一、單選題
1．如圖所示， 一只碗放在水平餐桌上，它們都處于靜止?fàn)顟B(tài)。以下兩個力屬于一對平衡力的是（ ）

A．餐桌對碗的支持力和碗對餐桌的壓力
B．餐桌對碗的支持力和碗受到的重力
C．碗對餐桌的壓力和地面對餐桌的支持力
D．餐桌對地面的壓力和餐桌對碗的支持力
2．如圖所示，人騎在馬背上，人和馬均處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列說法正確的是（ ）

A．地面對馬的支持力和馬受到的重力是一對平衡力
B．馬對地面的壓力和地面對馬的支持力是一對平衡力
C．馬對人的支持力和人受到的重力是一對相互作用力
D．地面對馬的支持力大小等于人和馬受到的重力之和
3．如圖所示，小強(qiáng)用水中向右的力推靜止在水平地面上的箱子，但箱子沒動。下列說法正確的是（ ）

A．箱子受到的重力和地面對箱子的支持力是一對相互作用力
B．箱子對地面的壓力和地面對箱子的支持力是一對平衡力
C．箱子受到水平方向的推力小于地面對箱子的摩擦力
D．若此時一切外力都突然消失，箱子會靜止在原地
4．如圖所示，磁性黑板帖吸在豎直懸掛的黑板上，黑板由鐵質(zhì)材料制成。不計黑板帖之間的相互作用力，則下列說法正確的是（ ）
A．黑板帖受到的重力與黑板帖受到的摩擦力大小相等
B．用垂直于黑板的力壓黑板帖時，黑板帖受到的摩擦力增大
C．黑板帖對黑板的吸引力與黑板對黑板帖的吸引力是一對平衡力
D．黑板帖受到的重力與黑板對黑板帖的吸引力是一對平衡力
5．圖示為小張測量體重時的情景，靜止時體重計對他的支持力為F1，他對體重計的壓力為F2，他受到的重力為G，則（ ）
A．F2與G是一對平衡力B． F1與F2是一對平衡力
C． F1與F2是一對相互作用力D．F1與G是一對相互作用力
6．如圖所示，人坐在吊椅（椅面水平）上靜止時，下列說法正確的是（ ）
A．人對吊椅的壓力和吊環(huán)對吊椅的拉力是一對平衡力
B．人所受的重力和吊椅對人的支持力是一對平衡力
C．吊椅所受的重力和吊椅對人的支持力是一對相互作用力
D．人所受的重力和人對吊椅的壓力是同一個力
7．每年都有一大批丹頂鶴從北方遷徙到我市灘涂越冬，如圖所示，一只丹頂鶴正沿直線朝斜向下方向勻速滑翔，此過程中，空氣對它作用力的方向

A．豎直向上B．豎直向下
C．與運(yùn)動方向相同D．與運(yùn)動方向相反
8．一輛汽車在高速公路上分別以v1、v2、v3的速度勻速直線行駛，且v1＜v2＜v3．其牽引力分別為F1、F2、F3，不考慮空氣阻力，則（ ）
A．F1=F2=F3B．F1＞F2＞F3C．F1＜F2＜F3D．無法確定
9．如圖所示，鐵塊A重3N，靜止地吸附在豎直放置的磁性黑板上，將重為1N的銅塊B放在鐵塊A上面時，A和B恰能沿著黑板緩慢勻速下滑。取走銅塊B，用豎直向上的力F拉鐵塊A，使其勻速向上運(yùn)動，則F的大小為（ ）
A．3NB．4NC．5ND．7N
10．如圖所示的實(shí)例，目的是為了減小摩擦的是（ ）
A．輪滑鞋裝有滾輪B．運(yùn)動鞋底有凹凸的花紋
C．腳蹬面做得凹凸不平D．守門員戴著防滑手套
11．如圖所示，為保障市民安全出行，志愿者們正在清理道路冰雪，他們采用增大壓力的方法來增大摩擦的是（ ）
A．戴防滑手套B．在路面上鋪防滑墊
C．穿鞋底粗糙的橡膠鞋D．鏟雪時握緊鏟子，防止鏟子滑落
12．小明和爸爸自駕游，汽車行至多沙山坡，車輪打滑，無法前行。爸爸讓小明下車，便于爬坡，小明否定了爸爸的提議，邀請路邊的行人上車，車果然不再打滑，開上山坡。下列做法與小明的做法蘊(yùn)含相同原理的是（ ）
A．給機(jī)器安裝滾動軸承B．給輪滑鞋的轉(zhuǎn)軸加潤滑劑
C．自行車剎車時，用力捏車閘D．在二胡的弓毛上涂抹松香
13．書法教育是對中小學(xué)生進(jìn)行書法基本技能的培養(yǎng)和書法藝術(shù)欣賞，是傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國情懷的重要途徑。如圖所示，在某次書法課上，小明同學(xué)在水平桌面上平鋪一張白紙，然后在白紙的左側(cè)靠近邊緣處放鎮(zhèn)紙，防止書寫過程中白紙?jiān)谧烂嫔洗蚧?。書寫“一”字時，在向右行筆的過程中鎮(zhèn)紙和白紙都處于靜止?fàn)顟B(tài)。則（ ）

