物理九年級全冊第1節(jié) 磁現(xiàn)象磁場精品當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測題-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

\l "_Tc5338" 【題型1 磁性、磁體、磁極】1
\l "_Tc31833" 【題型2 磁化】4
\l "_Tc846" 【題型3 磁性材料】5
\l "_Tc5338" 【題型4 磁極間的相互作用】7
\l "_Tc31833" 【題型5 物體是否具有磁性的判斷方法】11
\l "_Tc846" 【題型6 磁場的概念】12
\l "_Tc846" 【題型7 磁感線及其特點】15
\l "_Tc846" 【題型8 地磁場】19
\l "_Tc5338" 【題型1 磁性、磁體、磁極】
1．（2023春?溧水區(qū)期末）如圖所示是“吸”在黑板上的收納盒，其靠近黑板一面有一塊磁鐵，收納盒里面放了黑板擦和筆等。下列說法正確的是（）
A．收納盒“吸”在黑板上是因為大氣壓的存在
B．收納盒受到黑板的吸引力與重力是一對平衡力
C．若只將磁鐵換成質(zhì)量相同、磁性更強的磁鐵，收納盒受到的摩擦力將變大
D．若在收納盒中再放入一只筆后收納盒依然保持靜止，收納盒受到的摩擦力將變大
【答案】D
【分析】（1）收納盒由于受到磁力作用吸在黑板上。
（2）靜止時收納盒在豎直方向上受到的重力和摩擦力是一對平衡力。
（3）靜止時收納盒在水平方向上受到的磁力和支持力是一對平衡力。
（4）當(dāng)收納盒的重力增大后仍然靜止，此時摩擦力和重力還是一對平衡力，摩擦力也隨著增大。
【解答】解：A、收納盒“吸”在黑板上是因為受到磁力、重力、摩擦力、支持力四個力而平衡，故A錯誤；
B、收納盒受到黑板的吸引力與重力不在同一直線上，不是一對平衡力，故B錯誤；
C、靜止時收納盒在豎直方向上受到的重力和摩擦力是一對平衡力，磁力增大，摩擦力不變，故C錯誤；
D、若在收納盒中再放入一只筆后收納盒依然保持靜止，此時重力和摩擦力是平衡力，大小相等，重力變大，收納盒受到的摩擦力將變大，故D正確。
故選：D。
2．（2023?豐臺區(qū)一模）如圖是兩根外形完全相同的鋼棒a和b，按甲圖放置時，它們能夠相互吸引；按乙圖放置時，它們之間感覺不出有相互作用力。則可知（）
A．a(chǎn)和b都是磁鐵B．a(chǎn)不是磁鐵，b是磁鐵
C．a(chǎn)是磁鐵，b不是磁鐵D．a(chǎn)和b都不是磁鐵
【答案】B
【分析】磁體具有兩極性，任何磁體都具有兩個磁極，磁北極N，磁南極S，磁體中磁極部分磁性最強，中間部分磁性最弱。
【解答】解：
磁體的兩端磁性最強，中間最弱，幾乎沒有；在圖甲中，鋼棒a的中間位置也幾乎沒有磁性，b卻能吸引a，說明鋼棒b具有磁性；
在圖乙中無論鋼棒b是否具有磁性，它的中間位置幾乎沒有磁性，鋼棒a不能吸引b，所以鋼棒a不是磁鐵。
故選：B。
3．（2023?南皮縣校級模擬）推理是一種重要的科學(xué)思維方法。下列推理正確的是（）
A．陽離子是帶正電的粒子，因此帶正電的粒子一定是陽離子
B．有機物一定含有碳元素，則含有碳元素的化合物一定是有機物
C．在水平面上運動的小車，受到的阻力越小，運動距離越大，所以如果小車不受阻力作用，它將一直運動下去
D．鐵能被磁鐵吸引，所以能被磁鐵吸引的黑色物質(zhì)一定是鐵
【答案】C
【分析】（1）可從質(zhì)子帶正電進行分析；
（2）根據(jù)有機物的概念分析，有機物是含碳元素的化合物，但一氧化碳、二氧化碳和碳酸鈉等具有無機物的特點，把它們看成無機物；
（3）根據(jù)運動的物體不受力的作用時，將做勻速直線運動進行分析；
（4）根據(jù)磁鐵的性質(zhì)分析。
【解答】解：A、質(zhì)子帶正電，但不屬于陽離子，故A錯誤；
B、有機物是含碳元素的化合物，但一氧化碳、二氧化碳和碳酸鈉等具有無機物的特點，一般把它們看成無機物，故B錯誤；
C、運動的小車在水平面上受到的阻力越小，滑行距離越遠(yuǎn)，所以推理得出小車不受阻力作用，將一直運動下去，故C正確；
D、鐵能被磁鐵吸引，但能被磁鐵吸引的還可能是四氧化三鐵、鈷、鎳等物質(zhì)，故D錯誤。
故選：C。
4．（2023?大連）《論衡》中有關(guān)于用布摩擦過的琥珀吸引輕小的干草和天然磁石吸引鐵針的記載。這是因為用布摩擦過的琥珀帶了電荷，天然的磁石具有磁性。
【答案】電荷；磁性。
【分析】不同物質(zhì)在相互摩擦的過程中，束縛電子本領(lǐng)強的得電子帶負(fù)電，束縛電子本領(lǐng)弱的失電子帶正電，這就是摩擦起電的過程；帶電體具有吸引輕小物質(zhì)的性質(zhì)。
磁體具有吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)，叫磁性。
【解答】解：用布摩擦過的琥珀可以吸引輕小物質(zhì)，是因為琥珀帶了電荷；
天然的磁石能夠吸引鐵針，這是因為磁石具有磁性。
故答案為：電荷；磁性。
5．（2023?巧家縣一模）小明在實驗室做電磁實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗柜內(nèi)有一個條形磁體斷成了兩截，如圖所示。于是取出標(biāo)有N極的那一截進行研究，他猜想該塊磁體只有一個磁極。而同實驗小組的同學(xué)們認(rèn)為他的說法是錯誤的，理由是任何磁體有且只有兩個不同的磁極。為了驗證小明的猜想是否正確，同學(xué)們?nèi)硪桓暾臈l形磁體，應(yīng)進行的操作是用條形磁體的S極，分別接觸標(biāo)有N極的那一截條形磁體的兩端，如果出現(xiàn) 和其中一端吸引，和另一端相互排斥的現(xiàn)象，可判斷小明的猜想是錯誤的。
