1．【新中考·生活情景】（2024·陜西·中考真題）“五一”假期，小明乘車回老家看望親人。一家人在一起摘槐花、吃槐花麥飯……這些都是小明最真切的童年記憶。下列有關(guān)說法正確的是（ ）
A．剛出鍋的槐花麥飯很燙，是因?yàn)辂滐埡械臒崃慷?br>B．槐樹葉看上去呈綠色，是因?yàn)槿~子吸收了綠光
C．小明在行駛的車上看到槐樹向后運(yùn)動(dòng)，是以地面為參照物的
D．槐花香氣四溢，是因?yàn)榉肿釉谟啦煌Ｏ⒌刈鰺o規(guī)則運(yùn)動(dòng)
【答案】D
【解析】A．熱量是過程量，不能描敘為含有熱量，剛出鍋的槐花麥飯很燙，是因?yàn)辂滐埖臏囟雀?，故A錯(cuò)誤；
B．不透明物體的顏色由物體反射的色光決定，槐樹葉看上去呈綠色，是因?yàn)槿~子反射了綠光，故B錯(cuò)誤；
C．以地面為參照物，槐樹的位置沒有變化，槐樹是靜止的，以行駛的車位參照物，槐樹向后運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤；
D．槐花香氣四溢，是擴(kuò)散現(xiàn)象，是因?yàn)橄阄斗肿釉谟啦煌Ｏ⒌刈鰺o規(guī)則運(yùn)動(dòng)造成的，故D正確。
故選D。
2．【科學(xué)探究·科學(xué)思維】（2024·四川成都·中考真題）某固態(tài)物體的質(zhì)量為m，其物質(zhì)的比熱容為c，用穩(wěn)定的熱源對(duì)它加熱（物體在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等），到t3時(shí)刻停止加熱，然后讓其冷卻。上述過程中記錄不同時(shí)刻的溫度，最后繪制出溫度隨時(shí)間變化的圖像（如圖）。下列說法正確的是（ ）
A．在0~t2時(shí)間段，該物體吸收的熱量為cm（T2-T1）
B．在t2~t4時(shí)間段，該物質(zhì)的比熱容先增大后減小
C．在t4~t5時(shí)間段，該物體放出的熱量為
D．該物質(zhì)在t5~t6時(shí)間段的比熱容等于在0~t1時(shí)間段的比熱容
【答案】D
【解析】A．由于實(shí)驗(yàn)中用穩(wěn)定的熱源加熱，物體在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等，由圖可知，在0~t1時(shí)間段，該物體的溫度由T1升高至T2，物質(zhì)的比熱容為c，所以物體單位時(shí)間吸收熱量
故在0~t2時(shí)間段，該物體吸收的熱量
故A錯(cuò)誤；
B．由圖可知，該物體在t2~t4時(shí)間段，處于液態(tài)，由于液態(tài)時(shí)的比熱容是該物質(zhì)的性質(zhì)，所以在t2~t4時(shí)間段，該物質(zhì)的比熱容不變，故B錯(cuò)誤；
C．該物質(zhì)冷卻過程中單位時(shí)間放出熱量不等于該物體升溫過程中單位時(shí)間吸收熱量，由于該物質(zhì)熔化過程中吸收的熱量等于該物質(zhì)凝固過程中放出的熱量，所以在t4~t5時(shí)間段，該物體放出的熱量等于在t1~t2時(shí)間段，該物體吸收的熱量，所以該物體放出的熱量
故C錯(cuò)誤；
D．由圖可知，該物質(zhì)在t5~t6時(shí)間段，處于固態(tài)，該物質(zhì)在0~t1時(shí)間段，也處于固態(tài)，由于固態(tài)時(shí)的比熱容是該物質(zhì)的性質(zhì)，保持不變，所以該物質(zhì)在t5~t6時(shí)間段的比熱容等于在0~t1時(shí)間段的比熱容，故D正確。
故選D。
3．【日常生活·傳統(tǒng)文化】（2024·云南·中考真題）民間藝人制作“糖畫”時(shí)，把糖塊加熱成糖漿，這屬于物態(tài)變化中的 現(xiàn)象；熬制糖漿的過程是通過 的方式改變糖的內(nèi)能。
【答案】 熔化 熱傳遞
【解析】[1]將糖塊加熱成糖漿，糖由固態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài)，這個(gè)過程稱為熔化。
[2]熬制糖漿時(shí)，糖吸收熱量，溫度升高，所以是通過熱傳遞的方式改變糖的內(nèi)能。
4．【跨學(xué)科實(shí)踐·古代典籍】（2024·廣東·中考真題）《本草綱目》記載：“琥珀如血色，以布拭熱，吸得芥子者真也”。“拭”指摩擦，“以布拭熱”是通過 （選填“做功”或“熱傳遞”）的方式改變琥珀的內(nèi)能。“吸得芥子”是由于琥珀因摩擦帶 而 輕小的芥子。
【答案】 做功 電 吸引
【解析】[1]改變物體內(nèi)能的方法有熱傳遞和做功?！耙圆际脽帷笔峭ㄟ^做功的方式改變了琥珀的內(nèi)能。
[2][3]由于不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同，琥珀和布摩擦?xí)r，因得失電子，二者都帶上了電，由于帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，琥珀就把輕小的芥子吸起來。
5．【科學(xué)態(tài)度與責(zé)任·科技創(chuàng)新】（2024·新疆·中考真題）2024年5月3日，搭載嫦娥六號(hào)探測(cè)器的長(zhǎng)征五號(hào)遙八運(yùn)載火箭在中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)發(fā)射成功。