A．毛筆受到白紙的摩擦力的方向水平向左B．鎮(zhèn)紙受到白紙的摩擦力的方向水平向右
C．白紙受到毛筆的摩擦力的方向水平向左D．白紙只受到向左的摩擦力
14．水平桌面上有物體A、B。如圖甲，A在F1的作用下向左做勻速直線運(yùn)動：如圖乙，A、B用輕繩水平連接，在F1和F2共同作用下一起向右做勻速直線運(yùn)動，水平拉力、圖乙中，下列說法正確的是（ ）

A．A受到桌面的摩擦力方向向右
B．A受到桌面的摩擦力為14N
C．B受到桌面的摩擦力為8N
D．繩子的拉力為6N
15．如圖所示，用5N的水平拉力F拉動木板A在水平地面上向右勻速運(yùn)動，物體B相對地面靜止不動，彈簧測力計示數(shù)為2N，下列說法正確的是（ ）
A．必須使木板A作勻速運(yùn)動才能測出B受到的摩擦力
B．A對B的摩擦力大小為2N，方向水平向右
C．B對A的摩擦力大小為3N，方向水平向右
D．地面對A的摩擦力大小為3N，方向水平向右
二、填空題
16．如圖所示，當(dāng)右端掛一個重為10N的物體A時，物體B在水平桌面上恰好能向右做勻速直線運(yùn)動，若現(xiàn)在要使物體B水平向左做勻速直線運(yùn)動，則應(yīng)在物體B上施加一個水平向 、大小是 N的拉力。

17．“玉兔二號”月球車在月球表面留下了屬于中國的第一道印記。登月前，在水平地面上進(jìn)行測試時，月球車勻速行駛45m，用時15min，則月球車行駛的速度為 m/s；月球車的質(zhì)量為135kg，若車受到的阻力為車重的0.2倍，則月球車的牽引力為 N。（g=10N/kg）
18．小明在賽道上測量冰壺向前滑行過程中受到的摩擦力大小時，彈簧測力計應(yīng)拉著冰壺沿 方向做 直線運(yùn)動；比賽時運(yùn)動員刷冰，冰面熔化，冰壺受到的摩擦力 。
19．圖甲是小剛踩著滑板車水平前行的情形，當(dāng)他不蹬地時，滑板車還能向前運(yùn)動一段距離，是因?yàn)榛遘嚲哂? 。圖乙是滑板車的結(jié)構(gòu)示意圖，①將拉桿拉到相應(yīng)高度后，旋緊調(diào)節(jié)旋鈕可以增大摩擦固定拉桿；②車把刻有花紋可以增大摩擦。請?jiān)冖?、②中任選一個，說出其增大摩擦的方法： （寫出序號和方法即可）。