【答案】用條形磁體的S極，分別接觸標(biāo)有N極的那一截條形磁體的兩端；和其中一端吸引，和另一端相互排斥。
【分析】一個磁體同時存在N極和S極，可以利用條形磁體或小磁針接觸每一個部分的兩端，根據(jù)同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引進行判斷。
【解答】解：可以用條形磁體的S極，分別接觸標(biāo)有N極的那一截條形磁體的兩端，如果出現(xiàn)和其中一端吸引，和另一端相互排斥的現(xiàn)象，說明一個磁體同時存在兩個磁極，小明的猜想是錯誤的。
故答案為：用條形磁體的S極，分別接觸標(biāo)有N極的那一截條形磁體的兩端；和其中一端吸引，和另一端相互排斥。
\l "_Tc31833" 【題型2 磁化】
6．（2022?南開區(qū)模擬）小明在學(xué)習(xí)了物理知識之后，了解了物質(zhì)的一些物理屬性，在研究了橡膠、金屬、木材、蠟之后，得到以下結(jié)論，其中錯誤的是（）
A．金屬是導(dǎo)體，橡膠和干木材是絕緣體
B．同一塊蠟，塑造成不同的形狀，它的質(zhì)量不變
C．橡膠能發(fā)生彈性形變產(chǎn)生彈力，金屬鐵能被磁化具有磁性
D．寒冷的冬天，處在室外同一環(huán)境的金屬與木材，用手觸摸，感覺金屬更涼，是因為金屬溫度低于木材溫度
【答案】D
【分析】（1）根據(jù)材料的性質(zhì)和導(dǎo)體及絕緣體的概念判斷；
（2）根據(jù)質(zhì)量的性質(zhì)進行判斷；
（3）根據(jù)橡膠的特性以及磁化原理進行判斷；
（4）根據(jù)題中所給特定條件及感覺不能準(zhǔn)確描述物體屬性進行判斷。
【解答】解：A、所有金屬中均含有大量自由電子，均屬于導(dǎo)體；橡膠和干木材則只含有極少量自由電子，屬于絕緣體，故A正確；
B、質(zhì)量是物體的一種基本屬性，與物體的狀態(tài)、形狀、溫度、所處的空間位置的變化無關(guān)，故B正確；
C、橡膠本身具有彈性，可以發(fā)生彈性形變；鐵屬于鐵磁性物質(zhì)，因此可以被磁化，故C正確；
D、由于是處于同一環(huán)境下，故金屬和木材的溫度相同，D錯誤。
故選：D。
7．（2023?吉林模擬）機械手表工作時發(fā)生彈性形變的發(fā)條將彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能。機械手表一般不應(yīng)放在磁體周圍，這是因為這樣放置，手表會被磁化，走時不準(zhǔn)。
【答案】彈性勢；磁化。
【分析】（1）物體由于發(fā)生彈性形變所具有的能叫彈性勢能。
（2）是原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫磁化。
【解答】解：械手表工作時發(fā)生彈性形變的發(fā)條將彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能。機械手表一般不應(yīng)放在磁體周圍，這是因為這樣放置，手表會被磁化，走時不準(zhǔn)。
故答案為：彈性勢；磁化。
8．（2023?東營）下列物體：①玻璃棒；②銅片；③鐵釘；④塑料尺；⑤鉛筆芯；⑥食鹽水，其中屬于絕緣體的有 ①④ ，能被磁化的有 ③ （兩空均選填序號）。
【答案】①④；③。
【分析】（1）容易導(dǎo)電的物體是導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物體是絕緣體；
（2）物體能夠吸引鐵鈷鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫磁性，具有磁性的物體叫磁體。
【解答】解：在①玻璃棒；②銅片；③鐵釘；④塑料尺；⑤鉛筆芯；⑥食鹽水中，①玻璃棒、④塑料尺都不容易導(dǎo)電，屬于絕緣體；③鐵釘能被磁化，獲得磁性。
故答案為：①④；③。
\l "_Tc846" 【題型3 磁性材料】
9．（2023?福建）在我國古代的四大發(fā)明中，主要應(yīng)用了磁性材料特性的是（）
A．指南針B．火藥C．印刷術(shù)D．造紙術(shù)
【答案】A
【分析】地球的周圍存在磁場，地磁場的N極在地理南極附近，地磁場的S極在地理北極附近，由于異名磁極相互吸引，故指南針靜止時指向南方的是它的S極，指向北方的是它的N極。
【解答】解：指南針利用了磁性材料的特性；同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引；而火藥、造紙術(shù)和印刷術(shù)都沒有用到磁性材料，故BCD錯誤，A正確。
故選：A。
10．（2023春?新城區(qū)月考）據(jù)史料記載，為確保安全，秦始皇命人在阿房宮前修建了“磁石門”，以防行刺者入宮，其遺址就在現(xiàn)在西安市的西郊，這道磁石門也被稱為人類歷史上第一道“安檢門”。聰明的你請根據(jù)所學(xué)知識推測，下列可以被磁石門檢查出的是（）
A．鐵器B．青銅器C．陶罐D(zhuǎn)．木器
【答案】A