（1）長(zhǎng)征五號(hào)遙八運(yùn)載火箭的燃料為煤油、液態(tài)氫和液態(tài)氧，發(fā)射前加注燃料時(shí)，應(yīng)在 （填“低溫”或“高溫”）環(huán)境中進(jìn)行。為防止燃料汽化導(dǎo)致燃料貯箱內(nèi)氣壓過高，應(yīng)先加注 （填“煤油”“液態(tài)氫”或“液態(tài)氧”）。氫在 （填“液”或“氣”）態(tài)時(shí)氫分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)更劇烈；
（2）火箭加速升空時(shí)，嫦娥六號(hào)探測(cè)器的機(jī)械能的增加量 （填“大于”或“小于”）其動(dòng)能的增加量。探測(cè)器在月球上 （填“具有”或“沒有”）慣性。已知?dú)涞臒嶂禐椋瑒t質(zhì)量為1t的氫完全燃燒放出的熱量為 J。
【答案】 低溫 煤油 氣 大于 具有 1.4×1011
【解析】（1）[1]長(zhǎng)征五號(hào)遙八運(yùn)載火箭的燃料為煤油、液態(tài)氫和液態(tài)氧，因?yàn)橐簯B(tài)氫和液態(tài)氧的沸點(diǎn)較低，所以發(fā)射前加注燃料時(shí)，應(yīng)在低溫環(huán)境中進(jìn)行。
[2]為防止燃料汽化導(dǎo)致燃料貯箱內(nèi)氣壓過高，應(yīng)先加注沸點(diǎn)較高的煤油。
[3]氣態(tài)的氫溫度相對(duì)較高，溫度越高，分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈，因此氫在氣態(tài)時(shí)氫分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)更劇烈。
（2）[4]火箭加速升空時(shí)，嫦娥六號(hào)探測(cè)器的質(zhì)量不變，速度變大，動(dòng)能變大，高度增加，重力勢(shì)能變大，因機(jī)械能等于動(dòng)能與重力勢(shì)能之和，所以機(jī)械能的增加量大于其動(dòng)能的增加量。
[5]慣性是物體本身的一種性質(zhì)，一切物體都具有慣性，探測(cè)器在月球上也具有慣性。
[6]質(zhì)量為1t的氫完全燃燒放出的熱量為
6．【跨學(xué)科實(shí)踐·日常生活】（2024·廣東廣州·中考真題）如圖是燃?xì)庠顭那榫澈驮撊細(xì)庠钤铑^的示意圖。
（1）天然氣本身無色無味，為了安全和警示，通常會(huì)向天然氣中加入臭味劑。擰動(dòng)點(diǎn)火裝置，若燃?xì)馕袋c(diǎn)燃，會(huì)聞到臭味，表明 （選填“分子間有引力”“分子間有斥力”或“分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)”）；
（2）擰動(dòng)點(diǎn)火裝置，天然氣和空氣在進(jìn)口處混合流向燃燒頭被點(diǎn)燃，天然氣不會(huì)從進(jìn)口處外泄，原因是：天然氣的噴入導(dǎo)致進(jìn)口處的天然氣流速 （選填“大”“小”），壓強(qiáng) （選填“大于”“小于”或“等于”）大氣壓強(qiáng)；
（3）壺中裝有密度為、質(zhì)量為的水，則壺中水的體積為 。根據(jù)，若天然氣的熱值，完全燃燒的天然氣放出熱量為 J，其中的熱量被水吸收，已知水未沸騰，比熱容為4.2×103J/（kg·℃），則水的溫度升高了 ℃。
【答案】 分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng) 大 小于 20
【解析】（1）[1]擰動(dòng)點(diǎn)火裝置，若燃?xì)馕袋c(diǎn)燃，臭味分子通過空氣傳到人的鼻子，使人聞到臭味，這是一種擴(kuò)散現(xiàn)象，表明分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。
（2）[2][3]擰動(dòng)點(diǎn)火裝置，天然氣和空氣在進(jìn)口處混合流向燃燒頭被點(diǎn)燃，天然氣不會(huì)從進(jìn)口處外泄，是因?yàn)樘烊粴鈬娙牒螅M(jìn)口處的空氣流速增大，壓強(qiáng)減小，小于大氣壓，在大氣壓的作用下不會(huì)外泄。
（3）[4]根據(jù)可得，壺中水的體積為
[5]根據(jù)，若天然氣的熱值，完全燃燒的天然氣放出熱量為
[6]根據(jù)可得，水的溫度升高了
考點(diǎn)1 分子動(dòng)能理論
1．（2024·重慶·中考真題）如圖所示，是同學(xué)們拍攝的“中國(guó)年·中國(guó)味”活動(dòng)情境，對(duì)涉及的物理知識(shí)解釋正確的是（ ）
A．墨跡未干的春聯(lián)墨香四溢，說明分子間有引力
B．停止加熱砂鍋煲繼續(xù)沸騰，說明汽化不需吸熱
C．湯圓上方的“白氣”是水蒸氣吸熱液化形成的
D．激昂歡快的迎新鼓聲是敲鼓時(shí)鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的
【答案】D
【解析】A．墨跡未干的春聯(lián)墨香四溢，是墨香分子在空氣中做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，即擴(kuò)散現(xiàn)象，不能說明分子間有引力，故A錯(cuò)誤；
B．停止加熱砂鍋煲繼續(xù)沸騰，是因?yàn)樯板侅业挠鄿馗哂谒姆悬c(diǎn)，水繼續(xù)吸熱沸騰，故B錯(cuò)誤；
C．湯圓上方的“白氣”是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，是放熱過程，故C錯(cuò)誤；