20．班級拔河比賽獲勝有不少訣竅，其中之一就是要設(shè)法增大隊(duì)員與地面的摩擦，所以選擇參賽隊(duì)員應(yīng)選擇體重 (選填“較重”或“較輕”)的同學(xué)，同時全體隊(duì)員應(yīng)穿鞋底較 (選填“粗糙”或“光滑”)的鞋子．
21．自行車是我們熟悉的交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識，例如：輪胎上刻有花紋，是通過 來增大摩擦的：剎車時用力捏閘，是通過 來增大摩擦的；滾動軸承的內(nèi)外圈之間裝有鋼球或鋼柱，是通過 來減小摩擦的。
22．尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，初三（1）班全體同學(xué)深入社區(qū)養(yǎng)老院，開展志愿者服務(wù)活動，下圖是小文同學(xué)打掃衛(wèi)生時推移沙發(fā)的情景。當(dāng)他推動沙發(fā)向左運(yùn)動時，地面對沙發(fā)的摩擦力方向是向 的。小文覺得如果給沙發(fā)裝上輪子，推起來會更省力，他這樣思考的依據(jù)是：在一般情況下，滾動摩擦 滑動摩擦。

23．小李在超市購物，用20N的水平推力推著購物車做勻速直線運(yùn)動，后改用30N的水平推力推購物車，使其加速向前運(yùn)動，在加速過程中購物車受到的摩擦力為 N，所受摩擦力的方向與運(yùn)動方向 。
24．如圖，已知物體A的重力為10N，物體B的重力為2N，滑輪與繩子間的摩擦忽略不計，完成下列問題：
（1）如圖甲，在B的作用下，物體A水平向右做勻速直線運(yùn)動，此時物體A受到摩擦力的方向是 ；
（2）如圖乙，若給A施加一個水平向左的拉力，使A向左做勻速直線運(yùn)動，則拉力F大小為 N。
參考答案：
1．B
【詳解】A．餐桌對碗的支持力和碗對餐桌的壓力作用在兩個物體上，不是一對平衡力，故A不符合題意；
B．餐桌對碗的支持力和碗受到的重力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力，故B符合題意；
C．地面對餐桌的支持力等于碗和餐桌的總重力，碗對餐桌的壓力等于碗的重力，碗對餐桌的壓力和地面對餐桌的支持力大小不相等，不是一對平衡力，故C不符合題意；
D．餐桌對地面的壓力和餐桌對碗的支持力作用在兩個物體上，不是一對平衡力，故D不符合題意。
故選B。
2．D
【詳解】A．地面對馬的支持力和馬與人的總重是平衡力，地面對馬的支持力和馬受到的重力大小不等，不是平衡力，故A錯誤；
B．馬和人對地面的壓力和地面對馬的支持力是一對相互作用力，不是一對平衡力，故B錯誤；
C．馬對人的支持力和人受到的重力是一對平衡力，不是一對相互作用力，故C錯誤；
D．地面對馬的支持力和馬與人的總重是平衡力，地面對馬的支持力大小等于人和馬受到的重力之和，故D正確。
故選D。
3．D
【詳解】A．箱子受到的重力和地面對箱子的支持力作用在同一物體上，不是一對相互作用力，故A錯誤；
B．箱子對地面的壓力和地而對箱子的支持力作用在不同物體上，不是一對平衡力，故B錯誤；
C．箱子沒有運(yùn)動，說明箱子處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到平衡力的作用，即在水平方向上，推力與摩擦力是一對平衡力，箱子受到水平方向的推力等于地面對箱子的摩擦力，故C錯誤；
D．若此時一切外力都突然消失，箱子將保持原來的狀態(tài)，即靜止?fàn)顟B(tài)，故D正確。
故選D。
4．A
【詳解】A．黑板帖受到的重力方向豎直向下，作用點(diǎn)在黑板帖上，黑板帖由于在重力的作用具有向下運(yùn)動的趨勢，所以受到豎直向上的摩擦力，這兩個力大小相等方向相反，作用在同一個物體上，故A正確；
B．黑板帖受到的摩擦力為靜摩擦力，不是滑動摩擦力，所以增大對黑板貼的壓力，黑板帖受到的摩擦力不會增大，故B錯誤；
C．在水平方上，黑板帖對黑板的吸引力，作用點(diǎn)在黑板上，而黑板對黑板帖的吸引力作用點(diǎn)卻在黑板貼上，這兩個力大小相等方向相反，作用點(diǎn)不在同一個物體上，所以黑板帖對黑板的吸引力與黑板對黑板帖的吸引力是一對相互作用的力，故C錯誤；
