第2節(jié) 光的反射
知識點1.光的反射規(guī)律
1．下列選項中，與光的反射無關(guān)的是（ ）
A．高速公路反光標(biāo)志牌B．十字路口的紅綠交通標(biāo)志燈
C．自行車的尾燈D．環(huán)衛(wèi)工人身上穿的反光馬甲
2．為了夜間汽車在高速公路安全行駛，交通管理部門在交通標(biāo)志白線上每隔2m安裝了一個叫“夜精靈”的元件，該元件是凸起的純玻璃制成的，如圖所示。夜間汽車行駛時，在燈光的照射下，司機能看到附近地上的“夜精靈”亮起來。“夜精靈”的工作原理是（ ）
A．光的直線傳播B．光的反射
C．光的折射D．光的色散
3．如圖所示的現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（ ）
A．看到太陽B．小孔成像
C．手影D．看到月亮
4．古詩“人面桃花相映紅”中所描述的“相映紅”屬于光的 現(xiàn)象。
5．如圖所示，小明利用激光燈、可折轉(zhuǎn)的光屏、平面鏡等器材探究光的反射定律，下列說法正確的是（ ）

A．光屏能顯示光路，是因為光在光屏上發(fā)生了鏡面反射
B．將右側(cè)光屏向后折轉(zhuǎn)，是為了探究“反射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè)”
C．驗證“光路可逆”時必須用兩個激光燈
D．驗證“反射角等于入射角”時，入射角可以為0°
6．利用如圖所示裝置“探究光的反射規(guī)律”，下列判斷不正確的是（ ）
A．粗糙的硬紙板ENF必須豎直的立在水平鏡面上
B．圖甲中，如果讓光沿著FO方向射到鏡面，反射光線將沿著OE方向射出
C．圖乙中，將紙板NOF向后折時紙板上看不到反射光線，此時反射光線與入射光線不在同一平面
D．改變?nèi)肷涔饩€的角度，反射角始終和入射角相等
7．如圖，是小明同學(xué)探究光的反射定律的部分實驗過程，下列說法正確的是（ ）
A．圖甲中∠EOM是入射角
B．實驗中使用硬紙板是為了顯示光的傳播路徑
C．分析甲，乙兩圖，說明反射光線跟入射光線和法線在同一平面內(nèi)
D．分析甲、丙兩圖，說明在光的反射現(xiàn)象中光路是可逆的
8．小明在探究光的反射規(guī)律的實驗中采用了如圖所示裝置，其中紙板的作用是 ；他多次改變?nèi)肷涔饩€EO的方向，進行實驗可得出結(jié)論：反射角 入射角；然后他讓光沿FO方向射入，發(fā)現(xiàn)反射光線沿OE方向射出，這表明：在反射現(xiàn)象中，光路是 的。
9．某同學(xué)利用如圖所示的實驗裝置，進行“探究光的反射規(guī)律”的實驗。

（1）將一束光貼著紙板A沿EO射到O點，若將紙板B向前或向后折，目的是探究 ，此時，在紙板B上 （填“能”或“不能”）看到反射光線；
（2）由表可得：在反射現(xiàn)象中，反射角 入射角；（填“大于”、“小于”或“等于”）
（3）若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點，光將沿圖中的 方向射出，表明光在反射時，光路是 的。
10．如圖所示在探究“光的反射規(guī)律”實驗時，小明把一塊平面鏡放在水平桌面上，再把硬紙板a、b豎直立在平面鏡上，具體操作如下：

