初中政治 (道德與法治)人教版（2024）七年級(jí)上冊(cè)規(guī)劃初中生活優(yōu)秀課件ppt

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2.我們應(yīng)該怎樣度過初中生活？
要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，始終把準(zhǔn)人生方向
積極追求進(jìn)步，確立更高的發(fā)展目標(biāo)
在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)
努力使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袑W(xué)生
在紙上畫出一幅自己腦海中呈現(xiàn)的畫面，也可以文字說明。在紙的右上角寫上名字。
在學(xué)校會(huì)有什么表現(xiàn)? 在家又是怎樣的？
時(shí)間：2024年9月1日
請(qǐng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)課本P6-8內(nèi)容，時(shí)間3分鐘。
怎樣做好初中生活規(guī)劃？
哈佛調(diào)查3%：有自己清晰的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)10%：有清晰但比較短期的目標(biāo)60%：只有一些模糊的目標(biāo)27%：沒有目標(biāo)25年后……
請(qǐng)同學(xué)們猜想，25年后不同目標(biāo)的人生是怎樣的呢？
請(qǐng)同學(xué)們猜想，25年后不同目標(biāo)的人生是怎樣的呢
“如果不及早規(guī)劃有可能走向與自己心意不合的人生”
那3%的人幾乎都成為社會(huì)各界精英、領(lǐng)袖；那10%是各專業(yè)領(lǐng)域的成功人士，事業(yè)有成；那60%，成為社會(huì)大眾群體，平凡地生活著；那27%的人生活不如意，工作不穩(wěn)定，抱怨社會(huì)不公平；
同學(xué)們，從上面的數(shù)據(jù)可以看到大部分人是被生活推著走，而不是走在自己規(guī)劃好的生活軌跡上，究其原因，十有八九是沒有在早期做好生涯規(guī)劃。
（2）如何讓初中生活過得豐富多彩、更有意義和價(jià)值？說說你的打算
（1）你們有規(guī)劃過未來嗎？你想過自己未來想做什么工作嗎？
規(guī)劃是對(duì)未來的事情作出事先的設(shè)計(jì)與安排。
／ 人生為何要規(guī)劃 ／
比利時(shí)的《老人》雜志曾在全國(guó)范圍內(nèi)，對(duì)60歲以上的老人開展了一次題為“你最后悔什么”的專題調(diào)查。調(diào)查結(jié)果十分有意思：
72%的老人后悔年輕時(shí)努力不夠，以致事業(yè)無成；67%的老人后悔年輕時(shí)錯(cuò)位選擇了職業(yè)；63%的老人后悔對(duì)子女教育不夠或方法不當(dāng)；58%的老人后悔鍛煉身體不夠；56%的老人后悔對(duì)伴侶不夠忠誠(chéng)；47%的老人后悔對(duì)雙親盡孝不夠；41%的老人后悔自己未能周游世界；32%的老人后悔一生過得平淡，缺乏刺激；11%的老人后悔沒有賺到更多的金錢。
人生有規(guī)劃，便活的從容，活的無悔
生命只是一種極其偶然而短暫的現(xiàn)象和過程，人生苦 短，轉(zhuǎn)瞬即逝。
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。——莊子
生命是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的單向歷程。
人生不發(fā)返程車票，一旦出發(fā)了，絕不能返回——羅曼·羅蘭
生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次，誰都不可能重新來過
花有重開日，人無再少年?！s劇
若無規(guī)劃，枉活一世，追悔莫及。
“人生規(guī)劃為人生指明了方向?！?br/>一個(gè)人的人生規(guī)劃，就是一個(gè)人一生的行動(dòng)綱領(lǐng)，指引著他前進(jìn)的方向。一個(gè)人若沒有對(duì)自己人生的規(guī)劃，對(duì)自己的人生目標(biāo)不清晰，那么無論學(xué)歷有多高，知識(shí)面有多廣，都可能會(huì)感到彷徨，感到不知所措。
人生最重要的事，不是你現(xiàn)在站在何處，而是你今后要朝那個(gè)方向走，只要方向?qū)?，找到路，就不怕路遠(yuǎn)。
2.規(guī)劃的意義？（為什么需要規(guī)劃？）
容易讓我們陷入盲目和無序，
可以幫助我們更好地度過初中階段。
使命的確定可以通俗的理解為職業(yè)的選擇。如果你只可以將畢生精力傾注到一件事上，那會(huì)是什么？我們要兼顧三方面的因素：
與他人的優(yōu)勢(shì)比較：我能做什么？技能/情商/性格/智慧
愿景及喜好分析：我想做什么？?jī)r(jià)值/理想/興趣
機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)分析：我可以做什么？組織環(huán)境/社會(huì)環(huán)境/經(jīng)濟(jì)環(huán)境/政治環(huán)境
3.怎樣做好初中生活規(guī)劃？
（1）應(yīng)當(dāng)先確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
結(jié)合社會(huì)需要和性格、能力、興趣愛好等自身?xiàng)l件
成了琥珀就實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值嗎？
（2）應(yīng)當(dāng)制訂切實(shí)可行的行動(dòng)方案
可以根據(jù)實(shí)際情況對(duì)發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行分解
明確實(shí)施細(xì)節(jié)，列出時(shí)間表，形成具體的行動(dòng)計(jì)劃
為了保證目標(biāo)能夠順利達(dá)成，必須輔以確切的行動(dòng)方案，這個(gè)行動(dòng)方案就是計(jì)劃。我們誰也不知道將來會(huì)怎樣，但有了計(jì)劃，我們就對(duì)未來有了一定的預(yù)見性，從而減少了未來的不確定性，減少變化的沖擊，使浪費(fèi)和冗余減至最少。