D．黑板帖受到的重力方向豎直向下，黑板對黑板帖的吸引力方向水平向左，所以這兩個力不是一對平衡力，故D錯誤。
故選A。
5．C
【詳解】A．他對體重計的壓力為F2，他受到的重力為G，方向都是向下的，故并不是平衡力，故A不符合題意；
BC．靜止時體重計對他的支持力為F1，他對體重計的壓力為F2，是兩個物體間的作用力，互為施力物體，互為受力物體，兩個力的大小相等，方向相反，故是一對相互作用力，故B不符合題意；C符合題意；
D．靜止時體重計對他的支持力為F1，他受到的重力為G，是同一個物體受到的兩個力，兩個力的大小相等，方向相反，故是一對平衡力，故D不符合題意。
故選C。
6．B
【詳解】A．人對吊椅的壓力和吊環(huán)對吊椅的拉力大小不等，所以不是一對平衡力，故A錯誤；
B．人所受的重力和吊椅對人的支持力大小相等、方向相反、作用在同一物體、作用在同一直線上，是一對平衡力，故B正確；
C．吊椅所受的重力和吊椅對人的支持力大小不相等，不是一對相互作用力，故C錯誤；
D．人所受的重力和人對吊椅的壓力大小相等，但不是同一個力，重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，壓力的施力物體是人，故D錯誤。
故選B。
7．A
【詳解】丹頂鶴正沿直線朝斜向下方向勻速滑翔，處于平衡狀態(tài)，則丹頂鶴的重力和空氣對它的作用力是一對平衡力；因?yàn)橹亓Ψ较蚴冀K豎直向下，故空氣對它的作用力豎直向上。故選A。
8．A
【詳解】汽車三次都是做勻速直線運(yùn)動，不考慮空氣阻力，則它受到的牽引力和摩擦力是一對平衡力；由于汽車對地面的壓力及汽車與地面接觸面積都不變，則摩擦力大小不變，所以牽引力大小不變，故A符合題意，BCD不符合題意。
故選A。
9．D
【詳解】當(dāng)A和B沿著黑板緩慢勻速下滑時，由于B對墻壁沒有壓力的作用，B與墻壁之間無摩擦力；整體處于平衡狀態(tài)，則整體的重力與滑動摩擦力是一對平衡力，所以摩擦力為
取走銅塊B，用豎直向上的力F使鐵塊A勻速向上運(yùn)動，A受到豎直向下的重力、豎直向上的力F、豎直向下的滑動摩擦力的作用，由于粗糙程度和接觸面受到的壓力沒有變化，故A受到的滑動摩擦力不變，則
故ABC不符合題意，D符合題意。
故選D。
10．A
【詳解】A．輪滑鞋裝有滾輪，用滾動代替滑動，減小了摩擦，故A符合題意；
B．運(yùn)動鞋底有凹凸的花紋，使鞋底與地面間變得更粗糙，增大了摩擦力，故B不符合題意；
C．腳蹬面做得凹凸不平，使鞋底與踏板間變得更粗糙，增大了摩擦力，故C不符合題意；
D．守門員戴著防滑手套，使手與足球之間變得更粗糙，增大了摩擦力，故D不符合題意。
故選A。
11．D
【詳解】A．戴防滑手套，手套上有花紋，采用增大接觸面粗糙程度的方法來增大摩擦，故A不符合題意；
B．在路面上鋪防滑墊，防滑墊上有凹凸不平的花紋，采用增大接觸面粗糙程度的方法來增大摩擦，故B不符合題意；
C．穿鞋底粗糙的橡膠鞋，采用增大接觸面粗糙程度的方法來增大摩擦，故C不符合題意；
D．鏟雪時握緊鏟子，防止鏟子滑落，采用增大壓力的方法來增大摩擦，故D符合題意。
故選D。
12．C
【詳解】A．讓人坐在車上，車輪就不再打滑，是通過增大壓力的方法來增大摩擦力。給機(jī)器安裝滾動軸承，是變滑動為滾動，減小摩擦，故A不符合題意；
B．給輪滑鞋的轉(zhuǎn)軸加潤滑劑，是通過使接觸面脫離來減小摩擦，故B不符合題意；
C．自行車剎車時用力捏剎把，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大滑動摩擦力，故C符合題意；
D．在二胡琴弓的弓毛上涂上松香，這是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大滑動摩擦力，故D不符合題意。
故選C。
13．A
【詳解】A．書寫“一”字向右行筆的過程中，毛筆相對白紙向右運(yùn)動，故毛筆受到白紙施加的向左的摩擦力，故A符合題意；