（1）如圖甲所示，紙板上的虛線ON垂直于平面鏡，讓一束光貼著紙板沿AO入射到O點，由于光在a板上發(fā)生 （選填“鏡面”或“漫”）反射，從光屏前不同方向都可以看到a板上光線AO的徑跡；使，經(jīng)平面鏡反射沿OB射出， 度；
（2）如圖乙所示，將圖甲中右側(cè)的紙板b沿著ON逆時針轉(zhuǎn)動一定角度，在紙板b上 （選填“能”或“不能”）觀察到反射光線；
（3）如圖丙所示，將紙板ab向后傾斜一定角度，讓光束貼著紙板沿AO入射到O點，在紙板b上 （選填“能”或“不能”）看到反射光線，反射光線與入射光線 （選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)；
（4）實驗中，觀察到入射角為45°時，反射角也為45°，由此就得出“光反射時，反射角等于入射角”的結(jié)論。你認為有何不妥之處？
11．小明利用如圖器材探究光的反射規(guī)律。

（1）把一個平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板 立在平面鏡上；
（2）使一束光貼著紙板沿CO方向射到O點，光線沿著OD方向射出。發(fā)現(xiàn)在紙板前從不同方向都可以看到紙板上入射光和反射光的光路，這是因為光在紙板上發(fā)生了 （填“漫”或“鏡面”）反射；
（3）用筆在硬紙板上標(biāo)記出入射光和反射光的位置。改變?nèi)肷涔獾慕嵌?，發(fā)現(xiàn)當(dāng)入射光靠近法線時，反射光 （填“靠近”或“遠離”）平面鏡；
（4）取下紙板，用量角器測量出入射角和反射角的大小，并記錄于表中。分析數(shù)據(jù)可知，反射角 入射角；
（5）將硬紙板右半部分沿ON向前或向后折，在右側(cè)紙板上 （填“能”或“不能”）看到反射光。這個現(xiàn)象說明反射光線、入射光線和法線 。
12．如圖所示是“探究光反射時的規(guī)律”的部分實驗裝置。
（1）如圖甲所示，使紙板與水平桌面上的平面鏡 ；
（2）在圖甲中，使一束光貼著紙板A沿EO射向平面鏡上O點，觀察反射光線和對應(yīng)的入射光線。改變光束入射角度，多做幾次，描繪每次光的徑跡，量出入射角和反射角，記錄如表。比較反射角和入射角，可以得出結(jié)論，反射角 入射角；
（3）在圖甲中，如果讓光逆著OF的方向射向平面鏡，會看到反射光沿著OE方向射出，這表明，在反射現(xiàn)象中，光路是 的；
（4）在圖乙中，將紙板B沿PQ剪開，把紙板B的上半部分向后折。實驗時在紙板B上觀察到 現(xiàn)象，表明反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)；
（5）在紙板前從不同方向都可以看到入射光EO的徑跡，這是因為光在紙板上發(fā)生了 反射。

13．在“探究光的反射定律”實驗中：

（1）如圖所示，表面粗糙的紙板應(yīng) 立在水平平面鏡上；
（2）讓光貼著紙板沿EO方向入射，在另一半紙板上看到了反射光線，若將右半紙板沿ON向后翻折，我們在紙板上 （選填“能”或“不能”）看到反射光線，該現(xiàn)象說明：反射光線跟入射光線和法線 ；
（3）第一次測出反射角與入射角相等，為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍規(guī)律，小明接下來的操作是 。
14．如圖所示，在探究光的反射定律時，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一塊紙板EOF（NO垂直于平面鏡）豎直地立在平面鏡上。
（1）實驗時選用較粗糙的紙板，目的是使紙板上 ；
（2）當(dāng)光貼著紙板沿AO方向入射時，將右側(cè)紙板繞ON向后轉(zhuǎn)動，不能在紙板上看到反射光，由此可以得出結(jié)論：反射光線、入射光線和法線 ；
（3）如表是實驗中記錄的數(shù)據(jù)：
分析實驗數(shù)據(jù)可知：在反射現(xiàn)象中，反射角 （選填“大于”“等于”或“小于”）入射角；
（4）讓一束光線貼著紙板F沿著BO方向入射，發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出，說明光在反射時光路是 的。

