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人教版(2024)七年級(jí)上冊(cè)(2024)規(guī)劃初中生活示范課課件ppt

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這是一份人教版(2024)七年級(jí)上冊(cè)(2024)規(guī)劃初中生活示范課課件ppt,文件包含12規(guī)劃初中生活pptx、你的未來(lái)是什么樣取決于你現(xiàn)在作什么選擇mp4、小小少年mp4等3份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共18頁(yè), 歡迎下載使用。
中學(xué)階段是一個(gè)全新的人生階段的開(kāi)始。剛剛步入中學(xué)的初中生的內(nèi)心活動(dòng)豐富而又復(fù)雜多變。面對(duì)成長(zhǎng)中的問(wèn)題,有的學(xué)生能夠積極應(yīng)對(duì),有的學(xué)生會(huì)產(chǎn)生擔(dān)憂(yōu)害怕、不安甚至緊張等復(fù) 雜情緒。對(duì)此,在教學(xué)中,教師應(yīng)該給予學(xué)生理解、關(guān)懷、引導(dǎo)和支持,為學(xué)生提供必要的幫助,引導(dǎo)學(xué)生一起獲得新的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),共同體會(huì)成長(zhǎng)的美好,規(guī)劃初中生活。
政治認(rèn)同:樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而奮斗的志向。 健全人格:樹(shù)立積極向上的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),學(xué)會(huì)合理規(guī)劃初中生活,并為之付諸努力。 責(zé)任意識(shí):結(jié)合社會(huì)需要確立個(gè)人發(fā)展目標(biāo),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
哪位同學(xué)來(lái)給大家解讀一下這句話(huà)的意思?
凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?!抖Y記·中庸》
這句話(huà)的意思是做任何事情事前有準(zhǔn)備就可以成功,沒(méi)有準(zhǔn)備就會(huì)失敗。它揭示了規(guī)劃對(duì)于我們生活的重要性。
看完視頻后,你有什么感悟要跟大家分享?
心懷夢(mèng)想,志存高遠(yuǎn)。人生之夢(mèng)需要有實(shí)實(shí)在在的“規(guī)劃”才能實(shí)現(xiàn)。好的人生離不開(kāi)好的規(guī)劃,成功的人生離不開(kāi)成功的規(guī)劃及在正確規(guī)劃指導(dǎo)下的持續(xù)奮斗。生命就像一張白紙,等待著我們?nèi)ッ枥L,有合理的規(guī)劃我們才能在這張白紙上描繪出精 彩的藍(lán)圖。那么,進(jìn)入初中,我們應(yīng)該怎樣進(jìn)行規(guī)劃呢?今天我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)“規(guī)劃初中生活”。
規(guī)劃的意義。如何規(guī)劃自己的初中生活。規(guī)劃的含義。
文與可為什么能畫(huà)出栩栩如生的竹子?這對(duì)我們有什么啟發(fā)?
文與可是北宋的畫(huà)家、詩(shī)人,擅長(zhǎng)作詩(shī)和寫(xiě)文章,又很會(huì)畫(huà)竹子。他畫(huà)的竹子栩栩如生,廣受人們稱(chēng)贊。他曾經(jīng)在自己的住所周?chē)N植了許多竹子,常去觀(guān)察竹枝和竹葉在不同時(shí)期的姿態(tài),因而對(duì)竹子的形象有很深的了解,能夠很快地畫(huà)出各種各樣的生動(dòng)逼真的竹子來(lái)。詩(shī)人晁補(bǔ)之曾在詩(shī)中寫(xiě)道:“與可畫(huà)竹時(shí),胸中有成竹?!?br/>“胸有成竹”比喻人在處理一件事情之前,早已做好充分準(zhǔn)備。我們做事情要有事先的規(guī)劃與安排,規(guī)劃是對(duì)未來(lái)的事情作出事先的設(shè)計(jì)與安排。
這項(xiàng)調(diào)查的結(jié)果對(duì)我們的初中生活有什么指導(dǎo)意義?
哈佛大學(xué)曾在1979年對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)的企管碩士開(kāi)展了一項(xiàng)調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn):有百分之三的學(xué)生非常清楚未來(lái)的方向,并把目標(biāo)寫(xiě)了下來(lái);百分之十三的學(xué)生雖然對(duì)自己的未來(lái)很清楚,卻沒(méi)有寫(xiě)下來(lái);剩下百分之八十四的學(xué)生則還沒(méi)有找到方向。十年后,哈佛大學(xué)對(duì)同樣的受訪(fǎng)者又進(jìn)行了一次調(diào)查,研究人員發(fā)現(xiàn),很清楚自己的未來(lái)但沒(méi)有寫(xiě)下來(lái)的那百分之十三的學(xué)生與不清楚人生方向的那百分之八十四的學(xué)生相比,前者的收入是后者的兩倍多。至于很清楚未來(lái)的方向并寫(xiě)下目標(biāo)的那百分之三的學(xué)生,他們的收入則比其他百分之九十七的學(xué)生的總收入還要多出十倍。