【分析】能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)稱為磁性，據(jù)此進行解答。
【解答】解：“安檢門”由磁性材料制作而成，磁性材料能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)，所以可以被磁石門檢查出的是鐵器，故A正確，BCD錯誤。
故選：A。
11．（2021秋?平谷區(qū)期末）閱讀下列短文，回答問題。
磁致冷
在古代，人們采用的是天然冰塊來制冷保鮮。隨著人類社會的不斷發(fā)展，制冷手段也在不斷進步，這同時也反映了人類在發(fā)展的過程中對高品質(zhì)生活的追求。
19﹣20世紀(jì)，伴隨著冰箱走入千家萬戶，人類的制冷材料和技術(shù)取得很大發(fā)展。出現(xiàn)了我們所熟知的氟利昂制冷。作為冰箱最常用的制冷劑——“氟利昂﹣12”對我們生存的環(huán)境帶來了很大的破壞，是引起臭氧層空洞及臭氧層變薄的原因之一。
為了保護環(huán)境，科學(xué)家們一直在研究開發(fā)無害的新型制冷劑或其它制冷技術(shù)。20世紀(jì)二十年代末，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了磁性物質(zhì)在磁場作用下溫度升高的現(xiàn)象，稱為磁熱效應(yīng)。磁致冷的基本原理就是借助磁性材料的磁熱效應(yīng)。當(dāng)磁性材料等溫磁化時，向外界放出熱量；當(dāng)磁性材料絕熱退磁時，溫度降低，并從外界吸取熱量。對磁性材料反復(fù)進行等溫磁化和絕熱退磁就可以獲得低溫，實現(xiàn)磁致冷（如圖所示）。2002年世界上第一臺能在室溫下工作的磁冰箱被研制出來，之后汽車磁制冷空調(diào)也被研究出來。在中國科技館“挑戰(zhàn)與未來”展廳，就有關(guān)于磁致冷有兩個展品：磁熱效應(yīng)演示器和磁冰箱模型。
與傳統(tǒng)的氣體制冷技術(shù)相比，磁致冷不會產(chǎn)生環(huán)境污染，是一種綠色制冷技術(shù)。目前，該技術(shù)已廣泛應(yīng)用于低溫及超低溫領(lǐng)域，室溫磁致冷技術(shù)還有待于繼續(xù)研究攻關(guān)。低溫磁致冷裝置具有小型化和高效率等獨特優(yōu)點，所以其在生產(chǎn)、生活、科技等眾多領(lǐng)域都有很廣闊的發(fā)展前景。
請根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）磁制冷的基本原理就是借助磁熱效應(yīng) 。
（2）在科技館中磁熱效應(yīng)演示的展品中，當(dāng)轉(zhuǎn)動手輪使磁致冷材料進入磁場時，外界溫度升高，離開磁場時，外界溫度降低。請你根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提一個可探究的科學(xué)問題外界溫度的變化與磁致冷材料是否進入磁場有關(guān)嗎。
（3）與傳統(tǒng)的氣體制冷技術(shù)相比，磁制冷技術(shù)的優(yōu)勢是綠色環(huán)保，對環(huán)境無污染。
【答案】（1）磁熱效應(yīng)；（2）外界溫度的變化與磁致冷材料是否進入磁場有關(guān)嗎；（3）綠色環(huán)保，對環(huán)境無污染。
【分析】（1）磁致冷就是利用磁性材料所具有的磁熱效應(yīng)來致冷的；
（2）根據(jù)磁致冷材料的特點來解答。
【解答】解：（1）根據(jù)閱讀材料可知，磁致冷就是利用磁性材料所具有的磁熱效應(yīng)來致冷的；
（2）當(dāng)轉(zhuǎn)動手輪使磁致冷材料進入磁場時，外界溫度升高，離開磁場時，外界溫度降低，可以提出問題：外界溫度的變化與磁致冷材料是否進入磁場有關(guān)嗎？
（3）磁制冷技術(shù)綠色環(huán)保，對環(huán)境無污染，磁致冷裝置有小型化和高效率的優(yōu)點。
故答案為：（1）磁熱效應(yīng)；（2）外界溫度的變化與磁致冷材料是否進入磁場有關(guān)嗎；（3）綠色環(huán)保，對環(huán)境無污染
\l "_Tc5338" 【題型4 磁極間的相互作用】
12．（2023?天長市二模）2022年10月12日15時45分，“天宮課堂”第三課在中國空間站開講，航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲面向廣大青少年進行太空授課。如果讓你在空間站內(nèi)做以下物理實驗，無法完成的是（）
A．同名磁極相互排斥異名磁極相互吸引
B．與頭發(fā)摩擦后的直尺吸引碎紙屑
C．剪斷細(xì)線后乒乓球在水中上浮
D．用吸管喝瓶子中的飲料
【答案】C
【分析】根據(jù)空間站處于失重狀態(tài)分析，因重力產(chǎn)生的現(xiàn)象不會完成。
【解答】解：A、同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，這是磁極間的作用關(guān)系，與重力無關(guān)，故A能夠完成；
B、與頭發(fā)摩擦后的直尺吸引碎紙屑，這是因為頭發(fā)摩擦后帶電，帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)，故B能夠完成；
C、由于水處于失重狀態(tài)，對乒乓球沒有力的作用，故剪斷細(xì)線后乒乓不會上浮，故C不能完成；