15．在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中，如圖甲所示平面鏡放在水平桌面上，白色紙板ABCD能繞垂直于CD的ON軸翻轉(zhuǎn)，在紙板上安裝一支可在紙板平面內(nèi)自由移動的激光筆。

（1）實驗前，應(yīng)將紙板 放置于平面鏡上。實驗過程中移動激光筆，使入射光束繞入射點O沿逆時針方向轉(zhuǎn)動，可觀察到反射光束沿 時針方向轉(zhuǎn)動；
（2）移動激光筆，使入射角為60°，測得反射角也為60°，由此就得出“光反射時，反射角等于入射角”的結(jié)論，你認為不合理的原因是 ；
（3）如圖乙所示，將紙板右半部分繞ON向后翻轉(zhuǎn)任意角度，發(fā)現(xiàn)紙板上均無反射光束呈現(xiàn)。此現(xiàn)象說明了： ；
（4）在圖甲中，若將紙板（連同激光筆）繞CD向后傾斜，此時反射光束 。
A．仍在紙板上呈現(xiàn)
B．被紙板擋住
C．在紙板前方
知識點2.鏡面反射和漫反射
16．雨后晴朗的夜晚，為了不踩到地上的積水，下列判斷正確的是（ ）
A．迎著月光走，地上發(fā)暗的是積水
B．迎著月光走，地上發(fā)亮的是積水
C．背著月光走，地上發(fā)亮的是積水
D．背著月光走，地上發(fā)暗的地方無積水
17．在皮鞋擦過鞋油之后，還要用鞋刷或軟布反復(fù)擦幾下，越擦越亮，這是由于（ ）
A．反復(fù)擦可使鞋油填平皮革表面的凹坑，增加表面光滑程度，增加漫反射效果
B．反復(fù)擦可使鞋油填平皮革表面的凹坑，增加表面光滑程度，增加鏡面反射效果
C．鞋油反光性能比皮革好，反復(fù)擦可增加皮鞋反光性能，從而增加漫反射效果
D．鞋油的顏色比皮革鮮艷，反復(fù)擦可增加皮鞋吸收陽光的能力，所以越擦越亮
18．雨后天晴的夜晚，人在月光下行走，為了不踩到地上的積水，小明迎著月光走時，應(yīng)走 （選填“亮”或“暗”）處，月光射到水面上，在水面發(fā)生的是 （填“鏡面反射”或“漫反射”）。
19．如圖所示，平面鏡表面發(fā)生的反射是 （選填“鏡面反射”或“漫反射”）；凸面鏡和凹面鏡表面發(fā)生的是 （選填“鏡面反射”或“漫反射”）。

20．鏡面反射和漫反射是光的兩種反射。日常生活中，我們能從各個角度看到物理課本上的文字是光的 反射，而大城市高層建筑安裝整體玻璃造成的光污染是屬于光的 反射。在湖邊樹蔭下乘涼，發(fā)現(xiàn)地面上有很多圓形光斑，這是由于光的 形成的太陽的像。
知識點3.光路的可逆性
21．在用如圖裝置探究“光反射時的規(guī)律”的實驗中。為使入射光線和反射光線同時出現(xiàn)在紙板上，實驗中，應(yīng)讓紙板與平面鏡 。將紙板OCBN沿軸線ON向后彎折，紙板OCBN上不再出現(xiàn)反射光線，這表明：在光的反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線在 上；甲、乙同學(xué)能從鏡子同時看到對方眼睛，此現(xiàn)象說明光反射時光路是 的。

