
這是一份小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)五年級(jí)上冊(cè)1.時(shí)間在流逝優(yōu)質(zhì)課ppt課件,文件包含教科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)31《時(shí)間在流逝》課件pptx、教科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)31《時(shí)間在流逝》教案設(shè)計(jì)docx、蠟燭可以用來計(jì)時(shí)嗎mp4、觀察研究“一炷香”的時(shí)間mp4等4份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共42頁, 歡迎下載使用。
科學(xué)觀念:通過閱讀資料、觀察燃香實(shí)驗(yàn),知道古人利用天體的運(yùn)動(dòng)來計(jì)時(shí),且在一定條件下,燃香變短的速度基本是均勻的,認(rèn)識(shí)到有規(guī)律變化的事物可以用來計(jì)時(shí)。科學(xué)思維:通過分析、比較數(shù)據(jù)等方法,發(fā)現(xiàn)有規(guī)律變化的事物是計(jì)時(shí)的本質(zhì)。探究實(shí)踐:在實(shí)驗(yàn)中,觀測(cè)并記錄燃香時(shí)間的相關(guān)數(shù)據(jù),并對(duì)“蠟燭可以計(jì)時(shí)嗎”這一問題結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行討論,表達(dá)自己的觀點(diǎn)。態(tài)度責(zé)任:在研究中,產(chǎn)生關(guān)注計(jì)時(shí)方法的意識(shí)和興趣,并對(duì)計(jì)時(shí)工具的迭代更替過程充滿好奇。
現(xiàn)在我們想要知道時(shí)間,只要看一下鐘表就知道了,可要是我們沒有鐘表呢。想象一下,如果有一天全世界的鐘表一下子全都?jí)牧耍澜鐣?huì)變成什么樣子?
鐘表是后來才發(fā)明的,在很久很久以前,我們?nèi)祟惔_實(shí)經(jīng)歷了一段沒有鐘表的時(shí)期。在那段時(shí)期里,人們又是怎樣來計(jì)量時(shí)間,安排生活和勞作的呢?
探索:根據(jù)自然現(xiàn)象判斷時(shí)間
在沒有任何計(jì)時(shí)工具的情況下,我們能根據(jù)哪些自然現(xiàn)象判斷時(shí)間?
日出是早晨,日落是黃昏。
根據(jù)月相判斷農(nóng)歷時(shí)間。
根據(jù)植物形態(tài)判斷季節(jié)。
根據(jù)動(dòng)物活動(dòng)判斷季節(jié)。
沒有任何計(jì)時(shí)工具的古人是怎樣確定時(shí)間的呢?
在遠(yuǎn)古時(shí)代,人類用天上的太陽來計(jì)時(shí)。日出而作,日落而息,晝夜交替自然而然成了人類最早使用的時(shí)間單位:天。
探索:古人利用太陽進(jìn)行計(jì)時(shí)
交流:利用光影計(jì)時(shí)法,古人還發(fā)明了一些計(jì)時(shí)的儀器。你知道其中的哪些?
北京古觀象臺(tái)世界上現(xiàn)存最古老的天文臺(tái)之一,連續(xù)觀測(cè)近500年,積累了大量的天文科學(xué)資料,為人類的天文事業(yè)作出了較大的貢獻(xiàn),至今仍保存著清朝180年間的氣象資料,是世界上現(xiàn)存較早、較完整的氣象觀測(cè)記錄。
晷,本義是指太陽的影子。現(xiàn)代的“日晷”指的是人類古代利用日影測(cè)得時(shí)刻的一種計(jì)時(shí)儀器,又稱“日規(guī)”。其原理就是利用太陽的投影方向來測(cè)定并劃分時(shí)刻,通常由晷針(表)和晷面(帶刻度的表座)組成。
圭表是測(cè)量日影長度的一種天文儀器。
由“表”和“圭”兩個(gè)部件組成。
圭是平臥的尺,表是直立的標(biāo)竿。
表放在圭的南端,與圭垂直。
夏至 春分 立春 冬至
這些東西又是如何來計(jì)時(shí)的?計(jì)時(shí)的原理又是怎樣的呢?
探索三:觀察研究“一炷香”的時(shí)間
交流:燃香怎樣才可以用來計(jì)時(shí)?
1.需要哪些實(shí)驗(yàn)材料?2.燃燒每一段香所需要的時(shí)間是否一致,如何測(cè)量?3.香燃燒的速度與其他因素是否有關(guān)?
燃香的長度變化是不是勻速?
實(shí)驗(yàn)時(shí)要控制哪些因素影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果?
測(cè)量時(shí)間時(shí)盡量減少誤差
1.取一根香,分別在四分之一、二分之一和四分之三處做上標(biāo)記。
2.點(diǎn)燃香,并記錄香燃到每個(gè)標(biāo)記的時(shí)間。
3.注意實(shí)驗(yàn)過程中保持無風(fēng)狀態(tài)。
在燃香粗細(xì)均勻,沒有風(fēng)吹等外在干擾因素,燃香的長度變化基本是勻速的,從而可以用于大約的計(jì)時(shí)。
思考:蠟燭可以用來計(jì)時(shí)嗎?與燃香有什么不同?