D．敲鼓時(shí)，聽到的聲音由鼓的振動(dòng)產(chǎn)生的，激昂歡快的迎新鼓聲是敲鼓時(shí)鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的，故D正確。
故選D。
2．（2024·湖南·中考真題）小明在勞動(dòng)技術(shù)課上學(xué)會(huì)了烹飪一道經(jīng)典湘菜——辣椒炒肉。下列說法正確的是（ ）
A．解凍時(shí)凍肉向溫水傳遞熱量B．磨刀可以增大切肉時(shí)的受力面積
C．切肉時(shí)是力改變了物體形狀D．炒肉時(shí)聞到香味不屬于擴(kuò)散現(xiàn)象
【答案】C
【解析】A．當(dāng)凍肉被放入溫水中進(jìn)行解凍時(shí)，會(huì)發(fā)生熱量傳遞的現(xiàn)象。在這個(gè)過程中，溫水具有較高的溫度，而凍肉則處于低溫狀態(tài)。由于溫度差的存在，熱量會(huì)從溫水流向凍肉。故A錯(cuò)誤；
B．磨刀是在壓力一定時(shí)，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，更容易切肉，故B錯(cuò)誤；
C．切肉時(shí)，肉在力的作用下被刀切成很多部分，形狀發(fā)生改變，因此說明力可以改變物體的形狀，故C正確；
D．炒肉時(shí)，溫度很高，肉中的芳香分子會(huì)在高溫下不停的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)到空氣中，擴(kuò)散到空氣中，所以很遠(yuǎn)就能夠聞到炒肉的香味，這是一種擴(kuò)散現(xiàn)象，故D錯(cuò)誤。
故選C。
3．（2023·湖北隨州·中考真題）近年來許多家庭使用電熱液體蚊香器（如圖），瓶中的炭纖維棒將瓶?jī)?nèi)的殺蟲劑吸到棒的頂端，而發(fā)熱電阻傳遞的熱會(huì)使棒的上端溫度達(dá)到50°C左右，此時(shí)殺蟲劑蒸發(fā)得更快從而提高了驅(qū)蚊效果。以下說法正確的是（ ）

A．蒸發(fā)是液化的一種方式
B．在常溫下，炭纖維棒里的殺蟲劑分子不會(huì)運(yùn)動(dòng)
C．殺蟲劑分子運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度高低有關(guān)，50°C時(shí)殺蟲劑分子運(yùn)動(dòng)得最慢
D．一般情況下，溫度升高汽化的速度會(huì)加快
【答案】D
【解析】A．汽化的兩種方式是蒸發(fā)和沸騰，故A錯(cuò)誤；
B．分子在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，分子的熱運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)，溫度越高分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈，所以在常溫下，炭纖維棒里的殺蟲劑分子在做運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤；
C．分子的熱運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)，溫度越低，熱運(yùn)動(dòng)越慢，50攝氏度時(shí)，分子的運(yùn)動(dòng)不是最慢的，故C錯(cuò)誤；
D．加快液體蒸發(fā)的方法有：提高液體的溫度、加快液體表面空氣的流速、增大液體的表面積，所以一般情況下，溫度升高汽化的速度會(huì)加快，故D正確。
故選D。
考點(diǎn)2 內(nèi)能、比熱容、熱值
4．【日常情景·勞動(dòng)實(shí)踐】（2024·湖北·中考真題）如圖是小明煮的一碗冒著“白氣”的面條。他將木筷和金屬勺同時(shí)放入其中，過一會(huì)感覺金屬勺燙手而木筷不燙手。下列說法正確的是（ ）
A．木材的導(dǎo)熱性比金屬好B．木筷不燙手其內(nèi)能不變
C．金屬勺通過熱傳遞變燙D．“白氣”是由汽化形成的
【答案】C
【解析】A．一般情況下，金屬的導(dǎo)熱性能比非金屬的好，所以金屬勺比木筷導(dǎo)熱性好，故A錯(cuò)誤；
B．木筷放入熱水中也會(huì)吸收熱量，內(nèi)能增加，故B錯(cuò)誤；
C．金屬勺變燙，是因?yàn)槊鏃l的溫度高于金屬勺的溫度，面條向金屬勺傳遞熱量，故C正確；
D．“白氣”是面條中冒出的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，故D錯(cuò)誤。
故選C。
5．（2023·廣東廣州·中考真題）以下過程不發(fā)生物態(tài)變化，初溫相同的兩塊金屬甲、乙吸收了相同熱量，甲的末溫比乙的低，那么初溫相同的甲、乙放出相同熱量（ ）
A．甲的末溫比乙的低，但無法判斷甲、乙比熱容哪一個(gè)大
B．甲的末溫比乙的高，但無法判斷甲、乙比熱容哪一個(gè)大
C．甲的末溫比乙的高，且可以判斷甲、乙比熱容哪一個(gè)大
D．無法判斷甲、乙的末溫哪一個(gè)高，且無法判斷甲、乙比熱容哪一個(gè)大
【答案】B
【解析】依題意初溫相同的兩塊金屬甲、乙吸收了相同熱量，甲的末溫比乙的低，說明吸收相同的熱量，甲溫度變化比乙溫度變化慢，由此可知，初溫相同的甲、乙放出相同熱量，甲乙溫度都降低，由于甲溫度變化比乙溫度變化慢，所以甲的末溫比乙的末溫高，但由于不知道甲乙兩塊金屬的質(zhì)量關(guān)系，所以無法判斷甲、乙比熱容哪一個(gè)大，故ACD不符合題意，B符合題意。
故選B。
6．（2022·云南·中考真題）關(guān)于圖所示的熱現(xiàn)象，說法正確的是（ ）