D、空間站內(nèi)有空氣，會產(chǎn)生大氣壓，故用吸管可以喝瓶子中的飲料，故D能夠完成。
故選：C。
13．（2023?焦作二模）如圖是利用磁懸浮原理浮在空中的盆栽，盆栽底部有永磁體，底座內(nèi)裝有電磁鐵。給盆栽慢慢澆水且水沒有滲出，盆栽始終處于懸浮狀態(tài)，下列說法正確的是（）
A．盆栽受到的磁場力保持不變
B．底座對水平桌面的壓強逐漸增大
C．若底座上端為N極，盆栽下端可能為S極
D．只改變底座內(nèi)電流方向，盆栽還會處于懸浮狀態(tài)
【答案】B
【分析】（1）磁極間相互作用的規(guī)律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引；物體處于靜止或者勻速直線運動狀態(tài)時，受到的力是平衡力；
（2）影響壓強的因素是壓力和受力面積；
（3）同名磁極相互排斥、異名磁極相互吸引；
（4）電磁鐵的磁場方向與電流的方向有關(guān)。
【解答】解：A．該盆栽懸浮的原理利用了同名磁極相互排斥，當(dāng)盆栽懸浮在空中靜止不動時，受的力是平衡力，即盆栽的總重力和磁力大小相等，當(dāng)澆水后重力變大，故磁力也變大，故A錯誤；
B．影響壓強的因素是壓力和受力面積，當(dāng)澆水后重力變大，磁力也變大，對桌面的壓力也變大，根據(jù)p＝在壓力變大，受力面積不變時，壓強變大，故B正確；
C．盆栽懸浮利用的同名磁極相互排斥，所以若底座上端為N極，盆栽下端應(yīng)為N極，故C錯誤；
D．改變底座內(nèi)電流的方向，底座的磁極方向就會改變，底座與盆栽之間就會由同名磁極相互排斥改變?yōu)楫惷艠O相互吸引，盆栽不會處于懸浮狀態(tài)，故D錯誤。
故選：B。
14．（2023?阿榮旗一模）將重力均為G的兩磁環(huán)A、B套在光滑的塑料架上，磁環(huán)A“懸浮”在空中，如圖所示。設(shè)B環(huán)所受的支持力為F，則（）
A．F＜GB．F＝GC．G＜F＜2GD．F＝2G
【答案】D
【分析】本題綜合應(yīng)用了磁體間的相互作用和力的平衡的知識，通過受力分析得出各力間的關(guān)系?？梢苑謩e對A、B兩個磁環(huán)進行受力分析。找出F和G的關(guān)系，從而作出正確判斷。
【解答】解：A受到兩個力的作用，重力和B對A的磁力，這兩個力是一對平衡力，所以FBA＝G．對B進行受力分析，B受到重力、平面對B的支持力及A對B的磁力，這三個力作用下平衡，根據(jù)力的相互性，F(xiàn)BA＝FAB＝G，所以F＝G+FAB＝2G。
故選：D。
15．（2023?榮縣校級模擬）如圖所示，放在水平地面上的磁體上方有一塊掛在彈簧測力計上的小磁體（下部為N極）。小輝提著彈簧測力計沿圖示水平路線從A緩慢移到B，則下圖中能反映彈簧測力計示數(shù)F隨位置變化的是（）
A．B．
C．D．
【答案】C
【分析】根據(jù)條形磁體兩極磁性最強而中間磁性最弱，和磁極間的作用規(guī)律分析。
【解答】解：條形磁體兩極磁性最強而中間磁性最弱，且同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，當(dāng)掛著的磁體向右移動時，相互吸引力逐漸減小，而過了大磁體中點后，相互排斥力逐漸增大，故可以得出彈簧測力計的示數(shù)從A端到B端是逐漸變小的。
故選：C。
16．（2023?云巖區(qū)校級模擬）如圖所示，將載有條形磁鐵的兩輛小車緊靠在一起后再同時由靜止釋放，兩小車將迅速分離。此現(xiàn)象說明：同名磁極相互排斥。
【答案】同名磁極。
【分析】磁極間的相互作用規(guī)律：同名磁極相排斥，異名磁極相吸引。
【解答】解：兩輛小車上裝有磁鐵，磁鐵中間的磁極是S極，同名磁極相互排斥，兩個小車受到排斥力的作用而迅速分離。
故答案為：同名磁極。
17．（2023春?寧遠(yuǎn)縣期中）宇宙中的萬事萬物之間都有千絲萬縷的聯(lián)系，電與磁之間也一樣。同種電荷相互排斥；異名磁極相互吸引。
【答案】排斥；吸引。
【分析】（1）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。
（2）同名磁極互相排斥，異名磁極相互吸引。
【解答】解：宇宙中的萬事萬物之間都有千絲萬縷的聯(lián)系，電與磁之間也一樣。同種電荷相互排斥；異名磁極相互吸引。
故答案為：排斥；吸引。
18．（2023?從化區(qū)一模）兩輛小車分別綁上一塊磁鐵，甲車右端緊靠乙車左端，松開時，甲、乙兩車同時向相反方向運動，如圖1所示。
（1）該現(xiàn)象說明：同名磁極相互排斥（選填“吸引”或“排斥”）；物體間力的作用是相互的。
（2）用黑點A代表甲車，在虛線框內(nèi)畫出此時甲車在水平方向的受力示意圖。
【答案】（1）排斥；相互的；
（2）
【分析】（1）同名磁極相互排斥，異名磁極互相吸引；力的作用是相互的，一個物體對另一個物體施加力的作用的同時，受到另一個物體的反作用力；
（2）力的示意圖是指沿力的方向畫一條帶箭頭的線段來表示物體受到的力。
【解答】解：（1）兩輛小車分別綁上一塊磁鐵，甲車右端緊靠乙車左端，松開時，甲、乙兩車同時向相反方向運動，該現(xiàn)象說明：同名磁極相互排斥；甲車對乙車施加斥力作用的同時，甲車也受到了乙車的反作用力，因此物體間力的作用是相互的。
（2）甲車在水平方向受到乙車向左的斥力作用，作用點在甲車上，如圖。
故答案為：（1）排斥；相互的；
（2）見上圖。