B．鎮(zhèn)紙與白紙始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，鎮(zhèn)紙相對白紙沒有相對運(yùn)動或運(yùn)動的趨勢，故鎮(zhèn)紙沒有受到白紙的摩擦力的作用，故B不符合題意；
C．毛筆受到白紙施加的向左的摩擦力，由力的相互性，白紙受到毛筆的摩擦力的方向水平向右，故C不符合題意；
D．根據(jù)選項(xiàng)C可知，白紙還受到毛筆施加的向右的摩擦力的作用，故D不符合題意。
故選A。
14．C
【詳解】A．由甲圖可知，A在F1的作用下向左做勻速直線運(yùn)動，受平衡力，此時A受到的拉力和桌面對其的摩擦力為一對平衡力，大小相等，方向相反，即A受到的桌面對其的摩擦力方向?yàn)樗较蛴遥?br>在圖乙中，A、B用輕繩水平連接，在F1和F2共同作用下一起向右做勻速直線運(yùn)動，整體受力平衡力，由于摩擦力的方向與物體的相對運(yùn)動方向或相對運(yùn)動趨勢相反，整體向右運(yùn)動，所以A、B受到的桌面對其的摩擦力方向均為水平向左，在圖乙中A受到的桌面對其的摩擦力方向?yàn)樗较蜃?，故A錯誤；
B．由甲圖可知，A在F1的作用下向左做勻速直線運(yùn)動，受平衡力，此時A受到摩擦力大小為
故B錯誤；
C．由題意可知，圖乙中A、B整體受平衡力，此時水平向左的力F1和A和B兩物體受到桌面對其的摩擦力與水平向右的力F2為平衡力，則
解得
即B受到桌面的摩擦力為8N，故C正確；
D．對圖乙中A受力分析可知，A做勻速直線運(yùn)動，受平衡力，即水平向右的繩子拉力等于水平向左的力F1與A與桌面的摩擦力之和，即
故D錯誤。
故選C。
15．B
【詳解】A．在拉動A的過程中，B相對地面靜止，它受到的摩擦力等于水平拉力，即彈簧測力計的示數(shù)，因?yàn)樗鼈兪且粚ζ胶饬?，所以無論A是否作勻速運(yùn)動，都可測得B受到的摩擦力，故A錯誤；
BC．B相對地面靜止，在水平方向上所受的彈簧測力計的向左拉力與A對B的摩擦力是一對平衡力，它們大小相等，方向相反，所以A對B的摩擦力
fAB=2N
方向向右。而A對B的摩擦力與B對A的摩擦力是一對相互作用力，它們的大小相等，方向相反，所以B對A的摩擦力大小為2N，方向向左。故C錯誤，B正確；
D．A受到水平向右的拉力的作用，勻速向右運(yùn)動，地面對A的摩擦力向左，則A在水平方向上受到的向左的地面的摩擦力、B對A的摩擦力和向右的拉力作用處于平衡狀態(tài)，所以地面對A的摩擦力
fA=F-fBA=5N-2N=3N
故D錯誤。
故選B。
16． 左 20
【詳解】[1][2]物體B水平向右運(yùn)動時，在水平方向上受到物體A對物體B施加的水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，因物體B處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，則物體B所受摩擦力和拉力是一對平衡力，所以水平向左的摩擦力與向右的拉力大小相等，即
物體B水平向左運(yùn)動和水平向右運(yùn)動時，由于壓力不變，接觸面粗糙程度不變，物體B受到的滑動摩擦力不變，所以物體B水平向左運(yùn)動時，受到水平向右的摩擦力也是10N，即f右=10N。當(dāng)物體B水平向左勻速直線運(yùn)動時，水平方向上受到水平向左的拉力F2與水平向右的拉力F1、摩擦力f右而平衡。即拉力大小為
17． 0.05 270
【詳解】[1] 月球車勻速行駛45m，用時15min，則月球車行駛的速度為
[2] 月球車的質(zhì)量為135kg，則在地面的重力為
月球車勻速行駛時，牽引力等于阻力為
18． 水平 勻速 減小
【詳解】[1][2]測量冰壺向前滑行過程中受到的摩擦力大小時，必須拉力與水平方向的摩擦力平衡，彈簧測力計應(yīng)拉著冰壺沿水平方向做勻速直線運(yùn)動。
[3]比賽時運(yùn)動員刷冰，冰面熔化，使得接觸面分離，冰壺受到的摩擦力減小。
19． 慣性 見解析