A．圖甲中炙熱的鐵水具有內(nèi)能，冰冷的冰塊沒有內(nèi)能
B．圖乙中冬天搓手取暖是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C．圖丙中用濕毛巾冷敷降溫是通過熱傳遞的方式減小人體的內(nèi)能
D．圖丁中能量轉(zhuǎn)化與汽油機(jī)做功沖程能量轉(zhuǎn)化都是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
【答案】C
【解析】A．不管物體溫度高低，都具有內(nèi)能，一切物體都具有內(nèi)能，故A錯(cuò)誤；
B．冬天搓手取暖是通過做功的方式改變手的內(nèi)能，此過程中將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故B錯(cuò)誤；
C．用濕毛巾冷敷降溫，濕毛巾從人體吸收熱量，使人體降溫，內(nèi)能減小，所以是通過熱傳遞的方式減小人體的內(nèi)能，故C正確；
D．向下壓活塞，對(duì)筒內(nèi)空氣做功，空氣內(nèi)能增加，溫度升高，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；汽油機(jī)做功沖程是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，二者能量轉(zhuǎn)化不同，故D錯(cuò)誤。
故選C。
7．（2022·四川成都·中考真題）“二十里中香不斷，青羊?qū)m到浣花溪”，這是南宋大詩人陸游對(duì)成都的贊譽(yù)。漫步在成都的這段“尋香道”，觀花賞水，令人心曠神怡。下列分析正確的是（ ）
A．聞到花香是分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)果B．溪水的溫度高低取決于水流的速度
C．陽光下湖水內(nèi)能增加是通過做功的方式D．陽光下的石板溫度升高，其比熱容增大
【答案】A
【解析】A．聞到花香是由于分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，花香分子擴(kuò)散到了空氣中，進(jìn)入人的鼻子從而聞到香味，故A正確；
B．由Q=cmΔt可知，溪水的溫度高低與溪水的質(zhì)量和吸收的熱量等因素有關(guān)，與水流的速度無關(guān)，故B錯(cuò)誤；
C．陽光下湖水通過吸收太陽輻射的熱量使得其內(nèi)能增加，這是通過熱傳遞的方式增加內(nèi)能，故C錯(cuò)誤；
D．比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，與物體的溫度無關(guān)，故陽光下的石板溫度升高，其比熱容不變，故D錯(cuò)誤。
故選A。
8．（2022·貴州黔東南·中考真題）今年端午節(jié)期間，熱愛家務(wù)勞動(dòng)的小紅與媽媽一起在家包粽子、煮粽子，做出來的粽子非常可口，下列說法正確的是（ ）
A．煮粽子時(shí)，是通過做功的方式改變粽子的內(nèi)能
B．煮粽子時(shí)，鍋的上方“白氣”騰騰，“白氣”屬于汽化現(xiàn)象
C．煮粽子時(shí)，香氣滿屋，說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
D．煮熟的粽子出鍋后，由于溫度較低所以粽子沒有內(nèi)能
【答案】C
【解析】A．煮粽子時(shí)，粽子吸收水的熱量即通過熱傳遞改變內(nèi)能，故A錯(cuò)誤；
B．“白氣”是熱的水蒸氣遇到冷空氣液化形成的小水珠，故B錯(cuò)誤；
C．煮粽子時(shí)，粽葉飄香是擴(kuò)散現(xiàn)象，說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，故C正確；
D．一切物體在任何情況下都有內(nèi)能，故D錯(cuò)誤。
故選C。
9．（2023·四川瀘州·中考真題）塑料瓶是一種常見的生活物品，空塑料瓶可以做許多物理小實(shí)驗(yàn)。在安全情況下，小明用高壓打氣筒往封閉空塑料瓶?jī)?nèi)打入空氣，如圖所示。隨著瓶?jī)?nèi)氣壓增加，氣體內(nèi)能增大，這是通過 方式改變瓶?jī)?nèi)氣體內(nèi)能。當(dāng)氣壓達(dá)到一定程度時(shí)，瓶蓋飛出，這一過程與內(nèi)燃機(jī) 沖程的能量轉(zhuǎn)化情況相同；瓶蓋飛出的同時(shí)，瓶口冒“白霧”，其物態(tài)變化是 。

【答案】 做功 做功 液化
【解析】[1]小明用高壓打氣筒往封閉空塑料瓶?jī)?nèi)打入空氣，把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使瓶?jī)?nèi)氣壓增加，氣體內(nèi)能增大，這是做功的發(fā)生改變瓶?jī)?nèi)氣體的內(nèi)能。
[2]當(dāng)氣壓達(dá)到一定程度時(shí)，瓶蓋飛出，這是瓶?jī)?nèi)氣體對(duì)瓶蓋做功，把氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為瓶蓋的機(jī)械能，內(nèi)燃機(jī)的做功沖程中將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，所以這一過程與內(nèi)燃機(jī)的中國(guó)沖程的能量轉(zhuǎn)化情況相同。
[3]瓶蓋飛出的同時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體對(duì)外做功，內(nèi)能減小，溫度降低，瓶口的水蒸氣遇冷液化成小水珠。