\l "_Tc31833" 【題型5 物體是否具有磁性的判斷方法】
19．（2023?武威模擬）用鋼條的一端去接近小磁針，如果小磁針被吸引過來，則（）
A．鋼條肯定有磁性B．鋼條肯定沒有磁性
C．鋼條可能有磁性D．以上說法都不正確
【答案】C
【分析】小磁針與鋼鐵相吸引，異名磁極也相吸引。
【解答】解：小磁針被吸引過來，可能是鋼條與小磁針的一端是異名磁極相互吸引，也可能是鋼鐵與磁體相互吸引，所以鋼條可能帶磁性，也可能不帶磁性。
故選：C。
20．（2023?姑蘇區(qū)模擬）小華同學(xué)在教室里擦黑板時，發(fā)現(xiàn)當(dāng)板擦靠近黑板時，會被吸附在黑板上。為了探究是黑板具有磁性還是板擦具有磁性，他設(shè)計了下列實驗，能得出正確結(jié)論的是（）
A．用小磁針分別靠近板擦和黑板，小磁針都發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，說明黑板擦和黑板都具有磁性
B．將板擦的正面和反面靠近黑板，板擦都能吸附在黑板上，說明板擦一定具有磁性
C．將板擦用細(xì)線懸掛起來使其自由旋轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)板擦靜止時某側(cè)邊始終的指向東方，說明板擦一定具有磁性
D．將板擦用細(xì)線懸掛起來，發(fā)現(xiàn)板擦靠近黑板時細(xì)線偏離了豎直方向，說明黑板具有磁性
【答案】C
【分析】同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引；磁鐵可以吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)。
【解答】解：
A、用小磁針分別靠近板擦和黑板，小磁針都發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，說明黑板擦和黑板可能有磁性；由于磁鐵可以吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)，黑板擦和黑板也可能沒有磁性，故A錯誤；
B、板擦不具有磁性，黑板具有磁性，將板擦的正面和反面靠近黑板，板擦都能吸附在黑板上；板擦具有磁性，黑板不具有磁性，將板擦的正面和反面靠近黑板，板擦都能吸附在黑板上，故B錯誤；
C、將板擦用細(xì)線懸掛起來使其自由旋轉(zhuǎn)，若板擦不具有磁性，其指向無法判定，若發(fā)現(xiàn)板擦靜止時某側(cè)邊始終的指向東方，說明板按擦受到了磁力的作用，則板擦一定具有磁性，故C正確；
D、當(dāng)板擦有磁性、黑板無磁性時，將板擦用細(xì)線懸掛起來，發(fā)現(xiàn)板擦靠近黑板時細(xì)線偏離了豎直方向；當(dāng)板擦無磁性、黑板有磁性時，將板擦用細(xì)線懸掛起來，也會發(fā)現(xiàn)板擦靠近黑板時細(xì)線偏離了豎直方向，故D錯誤。
故選：C。
21．（2022秋?淄博期末）兩塊外形相同的長方體A和B，其中一塊是鐵塊，另一塊是磁鐵。如圖所示，小強將長方體A的一端從長方體B的左端向右端滑動，若在滑動過程中發(fā)現(xiàn)吸引力的大小不變，則說明有磁性的是 A ；若發(fā)現(xiàn)吸引力由大變小再變大，則說明 B 有磁性。（選填“A”或“B”）
【答案】A；B。
【分析】條形磁鐵的中間磁性最弱，兩端磁性最強，據(jù)此判斷。
【解答】解：條形磁鐵的中間磁性最弱，兩端磁性最強；
A在B的上方從左端向右端勻速移動，若吸引力的大小不變，說明它們間的力的作用大小不變，則B棒肯定無磁性，A棒有磁性；
若吸引力的大小先由大變小，然后是由小變大，說明B的兩端磁性較強，中間磁性較弱，則B肯定有磁性。
故答案為：A；B。
\l "_Tc846" 【題型6 磁場的概念】
22．（2023?阿榮旗校級一模）關(guān)于“磁場”的論述，下列說法中錯誤的是（）
A．能磁化鐵屑
B．能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)
C．能產(chǎn)生磁感線
D．對放入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用
【答案】C
【分析】物體具有吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)稱為磁性，具有磁性的物體稱為磁體，在磁體周圍存在著磁場，磁場的基本性質(zhì)就是對放入磁場中的磁體有磁力作用，為了方便的描述磁場，我們又引入了磁感線，磁感線是假象的，不是真實存在的；
【解答】解：A、由于鐵是磁性材料，所以“磁場”能磁化鐵屑，故正確但不符合題意；
B、物體具有吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)稱為磁性，故“磁場”能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)，故正確但不符合題意；
C、磁感線不是真實存在的，所以“磁場”不能產(chǎn)生磁感線，故錯誤但符合題意；
D、磁場的基本性質(zhì)就是對放入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用，故正確但不符合題意；
故選：C。