22．電影院的幕布表面比較粗糙，這是為了使放映機發(fā)出的光在幕布上發(fā)生 反射，該反射的每一條光線在反射時都 （選填“遵循”或“不遵循”）光的反射定律。在反射現(xiàn)象中光路是 （填“可逆”或“不可逆”）的。
試驗次數(shù)
入射角
反射角
1
30°
30°
2
40°
40°
3
50°
50°
實驗次數(shù)
1
2
3
4
∠i
30°
40°
50°
60°
∠r
30°
40°
50°
60°
實驗次數(shù)
1
2
3
入射角
反射角
次數(shù)
1
2
3
入射角
30°
40°
60°
反射角
30°
40°
60°
參考答案：
1．B
【詳解】高速公路反光標(biāo)志牌、自行車的尾燈、環(huán)衛(wèi)工人身上穿的反光馬甲都利用了光的反射原理，只有十字路口的紅綠交通標(biāo)志燈是直接發(fā)光，沒有用到光的反射，故B符合題意、ACD不符合題意。
故選B。
2．B
【詳解】由于“夜精靈”的形狀如同凸透鏡，凸透鏡對光線有匯聚作用，當(dāng)汽車燈光射來時，光線經(jīng)過玻璃微珠折射后，在玻璃微珠背面發(fā)生反射，然后沿原路返回，這樣司機就可以看清黑夜中的標(biāo)志牌，即“夜精靈”的工作原理是光的反射，故ACD不符合題意，B符合題意。
故選B。
3．D
【詳解】A．我們能看到太陽是因為太陽是光源，其發(fā)出的光沿直線傳播到我們的眼睛里，故A不符合題意；
BC．小孔成像和手影都是光沿著直線傳播的形成的，故BC不符合題意；
D．月亮不是光源，當(dāng)它反射太陽的光線的時候，這些光線進入到我們的眼睛里，于是我們就看到月亮了，故D符合題意。
故選D。
4．反射
【詳解】人面桃花相映紅意思是美麗的臉龐和桃花互相襯托，顯得分外紅潤，是桃花的紅光反射到人的臉上，屬于光的反射現(xiàn)象。
5．D
【詳解】A．光屏能顯示光路，是因為光屏發(fā)生了漫反射，反射光線向各個方向，故A錯誤；
B．將右側(cè)光屏向后折轉(zhuǎn)，為了探究“反射光線、入射光線與法線是否在同一平面內(nèi)”，故B錯誤；
C．驗證“光路可逆”時，如果讓光線逆著原來反射光的方向射向鏡面，這時的入射角為原來的反射角，觀察這時的反射角是否為原來的入射角，從而驗證光路是否可逆，用筆在屏上畫出即可，不必用兩個激光燈，故C錯誤；
D．入射角等于0°時，即入射光線與鏡面垂直，反射光線垂直于鏡面射出，此時反射光線、入射光線、法線重合，反射角為0°，故驗證“反射角等于入射角”時，入射角可以為0°，故D正確。
故選D。
6．C
【詳解】A．為了顯示光路，粗糙的硬紙板ENF必須豎直的立在水平鏡面上，故A正確，不符合題意；
B．圖甲中，光從EO射入，從OF射出，由光路可逆得，如果讓光沿著FO方向射到鏡面，反射光線將沿著OE方向射出，故B正確，不符合題意；
C．圖乙中，當(dāng)紙板在同一平面上時，能夠同時看到入射光線和反射光線，將紙板NOF向后折時紙板上看不到反射光線，說明此時反射光線與入射光線在同一平面，故C錯誤，符合題意；
D．由實驗得，改變?nèi)肷涔饩€的角度，反射角隨入射角的改變而改變，反射角始終和入射角相等，故D正確，不符合題意。
故選C。
7．BCD
【詳解】A．由圖甲可知ON為法線，所以∠AON為入射角，故A錯誤；
B．硬紙板能對光發(fā)生漫反射，實驗時讓光貼著紙板入射是為了顯示光路，使實驗現(xiàn)象更明顯，故B正確；
C．為了探究“反射光線、入射光線與法線是否在同一平面內(nèi)”，可以通過右側(cè)紙板與左側(cè)紙板不在同一平面內(nèi)上來研究，所以要向后折轉(zhuǎn)顯示反射光線的那側(cè)紙板，即圖中的右側(cè)紙板，故C正確；
