
1、揣摩例題。課本上和老師講解的例題,一般都具有一定的典型性和代表性。要認(rèn)真研究,深刻理解,要透過“樣板”,學(xué)會(huì)通過邏輯思維,靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析問題和解決問題,特別是要學(xué)習(xí)分析問題的思路、解決問題的方法,并能總結(jié)出解題的規(guī)律。 2、精練習(xí)題。復(fù)習(xí)時(shí)不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”,應(yīng)在老師的指導(dǎo)下,選一些源于課本的變式題,或體現(xiàn)基本概念、基本方法的基本題,通過解題來提高思維能力和解題技巧,加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的深入理解。在解題時(shí),要獨(dú)立思考,一題多思,一題多解,反復(fù)玩味,悟出道理。 3、加強(qiáng)審題的規(guī)范性。每每大考過后,總有同學(xué)抱怨沒考好,糾其原因是考試時(shí)沒有注意審題。審題決定了成功與否,不解決這個(gè)問題勢必影響到高考的成敗。那么怎么審題呢? 應(yīng)找出題目中的已知條件 ;善于挖掘題目中的隱含條件 ;認(rèn)真分析條件與目標(biāo)的聯(lián)系,確定解題思路 。 4、重視錯(cuò)題?!板e(cuò)誤是最好的老師”,但更重要的是尋找錯(cuò)因,及時(shí)進(jìn)行總結(jié),三五個(gè)字,一兩句話都行,言簡意賅,切中要害,以利于吸取教訓(xùn),力求相同的錯(cuò)誤不犯第二次。
§2.8 對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)
1.理解對(duì)數(shù)的概念及運(yùn)算性質(zhì),能用換底公式將一般對(duì)數(shù)轉(zhuǎn)化成自然對(duì)數(shù)或常用對(duì)數(shù).2.通過實(shí)例,了解對(duì)數(shù)函數(shù)的概念,會(huì)畫對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象,理解對(duì)數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與特殊點(diǎn).3.了解指數(shù)函數(shù)y=ax(a>0,且a≠1)與對(duì)數(shù)函數(shù)y=lgax(a>0,且a≠1)互為反函數(shù).
第一部分 落實(shí)主干知識(shí)
第二部分 探究核心題型
1.對(duì)數(shù)的概念一般地,如果ax=N(a>0,且a≠1),那么數(shù)x叫做以a為底N的對(duì)數(shù),記作 ,其中 叫做對(duì)數(shù)的底數(shù), 叫做真數(shù).以10為底的對(duì)數(shù)叫做常用對(duì)數(shù),記作 .以e為底的對(duì)數(shù)叫做自然對(duì)數(shù),記作 .
2.對(duì)數(shù)的性質(zhì)與運(yùn)算性質(zhì)(1)對(duì)數(shù)的性質(zhì):lga1= ,lgaa= , = (a>0,且a≠1,N>0).(2)對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)如果a>0,且a≠1,M>0,N>0,那么:①lga(MN)= ;② = ;③lgaMn= (n∈R).(3)對(duì)數(shù)換底公式:lgab= (a>0,且a≠1;b>0;c>0,且c≠1).
3.對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì)
4.反函數(shù)指數(shù)函數(shù)y=ax(a>0,且a≠1)與對(duì)數(shù)函數(shù)y= (a>0,且a≠1)互為反函數(shù),它們的圖象關(guān)于直線 對(duì)稱.
1.lgab·lgba=1(a>0,且a≠1,b>0,且b≠1), = lgab(a>0,且a≠1,b>0)2.如圖,給出4個(gè)對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象.
則b>a>1>d>c>0,即在第一象限內(nèi),不同的對(duì)數(shù)函數(shù)圖象從左到右底數(shù)逐漸增大.
1.判斷下列結(jié)論是否正確.(請?jiān)诶ㄌ?hào)中打“√”或“×”)(1)若M=N,則lgaM=lgaN.( )(2)函數(shù)y=lga2x(a>0,且a≠1)是對(duì)數(shù)函數(shù).( )(3)對(duì)數(shù)函數(shù)y=lgax(a>0,且a≠1)是增函數(shù).( )
(4)函數(shù)y=lg2x與y= 的圖象關(guān)于x軸對(duì)稱.( )
2.(2023·雅安模擬)已知xlg32=1,則4x等于
所以4x= =9.
3.函數(shù)f(x)=lga|x|+1(a>1)的圖象大致為
f(x)=lga|x|+1的定義域?yàn)閧x|x≠0},因?yàn)閒(-x)=lga|-x|+1=lga|x|+1=f(x),所以f(x)是偶函數(shù),當(dāng)x∈(0,+∞)時(shí),f(x)=lgax+1(a>1)單調(diào)遞增.結(jié)合選項(xiàng)可知選A.
4.已知函數(shù)y=lga(x-1)+4的圖象恒過定點(diǎn)P,則點(diǎn)P的坐標(biāo)是 .
對(duì)于函數(shù)y=lga(x-1)+4,令x-1=1,解得x=2,則y=4,所以函數(shù)y=lga(x-1)+4的圖象恒過定點(diǎn)(2,4),即點(diǎn)P的坐標(biāo)是(2,4).
由3a=5b=m,可知m>0,顯然m≠1.
(2)計(jì)算:lg535+ - -lg514= .
=lg5125-1=lg553-1=3-1=2.
解決對(duì)數(shù)運(yùn)算問題的常用方法(1)將真數(shù)化為底數(shù)的指數(shù)冪的形式進(jìn)行化簡.(2)將同底對(duì)數(shù)的和、差、倍合并.(3)利用換底公式將不同底的對(duì)數(shù)式轉(zhuǎn)化成同底的對(duì)數(shù)式,要注意換底公式的正用、逆用及變形應(yīng)用.
跟蹤訓(xùn)練1 (1)若a>0, = ,則 等于A.2 B.3 C.4 D.5
所以 =3.
(2)計(jì)算:lg 25+lg 2×lg 50+(lg 2)2= .
原式=2lg 5+lg 2(1+lg 5)+(lg 2)2=2lg 5+lg 2+lg 2×lg 5+(lg 2)2=1+lg 5+lg 2(lg 5+lg 2)=1+lg 5+lg 2=1+lg 10=2.
題型二 對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象及應(yīng)用
例2 (1)已知函數(shù)f(x)=lga(2x+b-1)(a>0且a≠1)的圖象如圖所示,則a,b滿足的關(guān)系是A.0
這是一份新高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)課件 第2章 §2.8 對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)(含詳解),共60頁。PPT課件主要包含了落實(shí)主干知識(shí),探究核心題型,課時(shí)精練,x=logaN,lgN,lnN,nlogaM,0+∞,增函數(shù),減函數(shù)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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