23．（2023?越秀區(qū)校級模擬）放在條形磁體周圍的小磁針靜止時如圖所示，三個小磁針的S極和一個小磁針的N極被涂黑，則N極被涂黑的小磁針是（）
A．甲B．乙C．丙D．丁
【答案】A
【分析】根據(jù)磁極間的相互作用確定小磁針的N、S極。
【解答】解：根據(jù)異名磁極相互吸引可知，乙、丙、丁的S極都被條形磁體的左端吸引，這說明條形磁體的左端為N極，右端為S極，甲被條形磁體的右端吸引，這說明甲的左端為N極，故A正確。
故選：A。
24．（2023?西城區(qū)二模）如圖所示，在一根條形磁鐵上面放一塊玻璃板，在玻璃板上撒一層鐵屑，輕輕敲打玻璃板，鐵屑被條形磁鐵磁化，相當(dāng)于一個個小磁針有規(guī)則地排列起來，顯示出條形磁鐵周圍磁場的分布情況。請你寫出用一個標(biāo)有N、S極的小磁針，標(biāo)記出條形磁鐵上方A點處的磁場方向的方法：將小磁針放置在A點處，小磁針靜止時N極的指向標(biāo)記為該點的磁場方向。
【答案】磁化；將小磁針放置在A點處，小磁針靜止時N極的指向標(biāo)記為該點的磁場方向。
【分析】使原來不具有磁性的物質(zhì)獲得磁性的過程叫磁化；小磁針靜止時N極所指的方向與該點的磁場方向一致。
【解答】解：在一根條形磁鐵上面放一塊玻璃板，在玻璃板上撒一層鐵屑，輕輕敲打玻璃板，鐵屑被條形磁鐵磁化，獲得磁性，相當(dāng)于一個個小磁針有規(guī)則地排列起來，顯示出條形磁鐵周圍磁場的分布情況。
將小磁針放置在A點處，小磁針靜止時N極的指向標(biāo)記為該點的磁場方向。
故答案為：磁化；將小磁針放置在A點處，小磁針靜止時N極的指向標(biāo)記為該點的磁場方向。
25．（2023?興化市一模）根據(jù)情境和題意填寫答案：
（1）如圖甲所示，手握修枝剪刀手柄末端，便可以輕松地剪斷樹枝．這時修枝剪刀會費距離（選填“省距離”或“費距離”）。
（2）圖乙所示的是小明從滑道上勻速滑下，他的重力勢能主要轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。
（3）單缸汽油機工作時有四個沖程，圖丙所示的是汽油機的吸氣沖程；若該汽油機每秒完成20個沖程，則每分鐘飛輪轉(zhuǎn)過 600 圈。
（4）圖丁中的鐵屑（選填“小磁針”或“鐵屑”）能更好的顯示磁場的分布。
【答案】（1）費距離；
（2）內(nèi)能；
（3）吸氣；600；
（4）鐵屑。
【分析】（1）剪刀的本質(zhì)是杠桿，“把長刃短”的剪刀是省力杠桿的結(jié)構(gòu)；
（2）判斷能量的轉(zhuǎn)化，我們主要看它要消耗什么能量，得到什么能量，因為總是消耗的能量轉(zhuǎn)化為得到的能量；
（3）汽油機的一個工作循環(huán)由四個沖程組成：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程。根據(jù)進氣門、排氣門的開閉情況以及活塞的上下移動情況確定沖程的名稱；
四沖程內(nèi)燃機曲軸轉(zhuǎn)一圈，完成2個沖程，1個工作循環(huán)中包括4個沖程并對外做功1次；
（4）根據(jù)鐵屑和小磁針的顯示磁場的分布情況進行判斷。
【解答】解：（1）剪刀屬于杠桿，圖中剪刀手柄比剪刀口長，當(dāng)手握修枝剪刀手柄末端修剪時，手施加在手柄上的是動力，此時動力臂大于阻力臂，由杠桿平衡條件可知，動力小于阻力，屬于省力杠桿，使用時省力費距離；
（2）小明從滑道上勻速滑下，所處的高度降低，重力勢能減小，但其速度不變，動能不變，此過程中克服阻力做功，內(nèi)能增加，所以能量轉(zhuǎn)化是重力勢能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；
（3）由圖丙可知，進氣門打開、排氣門關(guān)閉，活塞下行，該沖程為吸氣沖程；若該汽油機每秒完成20個沖程，則飛輪每秒鐘轉(zhuǎn)10圈，每分鐘飛輪轉(zhuǎn)過600圈；
（4）在探究條形磁體周圍的磁場情況時，可以把鐵屑撒在磁體四周，用來觀察磁場分布以及磁場強弱；另外把小磁針排列在磁體四周，可以判斷小磁針?biāo)谖恢玫拇艌龇较颍ㄐ〈裴槺睒O所指的方向為該點的磁場方向）。
故答案為：（1）費距離；
（2）內(nèi)能；
（3）吸氣；600；
（4）鐵屑。
\l "_Tc846" 【題型7 磁感線及其特點】
26．（2022秋?競秀區(qū)校級期末）在圖中，小磁針處于靜止?fàn)顟B(tài)，則關(guān)于a、b兩磁極判斷正確的是（）
A．a(chǎn)是N極，b是S極B．a(chǎn)是S極，b是N極
C．a(chǎn)是N極，b是N極D．a(chǎn)是S極，b是S極
【答案】C
【分析】磁感線在磁體的外部是從N極出發(fā)，回到S極，小磁針N極的指向與磁感線的方向是相同的。
【解答】解：由圖可知，小磁針的N極是向上的，說明磁感線的方向向上，磁體周圍的磁感線是從N極出發(fā)，回到S極，所以磁感線分別從a、b發(fā)出，所以a和b都是N極。
故選：C。
27．（2023?沂南縣二模）如圖所示，是條形磁體的磁場分布圖，a、b是磁場中的兩個點，關(guān)于該磁場，下列說法正確的是（）
A．磁感線是為了研究方便而引入的假想曲線
B．該條形磁體的右端為S極，左端為N極
C．將一小磁針置于b點，其靜止時N極指向右側(cè)
D．由于a點沒有磁感線經(jīng)過，所以a處的磁場比b處弱
【答案】A