規(guī)劃的含義及意義。(1)含義:規(guī)劃是對(duì)未來(lái)的事情作出事先的設(shè)計(jì)與安排。(2)意義【重點(diǎn)】:①?zèng)]有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無(wú)序。②合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過(guò)初中階段。
進(jìn)入中學(xué),你的新目標(biāo)有哪些?并談一談確定這些目標(biāo)的原因。
活動(dòng)三:確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)成績(jī)排在班級(jí)上游。2.學(xué)會(huì)自立,自己的事情自己做。3. 養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 ……
活動(dòng)四:制訂切實(shí)可行的行動(dòng)方案
除了對(duì)話(huà)中的做法,你還有哪些有利于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的好方法、好習(xí)慣分享給大家?
活動(dòng)五:將“努力”落實(shí)在行動(dòng)中
從張雨霏成長(zhǎng)的歷程中,你得到怎樣的啟示?
1998年出生的張雨霏,從3歲起就與游泳結(jié)緣。2016年,第一次參加奧運(yùn)會(huì)的她自信滿(mǎn)滿(mǎn),但結(jié)果讓她認(rèn)識(shí)到自己與其他選手的差距。之后,她決定改變技術(shù),盡管風(fēng)險(xiǎn)極大,她仍選擇從零開(kāi)始。熬過(guò)了漫長(zhǎng)的艱難歲月,她終于等來(lái)了涅槃重生的機(jī)會(huì)。2023年,張雨霏在世錦賽、大運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)、世界杯賽場(chǎng)上參加了59個(gè)項(xiàng)目,拿下23塊金牌,平均每四天參加一場(chǎng)比賽。面對(duì)如此高強(qiáng)度的賽程,她認(rèn)為:“有些比賽是為了國(guó)家,將國(guó)家的責(zé)任扛在肩上,只有一個(gè)字,做!”面對(duì)2024年巴黎奧運(yùn)會(huì),張雨霏表示:“我想做世界的‘蝶后’。”
如何規(guī)劃自己的初中生活?(1)確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。在老師和家長(zhǎng)的幫助下,結(jié)合社會(huì)需要和興趣、性格、能力等自身?xiàng)l件,設(shè)定合理的發(fā)展目標(biāo)。(2)制訂行動(dòng)方案。根據(jù)實(shí)際情況對(duì)發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行分解,明確實(shí)施細(xì)節(jié),列出時(shí)間表,使行動(dòng)方案切實(shí)可行。(3)應(yīng)當(dāng)持之以恒,向著既定目標(biāo)前進(jìn),將“努力”落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中。
中學(xué)階段是一段充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的人生旅程。在這一階段,我們聽(tīng)到生長(zhǎng)拔節(jié)的聲音;在這一階段,我們?cè)鰪?qiáng)奮進(jìn)的勇氣和信心;在這一階段,我們變得更加充滿(mǎn)毅力。為此,七年級(jí)某班準(zhǔn)備開(kāi)展一次“初中三年個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃”活動(dòng),請(qǐng)你參與,按照自己的想法完成初中三年個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)。
初中三年個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)品德方面:學(xué)習(xí)方面: 體育方面: 審美方面: 勞動(dòng)方面:
合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,課前認(rèn)真預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題,課后及時(shí)復(fù)習(xí),養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),尊重老師和父母,與同學(xué)友好相處。
積極鍛煉,提高身體素質(zhì)。
認(rèn)真上好音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)課程,培養(yǎng)高雅的生活情趣。
積極參與學(xué)校勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng),學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)勞模精神。

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規(guī)劃初中生活

版本: 人教版(2024)

年級(jí): 七年級(jí)上冊(cè)(2024)

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