1、時(shí)間長短不同。但是它燃燒的速度比燃香要慢,能計(jì)時(shí)更久。2、穩(wěn)定性能不同。蠟燭會(huì)受風(fēng)等外物的影響熄滅,燃香受風(fēng)的影響較小。
蠟燭燃燒時(shí)的速度大致也是勻速的,可以用來計(jì)時(shí)。
1.古人曽用過哪些方法計(jì)時(shí)?
日晷、水鐘、沙漏、沙鐘、火鐘、蠟燭鐘
2.這些方法為什么能幫助人們計(jì)時(shí)?
因?yàn)檫@些方法的運(yùn)動(dòng)是有一定的規(guī)律的。
古人最早根據(jù)太陽的升落來判斷時(shí)間,后來根據(jù)日影的變化規(guī)律發(fā)明了日晷和圭表等計(jì)時(shí)儀器,也利用燃香等進(jìn)行計(jì)時(shí),這些計(jì)時(shí)方法都利用了事物有規(guī)律的變化。
1.古人常用“一炷香”來表示一段時(shí)間,“一炷香”的時(shí)間大概是( B )。
2.某科學(xué)興趣小組研究“一炷香”的時(shí)間,下列觀點(diǎn)正確的是( A )。
3.下列說法正確的是( C )。
點(diǎn)撥:時(shí)間流逝的速度是恒定的,不以個(gè)人的情緒改變而改變。
4.在燃香實(shí)驗(yàn)中,前四分之一的香和后四分之一的香相比較,( C )。
點(diǎn)撥:在相同條件下,燃香變短的速度是均勻的。
5.在太陽下,將一根木棒豎直地插在地上,地面上就會(huì)有一個(gè)木棒的影子。下列有關(guān)影子變化的說法中,正確的是( C )。
點(diǎn)撥:因?yàn)楣庠刺柕奈恢脮?huì)隨著時(shí)間的變化而變化,所以影子的長短和方向也會(huì)發(fā)生變化。
二、填空題。1.陽光下物體影子的? 長短 ?、? 方向 ?會(huì)隨著時(shí)間慢慢發(fā)生變化,? 日晷 ?是根據(jù)日影方向變化制成的計(jì)時(shí)器,? 圭表 ?是根據(jù)日影長度變化制成的計(jì)時(shí)器。2.鐘表以? 時(shí) ?、? 分 ?和? 秒 ?為單位計(jì)量時(shí)間,鐘面上的秒針每轉(zhuǎn)動(dòng)一格,表示時(shí)間流逝了? 1秒 ?,秒針轉(zhuǎn)動(dòng)一圈,表示時(shí)間流逝了? 1分鐘 ?。
三、典典進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)回答以下問題。
1.蠟燭可以用來計(jì)時(shí)嗎?典典找來三支形狀不同的蠟燭準(zhǔn)備研究這個(gè)問題,請(qǐng)你幫他選擇一支合適的蠟燭并在該蠟燭下方的括號(hào)內(nèi)打“√”。
2.利用尺子在選擇的蠟燭上做標(biāo)記,將蠟燭平均分為五等份。
4.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:蠟燭? 可以 ?(填“可以”或“不可以”)用來計(jì)時(shí)。
3.下表是典典記錄的蠟燭燃燒時(shí)間。表中有一個(gè)數(shù)據(jù)被弄臟了,看不清,這個(gè)數(shù)據(jù)最有可能是? 9 ?分鐘。
四、閱讀材料,回答問題。 火,使人類開始吃上熟食,給人類帶來光明,火也被人們用來計(jì)時(shí),這就是古代的火鐘。可以想象,在古代,人們白天從事游牧和耕種,可以靠觀察太陽的“移動(dòng)”來計(jì)量時(shí)間,但夜里漆黑一片,用什么來計(jì)時(shí)呢?閃動(dòng)的篝火給人以啟示,人們發(fā)現(xiàn),一定數(shù)量的同一種燃料,燃燒的時(shí)間大致相同,于是想到用火的燃燒來計(jì)時(shí),就發(fā)明了火鐘?! 』痃娛抢萌紵A(yù)定的燃料的速度來計(jì)時(shí)的,預(yù)定的燃料一樣多,燃燒的速度一樣快,所用的時(shí)間就一樣長。
有一種火鐘叫“定時(shí)蠟”(如圖所示),蠟燭本身的“燃料”數(shù)量已經(jīng)確定,在燃燒時(shí),只要周圍環(huán)境變化不大,蠟燭燃燒的速度也就基本相同,那么燒完一支蠟燭的時(shí)間也就大體一樣。如果在蠟燭上刻上相應(yīng)的記號(hào),就可以用它來計(jì)量時(shí)間間隔了。
1.火鐘是利用? 燃燒預(yù)定的燃料的速度 ?來計(jì)時(shí)的。
2.只要環(huán)境變化不大,“定時(shí)蠟”燃燒的速度基本? 相同 ?。
3.在蠟燭上刻上相應(yīng)的記號(hào),用來計(jì)量( B )。
點(diǎn)撥:燃燒一段蠟燭對(duì)應(yīng)某一段時(shí)間,即時(shí)間間隔。
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