期末測(cè)試試題-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

時(shí)間：60分鐘滿分：100分
班級(jí)：姓名：等級(jí)：
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
cāng máng zhàn lì biǎn dan míng shèng gǔ jì
shān jiǎ dà lù dài lǐng shén qì huó xiàn
二、在加點(diǎn)字的正確讀音下面畫(huà)“√”。（5分）
1.老虎出沒(méi)(méi mò)在沒(méi)(méi mò)人的深山野林里。
2.一聲悶(mēn mèn)雷后下起了大雨，這悶(mēn mèn)熱的天氣才漸漸轉(zhuǎn)涼。
3.秋季里，稻上場(chǎng)(cháng chǎng)，谷像黃金粒粒香。
三、我會(huì)按要求，完成字詞練習(xí)。（14分）
1.選字填空。
壯狀
（）觀奇形怪（）獎(jiǎng)（）
抄炒
（）寫(xiě) （）面（）手
2.辨字組詞。
波（）喝（）以（）戰(zhàn)（）
潑（）渴（）似（）站（）
四、我會(huì)填。（9分）
獅子金絲猴刺猬
1.我發(fā)現(xiàn)加點(diǎn)的字部首都是，帶有這個(gè)部首的字大多都與有關(guān)，這樣的字還有：、、。（5分）
2.“戴”用部首查字法，先查部，再查畫(huà)，組詞：、。
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文（期末）第1頁(yè)（共4頁(yè)）
五、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（14分）
1.膽小如鼠（寫(xiě)含有動(dòng)物名稱的成語(yǔ)）

2.天寒地凍（寫(xiě)跟天氣有關(guān)的成語(yǔ)）

3.根據(jù)句意，將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
（1）千萬(wàn)不要相信陌(mò)生人的言語(yǔ)，以免(miǎn)上當(dāng)受騙。
（2）李老師只用了言語(yǔ)，就把這道題講清楚了。
4.例：米 → 像大米一樣白 → 米白
紅 → 像一樣紅 → 藍(lán) → 像一樣藍(lán) →
5.例：煙云（煙消云散）
窮盡（）山水（）
六、讀句子，注意加點(diǎn)的部分，仿寫(xiě)句子。（8分）
1.秋天到了，菊花開(kāi)了，有紅的、黃的、紫的、白的，還有綠色的，五顏六色，美麗極了！
傍晚時(shí)分，大家都在廣場(chǎng)上鍛煉身體，有跳舞的，有跳繩的，有踢毽子的，有打球的，！
2.小刺猬送來(lái)兩個(gè)大蘋(píng)果，兩個(gè)香甜的大蘋(píng)果。
露西給爸爸寫(xiě)了一封信，一封。
3.小樹(shù)在風(fēng)中舞蹈，在雨中洗澡，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。

4.要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上了輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文（期末）第2頁(yè)（共4頁(yè)）
七、運(yùn)用積累的語(yǔ)句填空。（5分）
1.只要肯動(dòng)腦筋，。
2.遙知不是雪，。
3. ，疑是銀河落九天。
4.與朋友交，。
5.清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，。
八、選詞填空，并給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）
什么怎么那么多么
1.這一道數(shù)學(xué)題，我不知道該（）做□
2.冬天，我躺在溫暖的被窩里，（）舒服哇□
3.熊貓寶寶是（）可愛(ài)□
4.“今天吃（）好呢□”媽媽心里想著。
九、將下面的文章名與相應(yīng)的主人公、故事的道理連一連。（6分）
《我要的是葫蘆》寒號(hào)鳥(niǎo) 認(rèn)識(shí)事物不能目光短淺、固執(zhí)己見(jiàn)，要全面地看問(wèn)題。
《坐井觀天》種葫蘆的人做事不能得過(guò)且過(guò)，要用辛勤的勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。
《寒號(hào)鳥(niǎo)》小鳥(niǎo)與青蛙事物之間是有密切聯(lián)系的，要聯(lián)系地看問(wèn)題。
十、讀下面的短文，回答問(wèn)題。（15分）
小雞借傘
一天，小雞去商店里買鹽(yán)，回來(lái)的路上下起了大雨。正好他路過(guò)小兔家，發(fā)現(xiàn)小兔家門邊立著一把傘。他好想拿走小兔的傘，可是小兔不在家。小雞想：不打招呼就拿傘，偷拿東西太丟臉。于是，他站在屋檐(yán)下等小兔，等呀等呀，終于等到小兔回了家。他向小兔借了傘，打著傘把鹽帶回了家。
雨過(guò)天晴，小雞出門去還(huán)傘，他對(duì)小兔說(shuō)：“小兔，謝謝你，要是沒(méi)有你的傘，我就沒(méi)法把鹽(yán)帶回家了?！毙⊥媒舆^(guò)小雨傘，高興地說(shuō)：“有借有還(huán)真可信，歡迎你再來(lái)借傘！”
1.短文共有（）個(gè)自然段。（1分）
2.小雞去商店買的東西是；小雞在等小兔的時(shí)候，是在下避雨的；小雞借傘是為了把帶回家。（3分）
3.選擇題。（4分）
（1）小雞看到小兔家門邊的傘時(shí)，他首先想到的是（）。
A.直接拿走傘 B.等小兔回來(lái)再借傘 C.回家拿自己的傘
（2）下列哪個(gè)詞最能描述小雞的性格特點(diǎn)？（）
A.自私 B.誠(chéng)實(shí) C.懶惰 D.沖動(dòng)
4.根據(jù)故事內(nèi)容判斷下面句子對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（3分）
（1）小雞覺(jué)得不打招呼就拿傘是丟臉的行為。（）
（2）小雞借傘后沒(méi)有還給小兔。（）
（3）小兔說(shuō)歡迎小雞再來(lái)借傘，說(shuō)明小兔是個(gè)樂(lè)于助人的好朋友。（）
5.小雞為什么要等小兔回來(lái)再借傘？在文中用“——”畫(huà)出來(lái)。（2分）
6.故事中，你最喜歡哪個(gè)角色？為什么？（2分）

十一、我會(huì)寫(xiě)話。（10分）
12月25日晚上，小紅去小花家里，通知她明天上午九點(diǎn)到學(xué)校參加舞蹈小組的排練活動(dòng)，但是小花家里沒(méi)有人，請(qǐng)你幫小紅給小花寫(xiě)一張留言條。（不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替）
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文（期末）第4頁(yè)（共4頁(yè)）

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