1. 了解簡單的磁現(xiàn)象。
2. 通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識磁極及磁極間的相互作用。
3. 通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識磁場。
4. 知道磁感線可以形象地描述磁場，會(huì)用磁感線描述磁體周圍的磁場分布情況。
5. 知道地磁場。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
知道磁體周圍存在磁場，會(huì)用磁感線描述磁體周圍的磁場狀況。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
認(rèn)識磁場的存在，用磁感線來描述磁場。
【自主預(yù)習(xí)】閱讀教材，完成以下問題：
1. 磁現(xiàn)象
物體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)，叫做磁性。具有磁性的物體叫磁體。磁體具有南極（S）和北極（N）。同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。一些物體在電流或磁體的作用下會(huì)得磁性的現(xiàn)象，叫磁化。
2. 磁場
磁體周圍存在著的看不見、摸不著的物質(zhì)叫做磁場。磁場的基本性質(zhì)是對放入其中的磁體能產(chǎn)生力的作用。物理學(xué)中把小磁針靜止時(shí)北極所指的方向規(guī)定為該點(diǎn)磁場的方向。
磁感線是描述磁場的一些假想曲線，實(shí)際上并不存在。磁感線上任意一點(diǎn)的切線方向?yàn)樵擖c(diǎn)的磁場方向。磁場越強(qiáng)的地方，磁感線分布越密；在磁體的外部，磁感線是從N極指向S極。
3. 地球周圍空間存在著地磁場，地理的兩極與地磁的兩極并不重合，存在磁偏角。
【合作探究】
探究一、磁現(xiàn)象
1. 磁性、磁體和磁極
【實(shí)驗(yàn)】（1）探究磁性、磁體和磁極
實(shí)驗(yàn)一：用磁體的一端分別靠近鐵片、鋼鋸片、硬幣、銅螺絲、回形針、玻璃片等。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)磁體能夠吸引鐵片、鋼鋸片、硬幣和回形針，不能吸引銅螺絲、玻璃片。
實(shí)驗(yàn)二：把細(xì)鐵屑或大頭針均勻地撒在一張白紙上，將條形磁體平放在鐵屑中，然后用手輕輕將磁體提起，并輕輕抖動(dòng)，觀察磁鐵兩端及中間部分吸引鐵屑的多少。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：發(fā)現(xiàn)兩端附近吸引的鐵屑最多，而中間部位幾乎不吸引。
實(shí)驗(yàn)三：用線吊起一個(gè)小條形磁體，使它在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)小磁體靜止的時(shí)候，大致停在南北方向上。即自由轉(zhuǎn)動(dòng)的磁體，靜止后恒指南北.
（2）探究歸納
①磁性與磁體：物體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫做磁性，具有磁性的物體叫做磁體。
②磁極：磁體的兩端磁性最強(qiáng)，中間部分磁性最弱，幾乎沒有磁性。我們把磁體上磁性最強(qiáng)的部位叫做磁極。
能夠自由轉(zhuǎn)動(dòng)的磁體，靜止時(shí)指南的那個(gè)磁極叫做南極或S極，指北的那個(gè)磁極叫做北極或N極。
（3）磁體的分類
①按磁體的形狀分：條形磁體、蹄形磁體和針形磁體；
②按磁體的來源分：天然磁體和人造磁體。
③按磁性保持的時(shí)間分：永磁體和軟磁體。
2. 磁極間的相互作用
【實(shí)驗(yàn)】（1）將一根條形磁鐵甲用細(xì)線懸掛起來，用另一根條形磁鐵乙的N極分別去靠近甲的N極（圖1）和S極（圖2），再用乙的S極去靠近甲的S極（圖3），觀察現(xiàn)象，歸納結(jié)論。
（2）將兩根條形磁鐵的N、S極互相靠近時(shí)，感受之間的力；將兩根條形磁鐵的N、N極互相靠近時(shí)，感受之間的力。
【結(jié)論】同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。
3. 磁化
（1）實(shí)驗(yàn)：如圖所示，在鐵架臺上固定一軟鐵棒，在它的下方放一些細(xì)鐵屑，然后在軟鐵棒的上方放一根條形磁體，發(fā)現(xiàn)軟鐵棒能吸引細(xì)鐵屑，軟鐵棒變成了磁體。
【結(jié)論】一些物體在磁體或電流的作用下會(huì)獲得磁性，這種現(xiàn)象叫做磁化。
（2）磁化的方法
①將磁鐵的一極靠近或接觸磁性材料（圖甲）；
②將磁鐵的一極在磁性材料上沿同一方向重復(fù)摩擦幾次（圖乙所示）；
③利用充磁機(jī)對磁性材料充磁。鋼被磁化后能長時(shí)間保持磁性，鐵則不能。人造磁體就是將鋼進(jìn)行磁化而制成的。
磁化 磁化方法

