1.我環(huán)顧四周，終于看到了大衛(wèi)，他獨自站在柵欄邊。
I lked arund and finally _______ David, wh was standing by himself ff t the side by a fence.
2.我迅速在人群中尋找學校的教練，問他發(fā)生了什么事?！拔覔钠渌麑W校的孩子會嘲笑他，”他局促不安地解釋道。
I quickly _____ the crwd fr the schl’s cach and asked him what had happened. “I was afraid that kids frm ther schls wuld laugh at him,” he explained ______.
3.我按捺住懊惱。
I ______ my frustratin.
4.在確定了大衛(wèi)想跑就跑之后，我轉過身來，發(fā)現他朝我走來，他的小身體一邊向前擺動，一邊左右搖晃。
After making sure that David culd run if he wanted, I turned t find him _______ twards me, his small bdy _____ frm side t side as he ______ his feet frward.
續(xù)寫部分
細節(jié)描寫滿分句
動作細節(jié)描寫
1.他低下頭，扭動著雙手。
He ______________ and wriggled his hands. (兩連動詞，肢體動作）
2.大衛(wèi)很受鼓勵，他深吸了一口氣，鼓起勇氣，“我會試一試的?！?br> = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①David was inspired, s he _______________________, “I will give it a try”. (兩連動詞+對話）
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②___________, _______________________________,“I will give it a try”. (形容詞作狀語+兩連動詞+對話）
續(xù)寫第二段 （側重描寫肢體動作并利用場景描寫烘托比賽氣氛）
3.賽跑的信號一響，除了大衛(wèi)之外，賽跑者們像子彈一樣飛奔而去。
As the signal t run ignited, ___________________________, except David. （明喻）
4.其他學校的觀眾的目光落在了大衛(wèi)身上。
________________________________________________________________. （無靈主語句）
5.他努力往前跑，小小的身子隨著奔跑的節(jié)奏搖晃著。
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①He struggled t run frward, and his small bdy ___________________________. (肢體動作，并列句）
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②He struggled t run frward, ____________________________________________. （with復合結構）
6.同學們紛紛出現在賽道上，熱情地為他加油, “加油！你能做到！ ”
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①Classmates all appeared n the racing track, and__________________________， “Cme n! Yu can make it! ” （雙連動作+副詞，對話描寫）
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②Classmates all appeared n the racing track, _______________________________， “Cme n! Yu can make it! ” （分詞短語作狀語）
7.最后，盡管大衛(wèi)是最后一個，但他在熱烈的歡呼和掌聲中，勝利地舉起雙臂沖過終點線。
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①Finally, thugh he was the last ne, David _______________________________. (肢體動作+場景描寫）
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②Finally, ____________________, David ______________________________________. （省略句）
滿分結尾句
8.人們被他的毅力深深打動，這是體育精神中最寶貴的東西。
Peple ___________ and it was the dearest thing in sprtsmanship.
9.大衛(wèi)露出他一貫的露齒笑容說：“謝謝你，你讓我意識到，如果為我的目標而努力，我總會成為贏家?！?br>David cast __________ and said," Thank yu, yu made me realize I'd always cme ut a winner if I wanted smething badly enugh t wrk fr it."
一、動作細節(jié)描寫（簡單句或利用/三連動詞/非謂語動詞構建動作鏈），注意肢體動作描寫
1.I ____________ _________ (按時醒來), ate breakfast and did sme last minute studying fr my first hur math test.
2.At ne stp, Fat Ryan ______________ (匆忙上車). He _________________ (被某人的腳絆了一下)accidentally and THUMP! He ____________（倒下）nt the flr.
3.Every ne f us n the bus lked n and ____________ (狂笑). Ryan _____________________（掙扎著站起來）, dusted the jacket and made his way t an empty seat.
4.I ________________（抬腿）fr ne last te tuch. RIIPPP!
5.______________________（我呆住了）. I had n idea what t d but stand still.
二、情感/神態(tài)細節(jié)描寫（表現人物的尷尬或難過）
1.He tried t laugh with us, but ______________________________________(他窘得滿臉通紅).
2.Trying t cver myself with my hands, I tried t laugh t, but I felt _____________________________________ (淚水開始涌出).
3.He ______________________(看到我在看). I smiled at him quickly and _______________________(把目光移開).
續(xù)寫部分的細節(jié)描寫（與原文語言特點一致）
一、動作細節(jié)描寫（簡單句或利用/三連動詞/非謂語動詞構建動作鏈），注意肢體動作描寫
1.他從后面走近我，迅速脫下夾克遞給我，示意我把撕破的牛仔褲遮住。
He apprached me frm behind,____________________________ and ffered it t me, ___________________________________________________________. (分詞作狀語)
2.我謝過他，把夾克還給了他，并告訴他啦啦舞很精彩。
I thanked him, _________________________________________________. （分詞做狀語）
3 我鼓起勇氣，真誠地向他道歉，并再次感謝他幫助我走出了絕境。
= 1 \* GB3 ① I gathered my curage,_______________ t him fr my miscnduct n the bus and ______ ______________________________________________________. （動詞+副詞，三連動詞）
= 2 \* GB3 ②______________________________________________________________________________________________________. （分詞做狀語）
4. 瑞安咧開嘴笑著，拍了拍我的肩膀，讓我忘了這事，他開玩笑說他經常摔倒。
= 1 \* GB3 ①Ryan,___________________________________, tld me t frget abut that, and jked he felt like that a lt. （神態(tài)描寫+肢體動作+語言描寫）
= 2 \* GB3 ②Ryan, _____________________________________ and tld me t frget abut that, ________________________________________. (分詞做狀語)
二、情感/神態(tài)細節(jié)描寫（表現人物的尷尬或感激）
1. 我低下頭，尷尬得臉都紅了。
= 1 \* GB3 ①I lwered my head, and________________________________. (動作+神態(tài)描寫)
= 2 \* GB3 ②I lwered my head, ____________________________. (獨立主格結構作狀語)
2. 我強忍淚水，想向他表達我的感激之情，但我沒有勇氣。
= 1 \* GB3 ① I struggled against my tears, and I did want t express my gratitude t him bu__________________. （無靈主語句）
= 2 \* GB3 ②_______________________________________________________. （分詞做狀語）

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