D．驗證“光路可逆”時，如果讓光線逆著原來反射光的方向射向反射面，這時的入射角為原來的反射角，看這時的反射角是否為原來的入射角，從而驗證光路是否可逆，由甲丙兩圖可知光路是可逆的，故D正確。
故選BCD。
8． 顯示光的傳播路徑和探究反射光線、入射光線、法線是否在同一平面內(nèi) 等于 可逆
【詳解】[1]可折轉(zhuǎn)的光屏，說明可以使光屏位于兩個平面內(nèi)，而根據(jù)光的反射規(guī)律可知，反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)，由此可知，光屏在實驗中除了能呈現(xiàn)光外，另一個重要作用是探究反射光線、入射光線、法線是否在同一平面內(nèi)。
[2]根據(jù)光的反射定律可知，光反射時，反射角總是等于入射角。
[3]若光線沿FO射入，則經(jīng)鏡面反射后光線沿OE射出，這說明在光的反射中，光路是可逆的。
9． 反射光線、入射光線、法線是否在同一平面內(nèi) 不能 等于 OE 可逆
【詳解】（1）[1][2]將一束光貼著紙板A沿EO射到O點，若將紙板B向前或向后折，紙板A和紙板B不在同一平面上，此時在紙板B上看不到反射光，這樣做的目的是探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)。
（2）[3]由實驗的表格數(shù)據(jù)可知，改變?nèi)肷浣堑拇笮?，反射角的大小也會隨之改變，且反射角大小始終等于入射角。
（3）[4][5]將紙板A、B置于同一平面后，若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點，F(xiàn)O為入射光線，反射光將沿圖中的OE方向射出，OE為反射光線，說明光在反射時，光路是可逆的。
10． 漫 30 不能 不能 在 見解析
【詳解】（1）[1]從光屏前不同方向都可以看到a板上光線AO的徑跡，這是發(fā)生了光的漫反射。
[2]如圖所示，入射角，根據(jù)光的反射規(guī)律，反射角等于入射角，所以反射角。
（2）[3]如圖乙所示，將圖甲中右側(cè)的紙板b沿著ON逆時針轉(zhuǎn)動一定角度，原來整塊的紙板在兩個不同的平面上，在光的反射現(xiàn)象中，反射光線和入射光線在同一平面內(nèi)，所以在紙板b上不能觀察到反射光線。
（3）[4][5]如圖丙所示，將紙板ab向后傾斜一定角度，讓光束貼著紙板沿AO入射到O點，此時的入射光線和反射光線仍然在同一平面上，由于法線仍與平面鏡垂直，則反射光線不在紙板所在的平面上，所以在紙板b上不能觀察到反射光線。
（4）[6]一般物理實驗都需要改變條件多次實驗，從眾多的實驗數(shù)據(jù)中總結(jié)出普遍的規(guī)律，如果只做一次實驗，就難以避免偶然性，所得出的結(jié)論就不具有普遍性。
11． 豎直 漫 遠離 等于 不能 在同一平面內(nèi)
【詳解】（1）[1]把一個平面鏡放在水平桌面上，硬紙板需要和水平桌面垂直，因此應(yīng)將硬紙板豎直立在平面鏡上。
（2）[2]在不同方向都可以看到紙板上入射光和反射光的光路，這是因為光在紙板上發(fā)生了漫反射的緣故。
（3）[3]如圖所示，將入射光沿著順時針方向移動，逐漸靠近法線ON，反射光也逐漸靠近法線ON，也就是說，反射光逐漸遠離平面鏡。
（4）[4]比較入射角和反射角可以得出：光反射時，反射角等于入射角。
（5）[5][6]將硬紙板右半部分沿ON向前或向后折，此時反射光線與入射光線在同一平面內(nèi)，但紙板不在同一平面內(nèi)，所以在紙板上看不到反射光，說明了反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)。
12． 垂直 等于 可逆 見解析 漫