（3）磁化的危害：機(jī)械手表被磁化后走時(shí)不準(zhǔn)，彩色電視機(jī)顯像管被磁化后色彩失真等。
（4）磁化的應(yīng)用：磁帶和磁盤上都含有磁性物質(zhì)，利用它上面的磁性物質(zhì)可以存儲聲音、圖像和文字信息。
（5）消磁：通過撞擊、煅燒等手段使磁體失去磁性的過程。消磁可以看成是磁化的逆過程，是將磁體內(nèi)部原來排列整齊有序的磁分子打亂，使其變得雜亂無章。
【例題1】小科在課外興趣活動(dòng)課中將數(shù)枚一元硬幣按如圖所示放在兩根平行的條形磁鐵上，搭成了一座漂亮的“硬幣橋”，下列分析正確的是（ C ）
A．“硬幣橋”上左右兩端的硬幣沒有磁性
B．“硬幣橋”中間磁性最強(qiáng)
C．“硬幣橋”的搭建利用到了磁化的原理
D．兩枚硬幣相鄰的部分是同名磁極
【解析】當(dāng)硬幣都放在磁體的磁極上時(shí)，會(huì)被磁體磁化，硬幣也具有N極和S極，因此最外側(cè)的硬幣也有磁性，由于異名磁極相互吸引，硬幣便會(huì)搭成一座漂亮的“硬幣橋”，搭成的“硬幣橋”相當(dāng)于條形磁鐵，并且中間磁性最弱，故ABD錯(cuò)誤，C正確。所以選C。
探究二、磁場
【想一想】磁鐵不接觸鐵釘就可以吸引鐵釘，為什么？
我們用嘴吹紙條，紙條會(huì)飄動(dòng)，嘴巴也沒有接觸紙條，但我們可以憑借它對紙條的作用斷定，這是通過空氣發(fā)生作用的——盡管空氣看不見，但它確實(shí)是存在的物質(zhì)。
磁鐵不接觸鐵釘就可以吸引鐵釘，磁鐵的周圍有什么？我們來進(jìn)行探究。
1. 磁場及其方向
（1）磁場
【實(shí)驗(yàn)】用一塊布包著條形磁體，放在桌子上，拿一個(gè)小磁針靠近磁體，你觀察到了什么現(xiàn)象?