【分析】磁體的周圍存在磁場，為了便于研究，人們引入了磁感線。在磁場中某一點，小磁針靜止時N極所指的方向為磁場的方向。在磁體的外部，磁感線都是從N極出發(fā)，回到S極。
【解答】解：A、磁感線是為了研究方便而引入的假想曲線，不是真實存在的，故A正確；
B、由于在磁體的外部，磁感線都是從N極出發(fā)，回到S極，所以該條形磁體的右端為N極，左端為S極，故B錯誤；
C、小磁針靜止時N極所指的方向為磁場的方向，所以將一小磁針置于b點，其靜止時N極指向左側(cè)，故C錯誤；
D、磁體周圍，越靠近兩極的位置其磁感線越密集，磁場越強，所以a處的磁場比b處強，故D錯誤。
故選：A。
28．（2022秋?鳳臺縣期末）下列說法中正確的是（）
A．磁感線是鐵屑組成的
B．可以通過鐵屑來判斷磁場中某點的磁場方向
C．磁場看不見摸不著，但可通過小磁針來感知它的存在
D．小磁針的S極在某點所受磁場力的方向，跟該點磁感線的方向相同
【答案】C
【分析】（1）磁體周圍存在的特殊物質(zhì)叫磁場。磁場看不見，摸不著，我們通過它的基本性質(zhì)來認(rèn)識，為了描述磁場，人們引入了磁感線的概念。
（2）可以通過鐵屑來判斷磁體周圍存在磁場；
（3）磁場看不見摸不著，但可通過小磁針來感知它的存在，這一段路轉(zhuǎn)換法；
（4）磁體周圍的磁感線是從N極出發(fā)回到S極，在內(nèi)部則是從S極出發(fā)回到N極，磁感線上的任何一點的切線方向跟小磁針放在該點的北極指向一致。
【解答】解：
A、磁場是實際存在的，磁感線是為了描述磁場而引入的假想的曲線，磁感線也不是鐵屑組成，故A錯誤；
B、可以通過鐵屑來判斷磁體周圍存在磁場，但不能通過鐵屑來判斷磁場中某點的磁場方向，故B錯誤；
C、磁場看不見摸不著，但可以借助小磁針感知它的存在，這是典型的轉(zhuǎn)換法，故C正確；
D、小磁針在磁場中靜止時，N極所指的方向就是該點磁場的方向，故D錯誤。
故選：C。
29．（2023?羅山縣校級三模）光線是一種理想化模型，它表示光傳播的路徑和方向。請你再列舉一個物理學(xué)中的理想化模型：磁感線，并寫出它所表示的最基本的物理特征：磁感線的方向表示該點的磁場方向。
【答案】磁感線；磁感線的方向表示該點的磁場方向
【分析】通過建立模型來揭示原型的形態(tài)、特征和本質(zhì)的方法稱為理想模型法。
【解答】解：在研究光的傳播時，利用光線反映光的本質(zhì)，間接的研究光的傳播，研究起來更方便、更形象，這種研究問題的方法叫模型法；
在探究磁體周圍的磁場時，引入了磁感線，磁感線的方向表示該點的磁場方向。
故答案為：磁感線；磁感線的方向表示該點的磁場方向。
30．（2023?安徽模擬）許多物理現(xiàn)象和物理模型都具有對稱美，平衡美以及曲線美。如圖所示為用磁感線描述磁體外部磁場的模型，則B端磁極的極性為 S 極。
【答案】S。
【分析】在磁體的外部，磁感線是從磁體的北極出發(fā)，回到磁體的南極。
【解答】解：從該圖可以看到，磁感線的方向是從A端到B端的，說明A端磁極的極性為N極，B端磁極的極性為S極。
故答案為：S
31．（2023?臺江區(qū)校級三模）按要求作圖：
標(biāo)出圖甲磁感應(yīng)線的方向、磁鐵的N極和S極。
【答案】
【分析】根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律判定磁體的極性；磁體外部的磁感線是從N極出來回到S極的。
【解答】解：由圖可知，小磁針的左端為N極，右端為S極，根據(jù)異名磁極相互吸引可知，左端磁體的極性為S極，右側(cè)磁體的極性為N極；磁體外部的磁感線是從N極出來回到S極的，如圖所示：
32．（2023?海南）請在圖中用箭頭標(biāo)出蹄形磁體a點處的磁感線方向。
【答案】如圖見解答
【分析】磁體周圍的磁感線是從N極出來回到S極的。
【解答】解：磁體周圍的磁感線是從N極出來回到S極的，蹄形磁體的左端為N極、右端為S極，所以a點磁感線的方向水平向右，如圖所示：
33．（2023?特克斯縣三模）圖中畫出了兩個磁極間的磁感線。請在圖中用字母標(biāo)出磁極的名稱，并標(biāo)出B點
處小磁針的北極。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】根據(jù)磁場的性質(zhì)及磁感線的特點分析即可；某點磁場的方向?qū)嶋H就是小磁針靜止時北極所指的方向，而在磁體外部磁感線的方向是由N出發(fā)回到S極，實際磁場的方向與磁感線方向是一致的。
【解答】解：
在磁體外部，磁感線的方向是由磁體的N極出發(fā)回到磁體的S極，則由圖可知兩個磁極均為N極。
因為磁場中某點的磁場方向?qū)嶋H就是小磁針靜止時北極所指的方向，所以圖中小磁針靜止時其下端為北極、上端為南極，如圖所示。
\l "_Tc846" 【題型8 地磁場】
34．（2023秋?二道區(qū)校級月考）世界上最早記錄了“地理的兩極和地磁場的兩極并不重合”這一現(xiàn)象的人是（）
A．沈括B．奧斯特C．安培D．歐姆
【答案】A
【分析】我國北宋科學(xué)家沈括在《夢溪筆談》中指出了“地理的兩極和地磁場的兩極并不重合”。
【解答】解：世界上最早記錄了“地理的兩極和地磁場的兩極并不重合”這一現(xiàn)象的人是沈括，故A正確，BCD錯誤。
故選：A。
35．（2022秋?陽泉期末）東漢學(xué)者王充在《論衡》中記載為：“司南之杓，投之于地，其柢指南。”司南是把天然磁石打磨成勺子的形狀，放在一個水平光滑的“地盤”上制成的，靜止時它的長柄指向南，下列有關(guān)司南和地磁場的說法正確的是（）