【詳解】[1]當(dāng)他不蹬地時，滑板車還能向前運(yùn)動一段距離，是因?yàn)榛遘嚲哂袘T性，仍然要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)。
[2]①，將拉桿拉到相應(yīng)高度后，旋緊調(diào)節(jié)旋鈕，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；②，車把刻有花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。
20． 較重 粗糙
【詳解】在接觸面粗糙程度一定時，較重的運(yùn)動員對地面的壓力大，摩擦力大；穿鞋底較粗糙的鞋子，可以在壓力一定時，增大摩擦力．
21． 增大接觸面的粗糙程度 增大壓力 用滾動代替滑動
【詳解】[1][2][3]輪胎上刻有花紋，是通過增大接觸面粗糙程度來增大摩擦的；剎車時用力捏閘，是通過增大壓力來增大摩擦的；滾動軸承的內(nèi)外圈之間裝有鋼球或鋼柱，是通過滾動代替滑動來減小摩擦的。
22． 右 小于
【詳解】[1]當(dāng)他推動沙發(fā)向左運(yùn)動時，沙發(fā)相對地面向左運(yùn)動，地面對沙發(fā)的摩擦力方向是向右的。
[2]小文覺得如果給沙發(fā)裝上輪子，變滑動為滾動，推起來會更省力，他這樣思考的依據(jù)是：在一般情況下，滾動摩擦小于滑動摩擦。
23． 20 相反
【詳解】[1]由題意可得，用20N的水平推力推著購物車做勻速直線運(yùn)動，即小車處于平衡狀態(tài)，小車在水平方向上受到推力與摩擦力，這兩個力是一對平衡力，所以這兩個力大小相等，即
f=F推=20N
因?yàn)榛瑒幽Σ亮Φ拇笮∨c接觸面的粗糙程度和壓力的大小有關(guān)，所以當(dāng)用30N的水平推力推購物車時，接觸面的粗糙程度和壓力的大小都沒變，所以購物車受到的摩擦力不變，仍為20N。
[2]由題意可得，用30N的水平推力推購物車，使其加速向前運(yùn)動，購物車相對于地面向前運(yùn)動，而摩擦力的方向與相對運(yùn)動的方向相反，所以購物車受到的摩擦力的方向向后，即所受摩擦力的方向與運(yùn)動方向相反。
24． 水平向左 4
【詳解】（1）[1]物體A水平向右運(yùn)動時，在水平方向上受到物體B對物體A施加的水平向右的拉力為2N，還受到水平向左的摩擦力作用，因物體A處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，則摩擦力和拉力是平衡力，所以水平向左的摩擦力與向右的拉力大小相等，也為2N。
（2）[2]物體A水平向左運(yùn)動或水平向右運(yùn)動時，由于壓力不變，接觸面粗糙程度不變，物體A受到的摩擦力不變，所以物體A水平向左運(yùn)動時，受到水平向右的摩擦力也是2N；物體A水平向左勻速直線運(yùn)動時，水平方向上受到水平向左的拉力、水平向右的拉力2N（物體B對物體A施加的）、水平向右的摩擦力2N，水平向左的拉力和水平向右的拉力、水平向右的摩擦力是平衡力，三力平衡，因此水平向左的拉力為

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中考物理二輪復(fù)習(xí)重難點(diǎn)題型分類匯編與專項(xiàng)突破專題07　光現(xiàn)象相關(guān)實(shí)驗(yàn)試題含解析答案

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中考物理二輪復(fù)習(xí)重難點(diǎn)題型分類匯編與專項(xiàng)突破專題06　光現(xiàn)象作圖試題含解析答案

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中考物理二輪復(fù)習(xí)重難點(diǎn)題型分類匯編與專項(xiàng)突破專題05　光現(xiàn)象辨析及應(yīng)用試題含解析答案

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