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    期末檢測卷(試題)-2024-2025學(xué)年二年級上冊統(tǒng)編版語文

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    期末檢測卷(試題)-2024-2025學(xué)年二年級上冊統(tǒng)編版語文

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    這是一份期末檢測卷(試題)-2024-2025學(xué)年二年級上冊統(tǒng)編版語文,共6頁。試卷主要包含了讀小方的日記,完成練習(xí),選擇正確的答案,根據(jù)課文內(nèi)容填空,非連續(xù)性文本閱讀,閱讀短文,完成練習(xí),習(xí)作等內(nèi)容,歡迎下載使用。

    2023年10月21日 星期六 晴
    重陽節(jié)快到了,我和爸爸到超市采購了很多登山用品。今天一大早,我們就 地和爺爺一起去登山。一路上,我們有說有笑,爬到半山腰時,我已講得 。我們互相鼓勵,一起堅持爬到了山頂。在山頂上,我們看到了利用風(fēng)專播種子的蒲公英、蒼耳和薊(jì)類植物。它們的種子和風(fēng)一起遠行,最后在泥土里。今天的收獲可真大。
    1. 依次填入日記中橫線上的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分) ( )
    A. 興沖沖 口干舌燥 B. 興沖沖 手忙腳亂 C. 慢騰騰 面紅耳赤
    2.“我”和爸爸準(zhǔn)備了很多登山用品,請你幫忙分類。(填序號)(6分)
    3. 日記中的部分內(nèi)容有三處錯誤,請你用修改符號在原句上修改。(6分)
    在山頂上,我們看到了利用風(fēng)專播種子的蒲公英、蒼耳和薊類植物。它們的種子和風(fēng)一起遠行,最后在泥土里。
    二、選擇正確的答案。(填序號)(10分)
    1. 下列讀音和書寫完全正確的一項是 ( )
    A. 處理(chǔ) 猛烈 穿戴 B. 蝌蚪(dòu) 絨球 藥才
    C. 裝載(zǎi) 麻鵲 功課 D. 冬眠(mín) 院墻 粗狀
    2. 下列加點字詞的解釋有誤的一項是 ( )
    A. 荷盡已無擎雨蓋(舉,向上托) B. 水迸(涌出)
    C. 白銀盤里一青螺(詩中指君山) D. 群兒戲于庭(于是)
    3. 下列加點詞語使用有誤的一項是 ( )
    A. 聽說要下雨了,人們都急急忙忙往家里趕。
    B. 今天氣溫很低,大家都把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的。
    C. 元宵節(jié)期間,大街上的車輛和行人來來往往,很是熱鬧。
    D. 隆冬時節(jié),秋風(fēng)習(xí)習(xí),讓人感到陣陣寒意。
    4. 學(xué)習(xí)有方法,關(guān)鍵在用法。下列有關(guān)學(xué)習(xí)方法的表述有誤的一項是 ( )
    A. 看書時,對后面的內(nèi)容進行預(yù)測,會影響我們對文章的理解。
    B. 讀書時,遇到不理解的詞語,可以用“查字典”或“請教他人”的方法。
    C. 默讀時,要帶著問題邊讀邊思考,這樣可以幫助我們理解文章內(nèi)容。
    D. 閱讀時,碰到好詞好句,歸類摘抄下來,并經(jīng)常翻看,可以幫助我們寫作。
    5. 下列說法有誤的一項是 ( )
    A.《富饒的西沙群島》一文表達了作者對祖國海疆的熱愛和贊美之情。
    B.《賣火柴的小女孩》是安徒生寫的一篇童話,講述了一個賣火柴的小女孩在一年的最后一夜凍死在街頭的故事。
    C.《金色的草地》一文中,草地的顏色之所以會發(fā)生變化,是因為蒲公英的花瓣會根據(jù)時間變化而改變顏色。
    D.《不懂就要問》一文主要講了少年孫中山在私塾學(xué)習(xí)時,壯著膽子向先生提問的故事,贊揚了孫中山勤學(xué)好問的精神。
    三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(9分)
    1. 一時強弱在于力, 。
    2. 我和哥哥一起參加雙人跳繩比賽,哥哥告訴我:“ ,其利斷金?!弊詈?,我們?nèi)〉昧藙倮?br>3. 秋天的夜晚,孩子們提著燈在籬笆下斗蟋蟀。面對此情此景,我不禁想起了詩人葉紹翁《夜書所見》中的詩句:“ , ?!?br>4. 祖國,我愛您! 愛您“天門中斷楚江開, ”的波瀾壯闊,愛您“ ,霜葉紅于二月花”的生機盎然,愛您“ ,輕舟已過萬重山”的灑脫飄逸,愛您“仁者愛人, ”的文明禮儀,愛您“ ,泰山移”的同心協(xié)力……
    四、非連續(xù)性文本閱讀。(8分)
    年齡限制標(biāo)識:這個標(biāo)識幾乎每個玩具包裝或者說明書上都會印制,它的外圍是一個紅圈,紅圈被斜杠分成兩部分,上半部分是小孩的頭像,下半部分是年齡限制的范圍。如果標(biāo)識上顯示的是“0~6”,意思就是禁止6周歲以下的兒童接觸、玩耍該玩具。
    循環(huán)利用標(biāo)識:現(xiàn)在很多玩具所使用的材料都是可循環(huán)利用的綠色環(huán)保材料,這種玩具的說明書或者包裝上一般都有循環(huán)利用標(biāo)識。如果選購?fù)婢邥r沒有發(fā)現(xiàn)這種標(biāo)識,也就基本意味著該玩具所使用的材料是劣質(zhì)材料,堅決不能購買。
    1. 以上材料介紹的是(2分) ( )
    A. 玩具說明書或包裝上常見的幾種標(biāo)識。 B. 玩具必須具備的幾種標(biāo)識。
    2. 根據(jù)材料內(nèi)容完成練習(xí)。(3分)
    選擇兒童玩具必須要看到的標(biāo)識應(yīng)該是 和 ,沒有循環(huán)利用標(biāo)識的玩具 ,堅決不能購買。
    3. 右圖是亮亮新買的玩具“華容道”上面的標(biāo)識,亮亮能不能把這個玩具給4歲的表弟玩呢? 為什么? (3分)