10．（2024·天津·中考真題）在“航天日”主題活動(dòng)中，小明用塑料瓶自制了“水火箭”（如圖所示）。發(fā)射時(shí)，“水火箭”向下噴水從而獲得升空的動(dòng)力，利用了物體間力的作用是 的；“水火箭”飛出后，瓶?jī)?nèi)氣體溫度降低，內(nèi)能 （選填“增大”“減小”或“不變”）。
【答案】 相互 減小
【解析】[1] 水火箭升空利用的是“反沖力”，即高壓氣體將水向下噴射出去，對(duì)水施加一個(gè)向下的力，物體間的力都是相互的，水對(duì)火箭施加一個(gè)向上的力，火箭就升空了。
[2] 質(zhì)量不變的情況下，溫度降低，內(nèi)能一定減小。
考點(diǎn)3 熱量計(jì)算
11．（多選題）（2023·山東濰坊·中考真題）圖甲所示為一款新型水杯，將沸水倒入杯中，輕搖幾下后，水溫便可降至左右，并能保溫3小時(shí)。圖乙為其內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖，杯壁的不銹鋼夾層中有晶體傳熱材料，其在常溫下是固態(tài)，會(huì)隨著溫度的變化發(fā)生可逆的固液轉(zhuǎn)換。取0.3kg該晶體材料，對(duì)其進(jìn)行加熱，其溫度與吸收的熱量關(guān)系如圖丙所示。下列分析正確的是（ ）

A．該晶體材料的熔點(diǎn)為B．在BC段，該晶體材料的內(nèi)能保持不變
C．在AB段，該晶體材料的分子熱運(yùn)動(dòng)變劇烈D．該晶體材料的比熱容為
【答案】CD
【解析】A．該晶體常溫下是固態(tài)，會(huì)隨著溫度的變化發(fā)生可逆的固液轉(zhuǎn)換，熔化過程溫度不變，不變的溫度即是熔點(diǎn)，由圖丙可知，在BC段溫度保持不變，則該晶體熔點(diǎn)為50℃，故A錯(cuò)誤；
B．由圖丙可知，BC段是晶體的熔化過程，晶體熔化過程吸收熱量，溫度保持不變，物體吸收了熱量，內(nèi)能一定增加，則該晶體材料的內(nèi)能增大，故B錯(cuò)誤；
C．分子熱運(yùn)動(dòng)的劇烈程度與溫度有關(guān)，溫度越高，分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈；在AB段溫度升高，所以該晶體材料的分子熱運(yùn)動(dòng)變劇烈，故C正確；
D．由圖丙可知，當(dāng)0.3kg晶體材料，由30℃加熱到50℃，其吸收的熱量為5.28×103J，根據(jù)Q=cmΔt可得，其比熱容為
故D正確。
故選CD。
12．（2022·浙江寧波·中考真題）單位質(zhì)量的氣體物質(zhì)，在體積不變的條件下溫度升高1℃所吸收的熱量稱為該氣體的定容比熱，已知氦氣的定容比熱為3100J/(kg?℃)。如圖所示，質(zhì)量為0.02kg的氦氣被密封在圓柱形汽缸內(nèi)，汽缸內(nèi)氦氣氣壓與外界大氣壓相同。用力把活塞AB固定，當(dāng)氦氣的溫度從20℃升高到30℃時(shí)，氦氣吸收的熱量是 J。撤去力，氦氣推動(dòng)活塞做功，這一過程的能量轉(zhuǎn)化形式與四沖程汽油機(jī)的 沖程相同。
【答案】 620 做功
【解析】[1]氦氣吸收的熱量
Q吸=cm(t-t0)=3100J/(kg?℃)×0.02kg×(30-20)℃=620J
[2]撤去力，氦氣推動(dòng)活塞做功，將氦氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機(jī)械能，這個(gè)過程與汽油機(jī)的做功沖程相同。
13．（2022·湖南株洲·中考真題）如表格中的數(shù)據(jù)為水和煤油的比熱容，這兩種液體中 適合作為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻液。若要使壺中質(zhì)量為2kg的水升高20℃，水需吸收 J熱量，將壺中的水加熱一段時(shí)間后水變少了，是因?yàn)樗l(fā)生了 現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱）。
【答案】 水 1.68×105 汽化
【解析】[1][2]由表格數(shù)據(jù)可知，水的比熱容大于煤油的比熱容，相同質(zhì)量的水和煤油相比，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以水適合作為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻液；水吸收的熱量
[3]將壺中的水加熱一段時(shí)間后，部分液態(tài)的水汽化變?yōu)闅鈶B(tài)的水蒸氣導(dǎo)致壺中的水變少。
14．（2023·廣東·中考真題）小明了解到有種說法“在室內(nèi)穿兩件薄衣服比只穿一件厚衣服更保暖”。他采用題圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：在甲、乙兩個(gè)相同的瓶子中裝入等體積的熱水，用兩層灰色薄棉布包裹著甲瓶（內(nèi)層緊貼，外層相對(duì)寬松），用一層灰色厚棉布緊貼包裹著乙瓶，用數(shù)顯溫度計(jì)測(cè)量瓶中熱水的溫度，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如題表所示。
題表

（1）題表中有一個(gè)溫度值記錄錯(cuò)誤，該錯(cuò)誤的溫度值是 ℃。水溫會(huì)先降到41.0℃的是 瓶。已知瓶中水的體積是350mL，該瓶中水的溫度降至41.0℃時(shí)，其放出的熱量是 J。[，]