【詳解】（1）[1] 如圖甲所示，使紙板與水平桌面上的平面鏡垂直；如果紙板沒有與平面鏡垂直放置，由于法線與鏡面垂直，且反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)，因此，當(dāng)光貼著紙板沿EO入射時，不能在紙板上看到反射光，所以紙板放在平面鏡上時，要保持與鏡面垂直。
（2）[2]根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知，在光的反射中，反射角等于入射角。
（3）[3]如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會看到反射光線沿著OE方向射出，這表明光反射時，光路是可逆的。
（4）[4]將紙板B的上半部分向后折，如圖乙所示，發(fā)現(xiàn)在紙板B的下半部分有反射光線，上半部分無反射光線，此實驗現(xiàn)象說明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)。
（5）[5]在不同方向都可以看到紙板上入射光EO的徑跡，這是因為光在紙板上發(fā)生了漫反射的緣故。
13． 豎直 不能 在同一平面內(nèi) 多次改變?nèi)肷浣堑拇笮?，測量并分析對應(yīng)的反射角的大小，得出普遍規(guī)律
【詳解】（1）[1]實驗前，應(yīng)將紙板豎直放置于平面鏡上，這樣反射光線才可以在硬紙板上呈現(xiàn)。
（2）[2] [3]把紙板B向后翻折，紙板B上反射光束消失，則呈現(xiàn)反射光線的紙板B和呈現(xiàn)入射光線的紙板A不在同一平面內(nèi)，所以在B板上不能看到反射光；但是此時反射光線的位置不發(fā)生變化；反射光線和入射光線仍然在同一平面內(nèi)。
（3）[4]實驗中通過一次實驗就得出結(jié)論，得出的結(jié)論不具有普遍性，為了得到普遍的規(guī)律，實驗中應(yīng)多次改變?nèi)肷浣堑拇笮?，測量并分析對應(yīng)的反射角的大小，得出普遍規(guī)律。
14． 光發(fā)射漫反射，便于從各個角度觀察到光路 在同一平面 等于 可逆
【詳解】（1）[1]探究光的反射定律時，為了從各個角度觀察到光路，故應(yīng)選用較粗糙的紙板。
（2）[2]當(dāng)光貼著紙板沿AO方向入射時，將右側(cè)紙板繞ON向后轉(zhuǎn)動，此時右側(cè)紙板與反射光線不在同一平面內(nèi)，不能在紙板上看到反射光，是由于反射光線，入射光線，法線在同一平面內(nèi)。
（3）[3]分析表中數(shù)據(jù)可知，反射角等于入射角。
（4）[4]讓一束光線貼著紙板F沿著BO方向入射，發(fā)現(xiàn)反射光線能夠沿著OA方向射出，說明光在反射時光路是可逆的。
15． 垂直 順 一次實驗得到的結(jié)論具有偶然性 反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi) C
【詳解】（1）[1]為了使光的傳播路徑能呈現(xiàn)在硬紙板上，應(yīng)讓紙板垂直放置在平面鏡上，讓激光筆發(fā)出的光貼著紙板射向O點。
[2]如圖甲，移動激光筆，使入射光束繞入射點O沿逆時針方向轉(zhuǎn)動，則入射角增大，反射角也增大，則反射光線會遠離法線，即反射光線將會順時針轉(zhuǎn)動。
（2）[3]只進行一次實驗，根據(jù)一次測量就得出實驗結(jié)論，實驗結(jié)論不具有普遍性，為了得出普遍結(jié)論，使結(jié)論符合客觀事實，應(yīng)改變?nèi)肷浣堑拇笮?，進行多次實驗。