【現(xiàn)象】將磁針放到磁體附近，磁針指向發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明什么？
【結(jié)論】小磁針受到了力的作用。這是因?yàn)榇朋w周圍存在著一種物質(zhì)，能使小磁針偏轉(zhuǎn)。
探究歸納
磁場：磁體周圍存在著的這種看不見、摸不著的物質(zhì)叫做磁場。磁體兩極磁場最強(qiáng)，中間磁場最弱，離磁體越遠(yuǎn)，磁場越弱。
（2）磁場的基本性質(zhì)
磁場的基本性質(zhì)是對放入其中的磁體產(chǎn)生力的作用。磁體間的相互作用就是通過磁場發(fā)生的。
（3）實(shí)驗(yàn)探究：磁場的方向
①先在桌面上放一圈小磁針，觀察小磁針的指向，再把一根條形磁體放到小磁針的中間，再觀察小磁針的指向。
②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：放入條形磁體前，每個(gè)小磁針都指示南北方向，放入條形磁體后小磁針的指向發(fā)生了改變，不同位置的小磁針的指向不同。（選填“相同”或“不同”）
③現(xiàn)象分析：小磁針N極在磁場中不同位置的指向不同，說明小磁針在磁場中的不同位置時(shí)，N極的受力方向是不同的（選填“相同”或“不同”）。
探究歸納：磁場具有方向性。物理學(xué)中把小磁針靜止時(shí)北極所指的方向規(guī)定為該點(diǎn)磁場的方向。
2. 磁感線
（1）實(shí)驗(yàn)探究磁體周圍的磁場
①用小磁針探究磁體周圍的磁場：在磁場中的不同點(diǎn)，放入許多小磁針，發(fā)現(xiàn)小磁針N極所指的方向不同，說明磁體周圍各點(diǎn)的磁場方向不同。
②用鐵屑探究磁體周圍的磁場：將玻璃板平放在磁體上，并在玻璃板上均勻地撒上一層鐵屑，輕輕敲擊玻璃板，可以看到小鐵屑排列成一條條有規(guī)律的曲線。
用小磁針探究磁場 用細(xì)鐵屑探究磁場
（2）磁感線的概念
將一些小磁針放在鐵屑排列的一條曲線上，可觀察到小磁針的N極指向沿著曲線方向。把小磁針在磁場中的排列情況，用一些帶箭頭的曲線畫出來，可以方便、形象地描述磁場，這樣的曲線叫做磁感線，如圖所示。
（3）磁感線的方向
磁感線是有方向的曲線，曲線上箭頭的方向表示磁感線的方向，也是該點(diǎn)磁場的方向，磁體外部的磁感線都是從磁體的N極出發(fā)，回到S極。磁感線上某點(diǎn)的切線方向與放在該點(diǎn)的小磁針靜止時(shí)北極的指向一致，如圖所示。
（4）五種基本磁場的磁感線描述
條形磁鐵的磁感線 蹄形磁鐵的磁感線 異名磁極的磁感線
①條形磁鐵的磁感線；②蹄形磁鐵的磁感線；③同名磁極的磁感線（N、N極之間）；④同名磁極的磁感線（S、S極之間）；⑤異名磁極的磁感線。
同名磁極的磁感線（S、S極之間） 異名磁極的磁感線

3. 磁感線的性質(zhì)
（1）磁感線是用來描述磁場的一些假想曲線，實(shí)際上不存在（選填“存在”或“不存在”）。磁感線上任意一點(diǎn)的切線方向?yàn)樵擖c(diǎn)的磁場方向。磁場越強(qiáng)的地方，磁感線分布越密；磁場越弱的地方，磁感線分布越疏。
（2）磁感線為封閉的、立體的曲線，在磁體的外部，磁感線的方向是從N極指向S極，而在內(nèi)部，是從S極指向N極。
（3）在同一磁場中，任何兩根磁感線都不會(huì)相交。這是因?yàn)樵谕淮艌鲋腥魏我稽c(diǎn)的磁場方向只有一個(gè)確定的方向，如果在某一點(diǎn)有兩條磁感線相交，就意味著該點(diǎn)有兩個(gè)磁場方向，就與某點(diǎn)磁場方向的唯一性相悖。
【例題2】磁場是看不見的，但它是真實(shí)存在于磁體周圍的一種特殊物質(zhì)。在研究磁場的強(qiáng)弱和方向時(shí)，構(gòu)建了磁感線模型。如圖所示，我們忽略掉所畫的磁感線的粗細(xì)等次要因素，抓住磁感線的_________這個(gè)主要因素來描述磁場的強(qiáng)弱，同時(shí)用磁感線的______描述磁場的方向。圖中的小磁針靜止時(shí)，小磁針的左端是_____（選填“N”或“S”）極。
【答案】疏密程度，方向，S.
【解析】磁感線的疏密程度表示磁場的強(qiáng)弱，磁感線越密，磁場越強(qiáng)。
磁感線的方向與磁場的方向相同，所以用磁感線方向描述磁場的方向。
圖中的小磁針靜止時(shí)，小磁針N極的指向?yàn)榇艌龅姆较?，所以左端S極，右端是N極。
【例題3】如圖所示是條形磁體的磁場外布圖，有以下說法其中正確的是（ C ）
①該條形磁鐵的右端為N極，左端為S極；②a處的磁場強(qiáng)弱與b處的磁場強(qiáng)弱相同；③置于a點(diǎn)的小磁針，靜止時(shí)北極指向左側(cè)；④磁感線是真實(shí)存在的一種物理模型
A．①② B．③④C．①③ D．②④
【解析】①在磁體外部，磁感線都是從N極出發(fā)，回到S極，因此，圖中條形磁鐵的右端為N極，左端為S極，故①正確；
②磁體中兩極的磁性最強(qiáng)，中間的磁性最弱，因此，a處的磁場比b處的磁場弱，故②錯(cuò)誤；
③由于磁場中某一點(diǎn)，小磁針靜止時(shí)N極所指的方向?yàn)榇艌龅姆较?，所以置于a點(diǎn)的小磁針，靜止時(shí)北極指向左側(cè)，故③正確；
④磁感線是為了便于研究，人們假想出來的，是一種物理模型，但不是真實(shí)存在的，故④錯(cuò)誤；
綜上所述，①③正確，故ABD錯(cuò)誤，C正確。所以選C。
探究三、地磁場
【想想做做】把小磁針放在桌面上，靜止時(shí)，觀察它們的指向是怎樣的？結(jié)果發(fā)現(xiàn)它們的指向有規(guī)律，即小磁針的N極總是指向北方。 為什么指南針在世界各地都能夠指示南北呢？
1. 地磁場
（1）地球周圍空間存在的磁場叫做地磁場。地球是一個(gè)磁體，地磁場的形狀與條形磁體的磁場很相似。
（2）地磁場的特點(diǎn)
地磁兩極與地理兩極相反。地磁北極在地理南極附近，地磁南極在地理北極附近。