（2）如果把瓶中的熱水換成冰塊， 瓶中的冰塊熔化較慢。分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可猜想“在室內(nèi)穿兩件薄衣服比只穿一件厚衣服更保暖”的原因可能是兩件薄衣服中間有 。
（3）請(qǐng)寫出一個(gè)生活中與你的猜想相符合的例子： 。
【答案】 62.5 乙 甲 空氣 見解析
【解析】（1）[1]由于溫度是逐漸降低的，不可能比初溫還高，故可知甲瓶62.5℃是錯(cuò)誤的。
[2]根據(jù)表格溫度變化趨勢(shì)可知，乙瓶中溫度下降更快，故乙瓶中水溫更快降到41.0℃。
[3]由于瓶中水的體積是350mL，可得水的質(zhì)量為
根據(jù)可得，放出的熱量為
（2）[4]由于甲瓶保溫更好，如果把瓶中的熱水換成冰塊，則甲瓶中的冰塊熔化較慢。
[5]可能是兩件薄衣服中間有空氣，減慢了熱量的流失速度。
（3）[6]羽絨服內(nèi)充滿空氣更保暖，雙層玻璃隔熱效果更好。
15．（2023·江蘇蘇州·中考真題）正午，小明對(duì)水面獲取太陽的能量情況進(jìn)行研究，他將裝有400g水的盤子放在室外平臺(tái)上，經(jīng)陽光照射10min，水溫升高了2.5℃，不計(jì)水的蒸發(fā)（水的比熱容是4.2×103J/(kg﹒℃)）。
（1）該過程水吸收的熱量是多少？
（2）若照射到盤中水面上太陽能的功率為25W，水獲取太陽能的效率是多大？

【答案】（1）4.2×103J；（2）28%
【解析】解：（1）由Q=cmΔt可得，該過程水吸收的熱量為
（2）由W=Pt可得，照射到水面上的太陽能為
故水獲取太陽能的效率為
答：（1）該過程水吸收的熱量是4.2×103J；
（2）水獲取太陽能的效率是28%。
16．（2022·云南·中考真題）順口溜“五月五、過端午、蒸粽子、吃包子、掛菖蒲、佩香囊、賽龍舟”，生動(dòng)的呈現(xiàn)了某地端午文化習(xí)俗。蒸粽子是利用水沸騰產(chǎn)生的蒸氣進(jìn)行加熱。若將2.5kg的水加熱到沸騰，水溫升高了80℃，[c水=4.2×103J/（kg·℃），q煤=3×107J/kg]，在此過程中，求：
（1）水吸收的熱量；
（2）采用煤爐加熱，煤爐加熱水的效率為10%，煤燃燒放出的熱量；
（3）需要完全燃燒煤的質(zhì)量。
【答案】（1）8.4×105J；（2）8.4×106J；（3）0.28kg
【解析】解：（1）根據(jù)可知，水吸收的熱量
（2）采用煤爐加熱，煤爐加熱水的效率為10%，根據(jù)可知，煤燃燒放出的熱量為
（3）根據(jù)Q放=mq可知，需要完全燃燒煤的質(zhì)量為
答：（1）水吸收的熱量為8.4×105J；
（2）采用煤爐加熱，煤爐加熱水的效率為10%，煤燃燒放出的熱量為8.4×106J；
（3）需要完全燃燒煤的質(zhì)量為0.28kg。
17．（2022·江蘇徐州·中考真題）閱讀短文，回答文后問題，
牛頓冷卻定律
當(dāng)一個(gè)物體表面溫度比周圍環(huán)境高時(shí)，就會(huì)向周圍環(huán)境散熱，散熱快慢可以用單位時(shí)間內(nèi)散失熱量的多少來表示。英國(guó)物理學(xué)家牛頓提出：物體散熱快慢與物體和周圍環(huán)境的溫度差成正比。后人研究發(fā)現(xiàn)，在溫度差不太大的情況下（小于15℃），這個(gè)結(jié)論符合實(shí)際散熱規(guī)律，稱為牛頓冷卻定律。如果散熱快慢用q表示，則牛頓冷卻定律可以表示為q=k（t物-t環(huán)），其中k是散熱系數(shù)，與物體的表面性質(zhì)、表面積、周圍環(huán)境性質(zhì)等因素有關(guān)，和物質(zhì)種類無關(guān)，如果上述因素相同，不同物質(zhì)的散熱系數(shù)就相同。由于不同物質(zhì)的比熱容不同，即使散熱快慢相同，它們降低相同溫度需要的時(shí)同也不同，根據(jù)降溫時(shí)間可以得到兩種物質(zhì)比熱容的大小關(guān)系，從而可以進(jìn)行比熱容的測(cè)量。
（1）物體向周圍散熱，內(nèi)能減少，這種改變內(nèi)能的方式叫做 ；
（2）散熱快慢q和下列概念中物理意義最接近的是 ；
A．速度 B．密度 C．功率 D．效率
（3）一個(gè)物體溫度為30℃，周圍環(huán)境溫度保持20℃不變，此時(shí)物體的放熱快慢為q。當(dāng)物體溫度降低到29℃時(shí)，散熱快慢為 。
（4）如圖甲所示，用兩個(gè)同樣的保溫杯分別裝滿水和鹽水，水和鹽水的溫度都是30℃，周圍環(huán)境溫度保持20℃不變，保溫杯散開口，水和鹽水溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示已知水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)，鹽水的密度為1.1×103kg/m3，則鹽水的比熱容為 J/(kg·℃)。
【答案】 熱傳遞 C 3.5×103
【解析】（1）[1]物體向周圍散熱，物體的內(nèi)能轉(zhuǎn)移到周圍溫度較低的物體上，內(nèi)能減小，這種方式叫熱傳遞。
（2）[2]q是表示散熱快慢的物理量，速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，功率是表示做功快慢的物理量，這三者的物理意義接近，速度單位m/s。功率單位與散熱快慢單位都是J/s。因此只選C。故C符合題意，ABD不符合題意。
故選C。
