教科版科學四年級上冊2.1 《感受我們的呼吸》 課件+教案+素材

第二單元 聲音 2.1 感受我們的呼吸科學觀念：通過設(shè)計和制作小樂器，知道自制小樂器的發(fā)聲原理，認識到改變物體的屬性可以使它發(fā)出高低不同的聲音?？茖W思維：根據(jù)要求設(shè)計小樂器，提出一些合理的、有創(chuàng)意的觀點。探究實踐：設(shè)計、制作、調(diào)整、展示自制小樂器：其中使用口述、圖示、實物展示等方法表達自己的想法。態(tài)度責任：在制作、評價小樂器的過程中，培養(yǎng)學生的合作探究能力，交流質(zhì)疑的科學精神。圖片中的小朋友在做什么？如果你是他，你會有怎樣的感受？難以呼吸體驗活動：憋氣手捏鼻子，嘴巴緊閉說一說你是什么感受呢？1.我們?yōu)槭裁匆粑?.你認為呼吸時，吸進來的空氣到了哪兒？ 3.呼吸時，你發(fā)現(xiàn)身體的哪些部位有哪些變化？1.你對呼吸有哪些了解？請說一說。 2.呼吸時，我們的身體哪些部位參與了這些過程？認識呼吸器官胸廓（kuò）腹 部要求：1.雙手放在腹部，深呼吸感受腹部的變化。2.雙手放在肋骨，深呼吸感受肋骨和胸廓的變化。3.小組交流你們的發(fā)現(xiàn)。一呼一吸算一次呼吸探索一：感受呼吸的過程探索一：感受呼吸的過程 吸氣時，含有氧氣的空氣會進入你的肺。把手放在你的腹部上，感受腹部的變化。腹部收縮探索一：感受呼吸的過程 吸氣時，含有氧氣的空氣會進入你的肺。把手放在你的肋骨上，感受胸的變化。胸腔擴張?zhí)剿饕唬焊惺芎粑倪^程 呼氣時，手仍放在腹部上，腹部又有什么變化？腹部放松探索一：感受呼吸的過程 呼氣時，手仍放在肋骨上，胸又有什么變化？胸腔收縮 吸氣，是含有氧氣的空氣由鼻腔或口腔進入氣管，再進入肺的過程。此時胸腔擴張，腹部收縮。 呼氣，是交換后的空氣由肺部到氣管，再由鼻腔或口腔呼出的過程。此時胸腔收縮，腹部放松。探索一：感受呼吸的過程探索一：感受呼吸的過程探索二：模擬人體呼吸 進一步了解參與呼吸的器官及它們的工作過程。塑料瓶吸管氣球膠帶剪刀探索二：模擬人體呼吸（1）制作一個肺部模擬器。探索二：模擬人體呼吸這些部分對應(yīng)人體的哪些器官呢？胸廓（kuò）肺氣管膈肌探索二：模擬人體呼吸（2）使用這個裝置來模擬人體的呼吸。試著操作，怎樣是吸氣，怎樣是呼氣？探索二：模擬人體呼吸皮膜下拉，氣球鼓起是吸氣。皮膜收縮，氣球收縮是呼氣。模擬裝置3D虛擬演示吸氣呼氣膈肌下拉收縮，肺擴張膈肌放松舒張，肺收縮探索二：模擬人體呼吸1.呼吸是外力促使還是人體自主呼吸。2.人體的那個部位是“呼吸的開關(guān)”。人體是自主呼吸的。肺是人體“呼吸的開關(guān)”1.參與呼吸的器官有哪些？ 它們的作用是什么？鼻腔、口腔、氣管：空氣進入的通道肺：氣體交換的場所2.關(guān)于呼吸，你還想了解哪些事情？呼吸為什么有時候快，有時候慢？吸進來的氣體和呼出去的氣體有什么區(qū)別？氧氣與二氧化碳的作用氧氣是維持生命所必需的物質(zhì)。二氧化碳是植物制造養(yǎng)料所必需的原料。這兩種氣體對生命具有重要的意義。一、選擇題。1.呼氣的過程中氣體的流向是(　B　)。2.往魚缸里不斷地充入空氣，目的是增加水中的(　C　)。點撥：魚呼吸需要氧氣，往魚缸里充入空氣，水的含氧量提高。BC3.下列關(guān)于呼氣時胸腔和腹部的狀態(tài)，描述正確的是(　C　)。C4.冬天用被子蓋住頭部睡覺，對人有什么影響？下列說法正確的是(　A　)。點撥：用被子蓋住頭部睡覺，被子里的氧氣越來越少，對人有害。A5.下列說法正確的是(　B　)。點撥：長時間用口腔呼吸對人體有害；人在睡覺時也需要呼吸。B二、填空題。1.人的呼吸器官包括?　鼻腔　?、?　咽　?、?　喉　?、?　氣管　?、?　支氣管　?、?　肺　?，其中進行氣體交換的場所是?　肺　?，這也是最重要的呼吸器官。?2.?　氧氣　?是維持生命所必需的物質(zhì)，?　二氧化碳　?是植物制造養(yǎng)料所必需的原料。這兩種氣體對生命具有重要的意義。?鼻腔咽喉氣管支氣管肺肺氧氣二氧化碳三、模擬人體的呼吸。探究問題：人體是如何呼吸的？實驗材料：氣球、橡皮筋、吸管、塑料瓶等。實驗步驟：a.按圖制作呼吸模型。b.拉動下面的氣球皮，觀察瓶內(nèi)兩個氣球的變化。c.松開手，觀察瓶內(nèi)兩個氣球的變化。1.呼吸是我們的身體從外界吸入?　氧氣　?、呼出?　二氧的過程。?氧氣二氧化碳2.在這個模型中，吸管模擬?　氣管　?，塑料瓶模擬?　胸廓　?，氣球模擬?　肺　?，氣球皮模擬?　膈肌　?。?3.下列人體呼吸模擬器哪種情況模擬吸氣？在(　　)里打“√”。(　　)　(　√　)氣管胸廓肺膈肌√四、閱讀材料，回答問題。肺(如圖)是人體重要的呼吸器官?？諝膺M入肺后，通過許多支氣管最后到達肺泡——一個肺通常有3億個肺泡。由于肺泡壁和毛細血管壁非常薄，所以物質(zhì)能夠輕易地穿過它們進入體內(nèi)。當空氣進入肺泡后，氧氣穿過肺泡壁和毛細血管壁進入血液，二氧化碳和水則從血液進入肺泡。這一過程叫氣體交換。1.閱讀材料，我們知道氣體交換的場所是?　　。?2.說一說空氣從外界環(huán)境進入到肺部，依次通過了哪些器官？?　鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管　?。?肺鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管課程結(jié)束