A．長柄是司南的北極
B．司南可以指南北說明地球周圍存在著磁場
C．如果地磁場消失，司南還能指示南北方向
D．靜止時指示南北方向，是因為司南具有慣性
【答案】B
【分析】明確司南的原理，知道它是利用地磁場對磁極的作用來工作的，再根據(jù)磁極間的相互作用明確附近磁體的影響。
【解答】解：A．司南在地球磁場中受到磁力靜止時，靜止時它的長柄指向南，即長柄是司南的南極。故A錯誤；
B．在磁力作用下，司南指示南北，因此司南可以指南北說明地球周圍存在著磁場，故B正確；
C．司南實質(zhì)為磁鐵在地磁場作用下工作，磁場消失，則司南無法指示南北方向。故C錯誤；
D．司南利用地磁場對磁體有力的作用來指示南北方向的，司南實質(zhì)為磁鐵，并不是因為慣性。故D錯誤。
故選：B。
36．（2023?淄川區(qū)模擬）指南針是我國的四大發(fā)明之一，“指南魚”是它的一種形態(tài)。將一塊形狀像魚的薄鐵片磁化后，浮在水面上，它靜止時的指向如圖所示。下列判斷正確的是（）
A．指南魚能指南北是因為其受到地磁場的作用
B．指南魚魚尾所指的方向為該點的地磁場方向
C．指南魚周圍存在磁感線
D．指南魚的腹部磁性最強
【答案】A
【分析】（1）地球是一個大磁體，地球周圍存在的磁場叫地磁場；
（2）為了便于研究磁場，我們引入了磁感線的概念，磁感線是假想的分布在磁體周圍的曲線；
（3）磁鐵兩端磁性最強。
【解答】解：A、地球本身就是一個巨大的磁體，指南針能指南北，是因為受到地磁場的作用，故A正確；
B、“指南魚”靜止時魚頭指向南方，是地磁的北極，故指南魚魚頭所指的方向為該點的地磁場方向，B錯誤；
C、磁感線是假想的分布在磁體周圍的曲線，故C錯誤；
D、磁鐵兩端磁性最強，指南魚的腹部磁性最弱，故D錯誤。
故選：A。
37．（2023?山西）在班級組織的“自制指南針”活動中，小偉同學(xué)用條形磁體將縫衣針磁化后，將其放在水中漂浮的一片樹葉上。多次將樹葉輕輕旋轉(zhuǎn)，待樹葉靜止后，觀察到樹葉的尖端總是指向南方，如圖所示。下列說法中正確的是（）
A．樹葉尖端指向地磁南極
B．指南針的“N”應(yīng)標(biāo)注在樹葉尖端
C．樹葉周圍存在磁場和磁感線
D．若用磁體的N極靠近樹葉尖端，會相互吸引
【答案】D
【分析】（1）指南針在水平位置靜止指南的是S極，指北的是N極。
（2）磁體周圍存在磁場，但是磁感線不是真實存在的。
（3）同名磁極互相排斥、異名磁極相互吸引。
【解答】解：A、樹葉尖端指向地理南極，故A錯誤；
B、指南針的“S”應(yīng)標(biāo)注在樹葉尖端，故B錯誤；
C、樹葉周圍存在磁場，不存在磁感線，故C錯誤；
D、若用磁體的N極靠近樹葉尖端（S極），是異名磁極，會相互吸引，故D正確。
故選：D。
38．（2023?武侯區(qū)校級三模）人類最早的磁化技術(shù)出現(xiàn)在我國宋代。據(jù)《武經(jīng)總要》記載，古人先將魚形鐵燒紅，令鐵魚頭尾指向南北，然后將其放入水中冷卻，依靠地磁場獲得磁性，再將其放入水中漂浮，制成指南魚。如圖所示是它靜止時的指向，則指南魚魚頭應(yīng)標(biāo)注北（選填“南”或“北”）極，指南魚的腹部磁性最弱（選填“強”或“弱”）。
【答案】北；弱。
【分析】指南針（指南魚）是由于地磁場的作用指示南北方向的。指南魚的腹部磁性最弱，兩極最強。
【解答】解：古人先將魚形鐵燒紅，令鐵魚頭尾指向南北，然后將其放入水中冷卻，依靠地磁場獲得磁性，再將其放入水中漂浮，制成指南魚。圖中是它靜止時的指向，魚頭應(yīng)標(biāo)注N極。指南魚的腹部磁性最弱，兩極最強。
故答案為：北；弱。
39．（2023?南召縣模擬）了解物理學(xué)史，有利于我們更好地學(xué)習(xí)物理知識。物理學(xué)家牛頓總結(jié)了前人的研究成果，概括出：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)；地磁場的兩極和地理的兩極并不重合，方向略有偏差，我國宋代學(xué)者沈括是最早記述這一現(xiàn)象的人。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】結(jié)合牛頓第一定律及磁偏角的認(rèn)識解答即可。
【解答】解：物理學(xué)家牛頓總結(jié)了前人的研究成果，概括出：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。
地磁場的兩極和地理的兩極并不重合，方向略有偏差，我國宋代學(xué)者沈括是最早記述這一現(xiàn)象的人。
故答案為：靜止或勻速直線運動；沈括。
40．（2023?成都模擬）鄭和下西洋是我國航海史上濃墨重彩的一筆，其船隊采用的是水羅盤定向，水羅盤是把磁針放在一個中間盛水、邊上標(biāo)有方向的盤子里，磁針浮在水面上自由旋轉(zhuǎn)，靜止時兩端分別指向南北，如圖所示。使用過程中，磁針針尖由于受到地磁場的作用指向南方，針尖相當(dāng)于磁針的 S 極。
【答案】地磁場；S
【分析】指南針指示南北是因為受到地磁場的作用。指南針指南的那一端是它的S極。
【解答】解：使用過程中，磁針針尖由于受到地磁場的作用指向南方，針尖相當(dāng)于磁針的S極。
故答案為：地磁場；S。

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