同時(shí)，有了明確的計(jì)劃，也才能有效利用自己的時(shí)間，使行動(dòng)有條不紊，確保目標(biāo)的達(dá)成。如果你沒有能力去籌劃，就只有時(shí)間去后悔了。
情景一： 小明的夢(mèng)想是想當(dāng)一名作家，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，他利用上課的時(shí)間，閱讀大量的小說、散文，晚上也顧不上寫作業(yè)，一直閱讀到深夜。
情景二： 小華的夢(mèng)想是考進(jìn)本地的大學(xué)，但是他感覺高考還離自己很遙遠(yuǎn)，認(rèn)為“還遠(yuǎn)著呢，到高中再努力也不晚?！?br/>情景三： 小美的夢(mèng)想是這學(xué)期期末進(jìn)班級(jí)前五，于是她借了班里學(xué)霸的筆記來學(xué)習(xí)，可不管怎么學(xué)，成績(jī)都沒有起色，就慢慢不想努力了。
思考：他們的“努力”有用嗎？
努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。
（3）應(yīng)當(dāng)持之以恒，向著既定目標(biāo)前進(jìn)
將“努力”落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中
（1）做好初中生活規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)先確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。我們要在老師和家長(zhǎng)的幫助下，結(jié)合社會(huì)需要和性格、能力、興趣愛好等自身?xiàng)l件，設(shè)定合理的發(fā)展目標(biāo)。（2）做好初中生活規(guī)劃，還應(yīng)當(dāng)制訂切實(shí)可行的行動(dòng)方案。我們可以根據(jù)實(shí)際情況對(duì)發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行分解，明確實(shí)施細(xì)節(jié)，列出時(shí)間表，形成具體的行動(dòng)計(jì)劃。 （3）為者常成，行者常至。有了規(guī)劃，我們更應(yīng)當(dāng)持之以恒，向著既定目標(biāo)前進(jìn)，將“努力”落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中。
你期望一年、兩年、三年后的自己收獲哪些成長(zhǎng)？請(qǐng)從學(xué)業(yè)發(fā)展、身心健康、人際交往等方面描繪自己初中三年的成長(zhǎng)愿景，設(shè)計(jì)并完成“我的初中生活規(guī)劃書”
速度七十邁心情是自由自在希望終點(diǎn)是愛琴海全力奔跑夢(mèng)在彼岸我們想漫游世界看奇跡就在眼前等待夕陽染紅了天肩并著肩許下心愿
隨風(fēng)奔跑自由是方向追逐雷和閃電的力量把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛即使再小的帆也能遠(yuǎn)航隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)作翅膀敢愛敢做勇敢闖一闖哪怕遇見再大的風(fēng)險(xiǎn)再大的浪也會(huì)有默契的目光
青春須早為，豈能長(zhǎng)少年 —我需“人生早規(guī)劃”
沒有規(guī)劃容易陷入盲目、無序
對(duì)未來的事情事先的設(shè)計(jì)與安排
持之以恒，向著既定目標(biāo)前進(jìn)
1.海闊憑魚躍，天高任鳥飛。下面做法不符合規(guī)劃我們的未來，實(shí)現(xiàn)我們的美好規(guī)劃的是（?? ）A．把握初中生活節(jié)奏，笑迎新生活B．努力學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)觀念C．培養(yǎng)創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感D．兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書
2.規(guī)劃好初中生活每一步,向著自己發(fā)展目標(biāo)前進(jìn),我們現(xiàn)在的主要任務(wù)是（?? ）①學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)提高實(shí)踐能力②了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)需求,找到時(shí)髦又賺錢的職業(yè)③培養(yǎng)創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感④增強(qiáng)法治觀念,養(yǎng)成良好品德A．①③④B．①②③C．①②D．②③④
3.每學(xué)期開學(xué)，各個(gè)學(xué)校都會(huì)開展各式各樣的活動(dòng)，旨在引導(dǎo)中學(xué)生扣好人生“第一?？圩印薄Ｗ鳛槌跻恍律?，面臨全新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，下列做法符合上述要求的是（??? ）①制定一份適合自己的初中三年規(guī)劃②順其自然，讓新的環(huán)境慢慢適應(yīng)自己③勇敢地抓住新環(huán)境帶來的多種機(jī)會(huì)④培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，凡事只要自己做主A．①②B．①③C．①④D．②④
4.相比小學(xué)，中學(xué)可以用“三多一少”來概括：課程多，書本多，老師多，老師“盯得少”。“三多”說明中學(xué)階段所學(xué)知識(shí)量增加了，知識(shí)難度加大了；“一少”說明初中老師不再像小學(xué)老師那樣管得那么細(xì)了。面對(duì)這些不同，我們需要（? ???）①合理規(guī)劃和管理時(shí)間???????????②在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)能力③勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦???????????④在交流合作探究中完成學(xué)習(xí)任務(wù)A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④