    五、閱讀短文,完成練習(xí)。(28分)
    (一) 要好的朋友(18分)
    ①大樹上有一個樹洞,樹洞里住著一只小松鼠。
    ②春天的一個早晨,小松鼠睜開眼睛,看見洞口外面的樹枝上長了一棵綠芽芽。小松鼠問:“你是一顆能吃的豆豆嗎?”綠芽芽搖搖頭,說:“我不是豆豆,我是能長成一片綠葉子的綠芽芽?!?br>③天氣越來越暖和,綠芽芽舒展開,變成了一片嫩嫩的小葉子。有一天,忽然刮起風(fēng),下起雨,小松鼠急忙跑到洞口,關(guān)心地問:“小樹葉,你這么小,這么嫩,禁得住風(fēng)吹雨打嗎?”小樹葉笑著不說話,反而把葉子舒展得更大了。
    ④雨過天晴,小松鼠又跑到小樹葉跟前,說:“我真(佩服 敬愛)你! 你當(dāng)我的小妹妹,到我家來住好嗎?”小樹葉笑著說:“謝謝你! 可我離開樹枝就干枯了?!毙∷墒笳f:“那你快快長大,咱倆一起玩兒?!?br>⑤炎熱的夏天來了。小松鼠鉆到綠樹葉下面,就像鉆進了一頂綠帳篷,真涼快呀!夏天過去了,秋天來了,在冷颼颼的秋風(fēng)里,綠樹葉變紅了。小松鼠奇怪地問道:“你要變成一朵大紅花嗎?”紅樹葉把身子往洞口里一探,說:“天氣一冷我就穿上紅襖了?!毙∷墒笥X得她很美。
    ⑥冬天越來越冷,但每天天剛亮,紅樹葉就朝著洞口里大聲喊:“小松鼠,早安!”小松鼠揉揉眼睛,趕緊回答:“紅樹葉,早安!”樹洞里閃著紅光,他知道這是陽光透過紅樹葉照進來的。小松鼠(悄悄 興奮)地從洞里鉆出來,告訴紅樹葉:“在大樹的東面有一座山,山上的鳥兒會唱很多好聽的歌。明年春天我們一起去聽,好嗎?”可紅樹葉低聲說道:“你忘了,我是樹葉呀! 再過一段日子,我就要離開大樹,不能每天陪著你了??”小松鼠聽了很難過,但他又覺得,有一個好朋友陪伴自己這么長時間,已經(jīng)非常幸福了。
    1. 選擇文中括號里合適的詞語,打“?”。(2分)
    2.文中“要好的朋友”指的是 和 。用“——”畫出一處表明他們是好朋友的句子。(3分)
    3. 短文中的葉子隨著時間的變化,發(fā)生了什么變化? 完成下面的思維導(dǎo)圖。(5分)
    4. 讀第⑤自然段,完成練習(xí)。(6分)
    (1)畫“~~~~”句子中的“綠帳篷”是指 。請照樣子寫一個這樣的句子: (3分)
    (2)夏天,小松鼠鉆到綠樹葉下面感到 ;秋天,綠樹葉 ,小松鼠覺得她 。(3分)
    5. 讀第⑥自然段中畫“——”的句子,想象一下,小松鼠會對紅樹葉說些什么? (2分)
    紅樹葉,
    (二)快樂 王 子(節(jié)選)(10分)
    王爾德