2. 磁偏角
地球這個(gè)巨大的磁體有兩個(gè)磁極，分別稱為地磁的南極（S）和地磁的北極（N），地磁的兩極和地理的兩極并不重合。地磁的南極在地理的北極附近，地磁的北極在地理的南極附近，它們之間有一個(gè)偏差角度，我們稱為磁偏角。我國宋代學(xué)者沈括第一個(gè)發(fā)現(xiàn)磁偏角。
3. 地磁場的利用
（1）行軍、航海需要利用地磁場對指南針的作用來定向。
（2）鴿子、海龜是利用地磁場來導(dǎo)航的。
（3）鰻鱺以地磁場作為信息源提供信息。
【例題4】中國宋代科學(xué)家沈括在《夢溪筆談》中最早記載了地磁偏角：“以磁石磨針鋒，則能指南，然常微偏東，不全南也?！边M(jìn)一步研究表明，地球周圍地磁場的磁感線分布示意如圖所示。地磁場的磁感線_____（選填“是”或“不是”）真實(shí)存在的，地磁場的N極在地理的_____（選填“南”或“北”）極附近。
【答案】不是，南.
【解析】磁感線是假想的分布在磁體周圍的曲線，地磁場的磁感線不是真實(shí)存在的，地磁場是真實(shí)存在的。地理的南北極和地磁的南北極并不重合，地磁北極在地理南極附近，地磁南極在地理北極附近。
【歸納整理】
第1節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場
【精講點(diǎn)撥】
1. 一塊磁體吸引另一鐵塊，則鐵塊可能有磁性，也可能沒有磁性；如果兩者相斥，則一定有磁性，且靠近的是同名磁極。任何一個(gè)磁體，都有兩個(gè)磁極。
2. 畫磁感線時(shí)應(yīng)注意的問題：
①任何兩條磁感線都不能相交；②磁感線的疏密程度表示磁場的強(qiáng)弱；③磁感線可以用虛線畫，也可以用實(shí)線畫，但必須有方向。如圖所示是兩種常見磁體的磁場分布圖。