（3）[3] 當(dāng)物體溫度為30℃，周圍環(huán)境溫度為20℃時(shí)，根據(jù)牛頓冷卻定律q=k(t物-t環(huán))可得物體的散熱系數(shù)
當(dāng)物體溫度降低到29℃時(shí)，散熱快慢為
（4）[4]由圖乙可知，水從30℃降到25℃放出的熱量為
Q放=c水m水(t0水-t水)=4.2×103J/(kg·℃)×m水×(30℃-25℃)=4.2×103J/(kg·℃)×1.0×103kg/m3×V水×5℃
鹽水從30℃降到25℃放出的熱量為
Q放ˊ=c鹽水m鹽水(t0鹽水-t鹽水)=c鹽水m鹽水×(30℃-25℃)= c鹽水×1.1×103kg/m3×V鹽水×5℃
其中水和鹽水降溫時(shí)間分別為24min和22min，鹽水和水的體積相同，所以放出的熱量之比為
可求得鹽水的比熱容為3.5×103J/(kg·℃)。
考點(diǎn)4 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)突破
18．（2023·遼寧鞍山·中考真題）小明為比較“不同物質(zhì)吸熱的情況”設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：將A、B兩種液體分別裝入燒杯中，固定在鐵架臺(tái)上，用兩個(gè)相同的酒精燈同時(shí)加熱，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲、乙所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)每隔一段時(shí)間同時(shí)測(cè)量并記錄A、B的溫度；
（1）組裝器材時(shí)應(yīng)按照 （選填“自下而上”或“自上而下”）的順序依次安裝；
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，選取 相同、初溫相同的A、B兩種不同液體，加熱時(shí)液體溫度升高，這是通過 方式來增大液體內(nèi)能的；
（3）此實(shí)驗(yàn)通過 （選填“液體升高溫度的多少”或“加熱時(shí)間的長(zhǎng)短”）來反映液體吸收熱量的多少；
（4）加熱一段時(shí)間后，液體B的溫度如圖乙所示，為 ℃；
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小明繪制出的溫度—時(shí)間圖象如圖丙所示，則液體 （選填“A”或“B”）更適合作為家中“暖氣”中輸運(yùn)能量的介質(zhì)。
【答案】 自下而上 質(zhì)量 熱傳遞 加熱時(shí)間的長(zhǎng)短 33 B
【解析】（1）[1]實(shí)驗(yàn)時(shí)要用酒精燈的外焰加熱，故組裝器材時(shí)，先安裝酒精燈，應(yīng)按照自下而上的順序依次安裝。
（2）[2][3]根據(jù)比較吸熱能力的方法，要控制不同物質(zhì)的質(zhì)量相同，實(shí)驗(yàn)時(shí)，選取質(zhì)量相同、初溫相同的A、B兩種不同液體，加熱時(shí)液體溫度升高，這是通過熱傳遞方式來增大液體內(nèi)能的。
（3）[4]實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用轉(zhuǎn)換法，通過加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來反映液體吸收熱量的多少。
（4）[5]由乙圖可知，溫度計(jì)分度值為1℃，加熱一段時(shí)間后，液體B的溫度為33℃。
（5）[6]根據(jù)繪制出的溫度—時(shí)間圖象可知，升高相同的溫度，B加熱時(shí)間長(zhǎng)，B的吸熱能力強(qiáng)，比熱容大，根據(jù)Q=cmΔt，在質(zhì)量和降低的溫度相同時(shí)，B放熱多，故液體B更適合作為家中“暖氣”中輸運(yùn)能量的介質(zhì)。
19．（2022·四川巴中·中考真題）圖甲為觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙為某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)，圖丙為水沸騰前后的溫度和加熱時(shí)間關(guān)系圖像（其中BC段為水沸騰過程）。
（1）圖乙中溫度計(jì)示數(shù)為 ℃；水沸騰時(shí)溫度未達(dá)到100℃，原因可能是當(dāng)?shù)貧鈮? 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填“高于”或“低于”）；
（2）水沸騰時(shí)，大量氣泡在水面破裂后會(huì)看到“白氣”，“白氣”是由于 （填物態(tài)變化名稱）形成的；
（3）分析圖丙BC段，可得到水在沸騰時(shí)不斷 ，但溫度 ；
（4）在本實(shí)驗(yàn)中試管里有50g水，當(dāng)其溫度從20℃升高到40℃時(shí)，水吸收的熱量為 J。[]
【答案】 85 低于 液化 吸熱 不變 4.2×103
【解析】（1）[1]由圖乙可知，溫度計(jì)的分度值為1℃，溫度計(jì)的液柱液面正好在85℃刻度處，故圖乙中溫度計(jì)示數(shù)為85℃。
[2]水的沸點(diǎn)和氣壓有關(guān)，水面氣壓越高，水的沸點(diǎn)越高；水面氣壓越低，水的沸點(diǎn)越低，故水沸騰時(shí)溫度未達(dá)到100℃，原因可能是當(dāng)?shù)貧鈮旱陀跇?biāo)準(zhǔn)大氣壓。