    “就在這下面的廣場上,站著一個賣火柴的小女孩?!蓖踝诱f,“她不小心把她的火柴都丟在溝里去了,它們?nèi)炅?。倘使她不帶點兒錢回家,她的父親會打她的。她現(xiàn)在正哭著。她沒有鞋、沒有襪,小小的頭上沒有一頂帽子。你把我另一只眼睛(用珍奇的藍寶石制成)也取下來,拿去給她,那么她的父親便不會打她了?!?br>燕子堅決地說:“我不能再取下你的眼睛,那時候你就會變成瞎子了?!?br>“燕子,燕子,小燕子,”王子說,“你就照我吩咐你的話做吧?!?br>他無奈地取下王子的另一只眼睛,帶著它飛到下面去。他飛到賣火柴的女孩面前,把寶石輕輕放在她的手掌心里?!斑@是一塊多么美麗的寶石!”小女孩叫起來,笑著跑回家去。
    燕子又回到王子那兒。他說:“你現(xiàn)在眼睛瞎了,所以我要永遠跟你在一塊兒?!?br>“不,小燕子,”這個可憐的王子說,“你應(yīng)該到埃及去?!?br>“我要永遠陪伴你?!毖嘧诱f。他就在王子的腳下睡了。
    1. 王子為什么讓燕子取下寶石做的眼睛送給賣火柴的小女孩? (2分) ( )
    A. 王子想買下所有火柴。 B. 避免小女孩被爸爸打。
    C. 作為寶石玩具送給她。 D. 王子想買鞋襪和帽子。
    2. 下列對文中加點詞語“倘使”的理解,不正確的一項是(2分) ( )
    A. 我用“聯(lián)系上下文”的方法,理解了“倘使”是“假如,假若”的意思。
    B. 我用“近義詞替換”的方法,理解了“倘使”是“假使,倘若”的意思。
    C. 我用“拆字組詞”的方法,理解了“倘使”是“倘若使喚”的意思。
    3. 文中燕子對快樂王子的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化?(2分) ( )
    A. 無奈一堅決一同情 B. 同情一無奈一堅決
    C. 堅決一無奈一同情 D. 堅決一同情一無奈
    4. 你是否喜歡快樂王子? 結(jié)合短文內(nèi)容說說你的理由。(4分)


    六、習(xí)作。(30分)
    看到下面的詞語,你的腦海里浮現(xiàn)出怎樣的畫面? 想到了什么樣的故事? 從中任選一個或幾個,也可以添加你喜歡的其他角色,發(fā)揮想象,編一個童話故事。題目自擬,不少于300字。
    面包師 黑熊 警察 農(nóng)場 河馬
    美食店 老虎 小丑 木頭城
    答案:
    六、略
    清單
    ①消毒水 ②登山杖 ③面包 ④ 飲用水
    ⑤遮陽帽 ⑥紗布 ⑦水果⑧創(chuàng)可貼
    ⑨護膝 ⑩登山鞋 ?驅(qū)蚊劑 ?糖果
    第一類:
    第二類:
    第三類:

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