（3）[4]當(dāng)紙板右半部分和左半部分在同一平面上時，能同時看到反射光線和入射光線，當(dāng)紙板右半部分繞ON向后翻轉(zhuǎn)任意角度，發(fā)現(xiàn)紙板上均無反射光束呈現(xiàn)，說明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)。
（4）[5]在圖甲中，若將紙板連同激光筆繞CD向后傾斜，而法線始終垂直于平面鏡，則反射光線、入射光線、法線所在的平面也垂直于平面鏡，所以可知反射光束在紙板前方，故選C。
16．B
【詳解】AB．平靜的水面，能發(fā)生鏡面反射，地面凹凸不平，地面發(fā)生漫反射。迎著月光走，月光經(jīng)水面發(fā)生鏡面反射，進入人的眼睛反射光線多，人感覺水面亮；地面發(fā)生漫反射，有很少的光線進入人的眼睛，人感覺地面黑，地上發(fā)亮的是積水，故B正確，A錯誤；
CD．背著月光走，月光經(jīng)水面發(fā)生鏡面反射，沒有反射光線進入人的眼睛，人感覺水面暗；地面發(fā)生漫反射，有少量的光線反射進入人的眼睛，人感覺地面亮，所以地上發(fā)亮的地方無積水，暗的地方有積水，故CD錯誤。
故選B。
17．B
【詳解】因為皮鞋的表面不光滑有灰塵，光射向鞋面后發(fā)生漫反射，這樣皮鞋就失去了光澤；涂上鞋油后，鞋油的微小顆粒能填充到鞋的毛孔中，用布仔細擦拭，使鞋油涂抹的更均勻，鞋面就變得十分光滑。光射向鞋面后會發(fā)生鏡面反射，皮鞋看起來就更光亮更好看了。故ACD不符合題意，B符合題意。
故選B。
18． 暗 鏡面反射
【詳解】[1][2]當(dāng)迎著月光走時，地面發(fā)亮處有水；因為迎著月光走，月光射到水面上時，水面發(fā)生的是鏡面反射，反射光幾乎全部射入人的眼睛，而地面發(fā)生的漫反射，只有很少的光進入人的眼睛，所以此時水面亮，人應(yīng)走暗處。
19． 鏡面反射 鏡面反射
【詳解】[1][2]平面鏡表面發(fā)生的反射是鏡面反射，凸面鏡和凹面鏡表面是平整，光滑的，發(fā)生的也是鏡面反射。
20． 漫 鏡面 直線傳播
【詳解】[1][2]平行光線射到表面光滑的物體表面上時，反射光線仍是平行的，反射光射向同一方向，這是鏡面反射；平行光射向表面粗糙的物體時，反射光線不再平行，反射光射向不同的方向，這是漫反射；我們能從各個角度看到物理課本上的文字是光的漫反射的緣故，光可以反射到各個方向；陽光照在建筑物外墻的玻璃上發(fā)生鏡面反射，反射到比較集中的方向上，造成了光污染。
[3]晴天在樹蔭下的地面上有很多圓形的光斑，這是小孔成像現(xiàn)象，是光的直線傳播形成的。
21． 垂直 同一平面 可逆
【詳解】[1]要使入射光線和其反射光線的徑跡同時在紙板上出現(xiàn)，則法線必須與平面鏡垂直，且反射光線、入射光線和法線必須在同一平面內(nèi)，因此紙板與平面鏡的位置關(guān)系必垂直。
[2]根據(jù)光的反射定律可知，反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)；所以把紙板F向前或向后折疊，則在紙板F上都不能看到反射光線，說明反射光線與入射光線和法線應(yīng)在同一平面內(nèi)。
[3]因為反射時，光路是可逆的，所以甲、乙同學(xué)能從鏡子同時看到對方眼睛。
22． 漫 遵循 可逆
【詳解】[1][2]看電影時，因為電影幕布表面比較粗糙，發(fā)生漫反射，所以在各個方向的觀眾都能看到電影畫面；漫反射都遵守反射定律，漫反射中的每一條光線都遵守光的反射定律。
[3]在光的反射中，光路都是可逆的。

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第2節(jié) 光的反射

版本： 人教版（2024）

年級： 八年級上冊（2024）

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