（2）[3]水沸騰時(shí)，大量氣泡在水面破裂后會(huì)釋放許多的水蒸氣，水蒸氣遇冷液化成小水滴，也就是我們?nèi)庋劭梢姷摹鞍讱狻薄?br>（3）[4][5]由圖丙可知，處于BC段時(shí)，水持續(xù)吸熱，但溫度不變，一直維持在98.4℃，說明水在沸騰時(shí)不斷吸熱，但溫度不變。
（4）[6]由可知，在本實(shí)驗(yàn)中試管里有50g水，即0.05kg的水，當(dāng)其溫度從20℃升高到40℃時(shí)，水吸收的熱量
20．（2022·貴州六盤水·中考真題）小明發(fā)現(xiàn)籃球的氣壓不足，于是用打氣筒給籃球打氣。在收起打氣筒時(shí)發(fā)現(xiàn)外壁有些發(fā)熱。于是他想，是什么原因?qū)е麓驓馔驳耐獗诎l(fā)熱呢？小明就這個(gè)問題與同學(xué)小紅進(jìn)行了交流，聯(lián)系所學(xué)物理知識(shí)，他們提出了以下兩個(gè)猜想：
A．活塞在筒內(nèi)往復(fù)運(yùn)動(dòng)時(shí)，與筒壁摩擦導(dǎo)致發(fā)熱
B．活塞在筒內(nèi)往復(fù)運(yùn)動(dòng)時(shí)，不斷壓縮氣體做功導(dǎo)致發(fā)熱
于是他們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，選用的實(shí)驗(yàn)器材有：打氣筒、測(cè)溫槍、計(jì)時(shí)器、氣壓不足的籃球等，分別在打氣筒的上部和下部標(biāo)注兩個(gè)測(cè)溫點(diǎn)，如圖所示。
請(qǐng)回答下列問題：
（1）打氣筒內(nèi)壁的熱量是通過 的方式傳遞到外壁；
（2）活塞在打氣筒內(nèi)向下運(yùn)動(dòng)時(shí)的能量轉(zhuǎn)化過程，與四沖程內(nèi)燃機(jī)的 沖程相同；
（3）用打氣筒往氣壓不足的籃球內(nèi)打氣，10秒內(nèi)使活塞在筒內(nèi)往復(fù)運(yùn)動(dòng)20次，立即用測(cè)溫槍測(cè)出此時(shí)兩個(gè)測(cè)溫點(diǎn)的溫度。待打氣筒外壁溫度降至室溫（25℃）后，放出籃球中的部分氣體，重復(fù)上述操作。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：
小明分析上表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：導(dǎo)致打氣筒外壁發(fā)熱的原因是 ；
（4）小紅回顧整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，認(rèn)為小明得出的結(jié)論不夠嚴(yán)謹(jǐn)，理由是 ，于是他們對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，對(duì)猜想A再次進(jìn)行探究，你認(rèn)為他們的改進(jìn)方法是 。
【答案】 熱傳遞 壓縮 活塞在筒內(nèi)往復(fù)運(yùn)動(dòng)時(shí)，不斷壓縮氣體做功導(dǎo)致發(fā)熱 見解析 見解析
【解析】（1）[1]打氣筒內(nèi)壁的溫度高，外壁的溫度低，熱量從溫度高的內(nèi)壁傳遞到溫度低的外壁，是通過熱傳遞的方式。
（2）[2]活塞在打氣筒內(nèi)向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，活塞對(duì)筒內(nèi)的空氣做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為空氣的內(nèi)能，能量轉(zhuǎn)化情況與內(nèi)燃機(jī)壓縮沖程相同。
（3）[3]由表中數(shù)據(jù)可知，打氣筒下部溫度高于上部溫度，說明活塞在打氣筒內(nèi)向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，活塞對(duì)筒內(nèi)的空氣做功，空氣內(nèi)能增加，溫度升高，造成下部溫度高于上部溫度，故導(dǎo)致打氣筒外壁發(fā)熱的原因是活塞在筒內(nèi)往復(fù)運(yùn)動(dòng)時(shí)，不斷壓縮氣體做功導(dǎo)致發(fā)熱。
（4）[4][5]在實(shí)驗(yàn)過程中，活塞向下運(yùn)動(dòng)時(shí)既克服摩擦做功，又壓縮空氣做功，無法準(zhǔn)確的確定外壁發(fā)熱的原因；根據(jù)控制變量法，要探究猜想A，應(yīng)讓活塞只克服摩擦做功，而不壓縮空氣做功，故他們的改進(jìn)方法是：打氣筒不與籃球連接，直接讓活塞在相同的時(shí)間內(nèi)往復(fù)運(yùn)動(dòng)相同的次數(shù)，用測(cè)溫槍測(cè)出打氣筒外壁的溫度與打氣筒往氣壓不足的籃球內(nèi)打氣時(shí)打氣筒外壁的溫度進(jìn)行比較，進(jìn)而得出結(jié)論。物質(zhì)
比熱容c/【】
水
4.2×103
煤油
2.1×103
室溫：25.0℃
時(shí)間/min
0
20
40
60
80
甲瓶水溫/℃
61.0
56.6
62.5
50.9
48.5
乙瓶水溫/℃
61.0
55.6
52.3
49.0
45.7
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
時(shí)間t/s
活塞往復(fù)次數(shù)
上部溫度t/℃
下部溫度t/℃
1
10
20
30.7
36.6
2
10
20
30.2
36.2
3
10
20
30.5
36.3

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