【新課標(biāo)】教科版（2017秋）科學(xué)二上2.2《不同材料的餐具》課件+教案

教科版（2017秋）科學(xué)二上2.2《不同材料的餐具》目錄01/素養(yǎng)目標(biāo)02/新課探究03/課堂總結(jié)04/板書設(shè)計(jì)05/課堂練習(xí)第一部分素養(yǎng)目標(biāo)核心素養(yǎng)目標(biāo)科學(xué)觀念：通過實(shí)際觀察不同材料的餐具，知道每種材料都有各自的特點(diǎn)，初步建立“材料”與“功能”的聯(lián)系?？茖W(xué)思維：用比較的方法，區(qū)別不同的材料有不同的特點(diǎn)。探究實(shí)踐：在教師指導(dǎo)下用多種感官觀察生活中的常見材料，用科學(xué)詞匯初步描述常見材料的特征；能依據(jù)材料的特點(diǎn)對材料種類進(jìn)行簡單推理。態(tài)度責(zé)任：積極投入觀察材料特點(diǎn)的活動，及時(shí)記錄自己觀察和發(fā)現(xiàn)的結(jié)果并學(xué)會與同學(xué)交流、分享；能實(shí)事求是地描述材料的特點(diǎn)，養(yǎng)成用事實(shí)說話的意識。素養(yǎng)目標(biāo)第二部分新課探究顏色白如雪，身子硬如鐵，一日洗三次，夜晚柜中歇。同學(xué)們，我們先來猜猜謎語吧！碗wǎn新課探究餐具欣賞餐具欣賞餐具欣賞餐具欣賞 我們的日常生活中有各式各樣的碗，這些碗都是用什么材料做出來的呢？金屬碗木碗瓷碗塑料碗研究四種材料的餐具各有什么特點(diǎn)，并記錄下來。1.對這些餐具進(jìn)行觀察顏色條紋表面是否粗糙軟硬輕重氣味聲音用眼睛看一看：有顏色有顏色有顏色有顏色有條紋用手摸一摸，掂一掂、按一按視頻掂一掂、按一按光滑涼涼的較重堅(jiān)硬光滑較輕堅(jiān)硬粗糙較輕堅(jiān)硬光滑較重堅(jiān)硬用鼻子聞一聞圖片無味無味無味有氣味用耳朵聽一聽視頻聲音大清脆聲音小低沉聲音小低沉聲音大清脆2.做“神秘的盒子”游戲。 老師在一個(gè)盒子里面放入一個(gè)碗或一把勺子，同學(xué)們向老師提問，只能描述餐具或材料的特點(diǎn)，老師回答“是”或“不是”，同學(xué)們根據(jù)老師的回答猜出盒子里的餐具。游戲規(guī)則：四種材料各有什么特點(diǎn)？金屬碗（勺）：反光、光滑、堅(jiān)硬…陶瓷碗（勺）：光滑、堅(jiān)硬…塑料碗（勺）：光滑、反光、塑料味…木碗（勺） ：粗糙、有花紋…不同材料的餐具（班級記錄表）日期：四種材料做的勺子和碗各有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)堅(jiān)硬光滑不好看重環(huán)保堅(jiān)硬顏色少重堅(jiān)硬光滑易碎重輕便好看有塑料味不易碎你還知道哪些物品可以用不同的材料制成？A皮革椅子：舒適、耐磨藤條椅子：好看、環(huán)保金屬椅子：堅(jiān)固、耐磨木椅子：舒適、自然、堅(jiān)固雨衣（塑料）：防水、耐磨、耐臟牛仔衣（帆布）：耐磨、耐臟棉衣（棉花）：舒適、吸汗、好看皮草衣（動物皮毛）：耐磨、保暖、舒適第三部分課堂總結(jié)課堂總結(jié)第四部分板書設(shè)計(jì) 不同材料的餐具 材料 特點(diǎn)金屬碗 反光 光滑、堅(jiān)硬陶瓷碗 光滑、堅(jiān)硬塑料碗 光滑木碗 粗糙 板書設(shè)計(jì)第五部分課堂練習(xí)1、瓷勺、鐵勺、塑料勺，敲擊時(shí)塑料勺發(fā)出的聲音最清脆 （ ）解析：塑料相比陶瓷和金屬，敲擊的聲音比較沉悶。一、判斷題課堂練習(xí)2、相同大小和厚度的塑料碗比陶瓷碗輕。 （ ）解析：大小和厚度相同的情況下塑料材料要比陶瓷材料輕。1、用下列材料制成的餐具易碎的是（ ）A、木頭B、陶瓷C、金屬解析：陶瓷制品雖然很硬，但很脆，容易破碎。二、選擇題B2、用下列材料制成的餐具表面最粗糙的是（ ）A、木頭B、陶瓷C、塑料二、選擇題A解析：木制品比塑料和陶瓷制品要粗糙些。二、選擇題B3、觀察餐具時(shí)會用到的工具是（ ）解析：觀察餐具時(shí)需要用到放大鏡觀察細(xì)節(jié)。C、A、B、請根據(jù)以下線索，判斷盒子里的餐具是（ ）。1、它摸起來很光滑。2、敲擊它時(shí)聲音較沉悶。3、它的顏色較鮮艷。4、掂一掂它的質(zhì)量較輕。三、猜一猜A、木頭 B、陶瓷 C、塑料C解析：木頭摸起來粗糙、陶瓷質(zhì)量較重。課程結(jié)束