3. 磁現(xiàn)象和電現(xiàn)象的比較
【課堂練習(xí)】
1．如圖所示，AB為一鋼棒，用條形磁體的N極沿圖中的箭頭所示方向摩擦鋼棒若干次，鋼棒就有了磁性，這種現(xiàn)象稱為 ，并且鋼棒的A端是 極，B端是 極．
【答案】磁化， N，S。
【分析】一些物質(zhì)在磁體或者電流的作用下獲得磁性的過程叫磁化．
【詳解】用磁鐵的一極在鋼棒AB上從A向B反復(fù)摩擦幾后，鋼棒就具有了磁性，這種現(xiàn)象稱為磁化；
在磁鐵和鋼棒最后接觸的位置上，即磁鐵的N極與鋼棒的B端相互接觸，鋼棒的B端與磁鐵的N極相互吸引，根據(jù)磁極間的相互作用：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引知，B端為S極，則A端為N極．
第1題圖 第2題圖

2．如圖，用一根不知有無磁性的鐵棒的A端靠近一根懸掛的條形磁鐵的N極，發(fā)現(xiàn)條形磁鐵被吸引。該鐵棒有沒有磁性呢？下列說法正確的是（ ）
A．可以確定有磁性，且A端是S極
B．不確定有無磁性，只需要將B端靠近S極，觀察現(xiàn)象就可以判斷
C．不確定有無磁性，只需要將B端靠近N極，觀察現(xiàn)象就可以判斷
D．不確定有無磁性，若將A端靠近S極，觀察現(xiàn)象仍然無法判斷
【答案】C
【詳解】假如鐵棒有磁性，異名磁極相互吸引，鐵棒的A端靠近一根懸掛的條形磁鐵的N極，鐵棒和條形磁鐵的N極相吸引，說明鐵棒的A端是S極；假如鐵棒沒有磁性，磁體可以吸引磁性材料，條形磁鐵具有磁性，可以吸引沒有磁性的鐵棒，所以鐵棒是否具有磁性不能確定；將鐵棒的B端靠近懸掛的條形磁鐵的N極，磁鐵遠(yuǎn)離鐵棒，由于只有同名磁極相互排斥，因此鐵棒一定有磁性，并且B端為N極，則A端為S極。故C正確，ABD錯(cuò)誤。所以選C。
3．磁體旁的小磁針靜止時(shí)所指的方向如圖所示，請?jiān)诶ㄌ栔袠?biāo)出磁體的磁極，并標(biāo)出圖中磁感線的方向。

【答案】見右圖。
【詳解】根據(jù)磁極之間的相互作用規(guī)律可知，小磁針左側(cè)磁體為N極，右側(cè)磁體為S極，磁感線從N極指向S極，如圖所示。
4．條形磁體的磁感線如圖所示，小磁針處于靜止?fàn)顟B(tài).請?jiān)趫D中標(biāo)出：①磁感線A點(diǎn)處的磁場方向；②小磁針的N極。

