話的結(jié)構(gòu)示意圖，更加深入地理解聽(tīng)筒和話筒的工作原理。

















通過(guò)畫(huà)圖，讓學(xué)生理解電話交換機(jī)的優(yōu)勢(shì)，引出電話交換機(jī)。










讓學(xué)生觀看視頻，了解電話交換機(jī)。

通過(guò)圖片，再次理解。





初步了解模擬信號(hào)和數(shù)字信號(hào)。
















通過(guò)游戲，更加深入的理解模擬信號(hào)的特點(diǎn)，知道模擬信號(hào)容易失真。









通過(guò)游戲，更加深入的理解數(shù)字信號(hào)的特點(diǎn)，知道數(shù)字信號(hào)不易失真。











總結(jié)歸納模擬信號(hào)和數(shù)字信號(hào)的特點(diǎn)。








板書(shū)設(shè)計(jì)
第1節(jié) 現(xiàn)代順風(fēng)耳——電話
一、電流把信息傳到遠(yuǎn)方
最簡(jiǎn)單的電話由話筒和聽(tīng)筒組成。話筒和聽(tīng)筒之間還要連上一對(duì)電話線用來(lái)傳遞信號(hào)。
話筒：把聲音信號(hào)轉(zhuǎn)換為強(qiáng)弱變化的電信號(hào)（電流）。
聽(tīng)筒：電流使聽(tīng)筒的膜片振動(dòng)，把攜帶信息的電信號(hào)轉(zhuǎn)換為聲音信號(hào)。
二、電話交換機(jī)
電話交換機(jī)能夠提高線路的利用率。
三、模擬通信和數(shù)字通信
1.模擬信號(hào)：易失真，抗干擾能力弱。
2.數(shù)字信號(hào)：不容易失真，抗干擾能力強(qiáng)。

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第1節(jié) 現(xiàn)代順風(fēng)耳──電話

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 九年級(jí)全冊(cè)

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