【答案】見右圖。
【詳解】根據(jù)磁體外部磁感線從N極到S極可以判斷磁感線的方向，小磁針的N極指向磁感線的方向，如圖所示。
5．關(guān)于磁場和磁感線，以下說法不正確的是（ ）
A．磁感線分布在磁體周圍的立體空間里
B．磁體之間的相互作用是通過磁場發(fā)生的
C．磁體外部的磁感線都是從磁體的N極出發(fā)，回到S極的
D．磁場中，小磁針靜止時(shí)北極所指的方向?yàn)樵擖c(diǎn)磁場的方向
【答案】A
【詳解】A．磁感線是為了描述磁場而引入的一種假想的線，磁感線不是真實(shí)存在的，故A錯(cuò)誤，符合題意 ；
B．磁極間的相互作用是通過磁場發(fā)生的，故B正確，不符合題意；
C．磁體外部的磁感線是從北極出來，回到S極，故C正確，不符題意；
D．磁場中的小磁針靜止時(shí)，北極所指的方向跟該點(diǎn)的磁場方向一致，為該點(diǎn)的磁場方向，故D正確，不符合題意。
所以選A。
6. 如圖所示，是條形磁體的磁場分布圖，a、b是磁場中的兩個(gè)點(diǎn)，關(guān)于該磁場，下列說法正確的是（ ）
A．磁感線是為了研究方便而引入的假想曲線
B．該條形磁體的右端為S極，左端為N極
C．將一小磁針置于b點(diǎn)，其靜止時(shí)N極指向右側(cè)
D．由于a點(diǎn)沒有磁感線經(jīng)過，所以a處的磁場比b處弱
【答案】A
【詳解】A．磁感線是為了研究磁場的分布情況而引入的假想曲線，不并真實(shí)存在，A正確；
B．在磁體的外部，磁感線都是從N極出發(fā)，回到S極，所以由圖知，該條形磁體的右端為N極，左端為S極，故B錯(cuò)誤；
C．小磁針靜止時(shí)N極所指的方向?yàn)榇艌龅姆较颍詫⒁恍〈裴樦糜赽點(diǎn)，其靜止時(shí)N極指向左側(cè)，故C錯(cuò)誤；
D．磁體周圍，越靠近兩極的位置其磁感線越密集，磁場越強(qiáng)，所以a處的磁場比b處強(qiáng)，故D錯(cuò)誤。 所以選A。
7．人類最早的磁化技術(shù)出現(xiàn)在我國宋代。據(jù)《武經(jīng)總要》記載，古人先將魚形鐵燒紅，令鐵魚頭尾指向南北，如圖甲所示，然后將其放入水中冷卻，依靠地磁場獲得磁性，再將其放入水中漂浮，制成指南魚，圖乙中是它靜止時(shí)的指向。下列判斷不正確的是（ ）
A．魚形鐵能被磁體吸引
B．指南魚漂浮在水中受到的浮力等于它受到的重力
C．指南魚魚頭應(yīng)標(biāo)注“N”
D．指南魚的腹部磁性最強(qiáng)
【答案】D
【詳解】A．磁性是指能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)；魚形鐵是用鐵制成的，能被磁體吸引，故A正確，不符合題意；
B．指南魚漂浮在水中，受力平衡，受到的浮力等于它受到的重力，故B正確，不符合題意；
C．地磁場的南極在地球的北極附近，地磁場的北極在地球的南極附近，如圖所示，指南魚魚頭指向北方，根據(jù)異名磁極相互吸引，指南魚魚頭應(yīng)標(biāo)注“N”，故C正確，不符合題意；
D．指南魚是一個(gè)磁體，頭尾指向南北，說明頭尾是磁極，兩個(gè)磁極位置的磁性最強(qiáng)，中間最弱，故D錯(cuò)誤，符合題意。故選D。
8. 在探究蹄形磁體周圍磁場的實(shí)驗(yàn)中，老師將玻璃板平放在磁體上，并均勻地撒上一層鐵屑，輕敲玻璃板，鐵屑就會(huì)有序地排列起來，如圖，對實(shí)驗(yàn)中有關(guān)現(xiàn)象的分析不正確的是（ ）
A. 撒鐵屑的目的是將原來不存在的磁場顯示出來
B. 鐵屑在磁場中被磁化成一個(gè)個(gè)小磁體
C. 輕敲玻璃板，鐵屑由于具有慣性會(huì)與玻璃板分離
D. 輕敲玻璃板，鐵屑與玻璃板分離后，不受摩擦力，鐵屑在磁力作用下排列有序
【答案】A
【詳解】A.鐵屑在磁場中被磁化成一個(gè)個(gè)小磁針，從鐵屑在磁場中分布的情況可以研究磁場，但是不能顯示磁場，因?yàn)榇艌鍪强床坏降?。故A錯(cuò)誤。選項(xiàng)BCD選項(xiàng)都正確。 所以選A。
【課后反思】
本節(jié)課學(xué)習(xí)中，你有哪些收獲，還有哪些問題？
磁體
電荷
相似點(diǎn)
兩個(gè)磁極（N、S極）
兩種電荷（＋、－ 電荷）
同名磁極相斥；異名磁極相吸
同種電荷相斥；異種電荷相吸
吸引鐵、鈷、鎳等物體
吸引輕小物體

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2020-2021學(xué)年第1節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場導(dǎo)學(xué)案

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物理九年級全冊第二十章 電與磁第1節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場導(dǎo)學(xué)案及答案

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初中物理人教版（2024）九年級全冊電子課本

第1節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場

版本： 人教版（2024）

年級： 九年級全冊

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