一、填空題
1．
一共有( )片楓葉，每( )片一份，平均分成了( )份。
2．28÷7＝( )，表示把28平均分成( )份，每份是( )，還可以說(shuō)28里面有( )個(gè)( )．
3．每份分的蘋(píng)果一樣多，可以怎樣分？填一填（最少要分成2份）。
4．12塊糖平均分給4個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分得( )塊，列除法算式是( )．
二、判斷題
5．把9個(gè)蘋(píng)果放在三個(gè)盤(pán)子里，每個(gè)盤(pán)子里都有3個(gè)蘋(píng)果。( )
6．把24個(gè)蘋(píng)果分給8個(gè)小朋友，每人一定分到3個(gè)。( )
7．把10塊巧克力裝在兩個(gè)盒子里，每個(gè)盒子里一定裝5塊。( )
8．把24個(gè)面包分成4份，每一份是6個(gè)面包。( )
三、選擇題
9．12個(gè)蘋(píng)果平均分給3個(gè)人，每個(gè)人可以分到（ ）個(gè)。
A．6 B．4C．5 D．3
10．16名學(xué)生平均分成若干小組。不可能（ ）人一組的。
A．7B．8C．2D．4
11．下面分法中，（ ）是平均分。
A．B．C．
12．下面的棒棒糖正好能平均分給3個(gè)小朋友的是（ ）。
A． B．C．
四、解答題
13．先分一分，再填空。
把9根 平均分給3個(gè)小朋友，每人分（ ）根。
14．動(dòng)動(dòng)筆，把下面的蘋(píng)果平均分到下面的框里。
你發(fā)現(xiàn)，1個(gè)框里有（ ）個(gè)蘋(píng)果。
15．15個(gè)☆，每3個(gè)一份，可以分成幾份？
16．把70顆平均分給4個(gè)小動(dòng)物，請(qǐng)你先想一想可以怎樣分，再把分的過(guò)程記錄下來(lái)。
每個(gè)小動(dòng)物分到（ ）顆，還剩（ ）顆。
每份個(gè)數(shù)/個(gè)
（ ）
（ ）
（ ）
分的份數(shù)/個(gè)
（ ）
（ ）
（ ）
第一次
第二次
第三次
第四次
1． 16 4 4
【分析】觀察圖片可知，共有16片楓葉，把它平均分成4份，每份有4片。
【詳解】由分析可知：
一共有16片楓葉，每4片一份，平均分成了4份。
【點(diǎn)睛】本題考查平均分的意義，明確每4片一份是解題的關(guān)鍵。
2． 4 7 4 4 7
3．見(jiàn)詳解
【分析】平均分是指在分物體的時(shí)候，要盡可能地分完，而且還要使得每一份得到的數(shù)相等。
使得每份分的蘋(píng)果一樣多，就是把這些蘋(píng)果進(jìn)行平均分。
先數(shù)一數(shù)有幾個(gè)蘋(píng)果，然后可以用小圓片代替分一分，看看可以怎么分，使得每份分的蘋(píng)果一樣多。
【詳解】由題意分析得：
總共有16個(gè)蘋(píng)果，
2個(gè)2個(gè)地分，○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○，共8份；
4個(gè)4個(gè)地分，○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○，共4份；
8個(gè)8個(gè)地分，○○○○○○○○ ○○○○○○○○，共2份；
若每份3個(gè)，每份5個(gè)，每份6個(gè)或每份7個(gè)，都不能平均分；因?yàn)樽钌僖殖?份，所以最多每份8個(gè)。
【點(diǎn)睛】此題主要考查的是整數(shù)平均分的意義及應(yīng)用，要熟練掌握。
4． 3 12÷4＝3
5．×
【分析】9個(gè)蘋(píng)果不是被平均分到三個(gè)盤(pán)子里的，所以不能確定每個(gè)盤(pán)子里的蘋(píng)果數(shù)量。
【詳解】把9個(gè)蘋(píng)果平均放在三個(gè)盤(pán)子里時(shí)，每個(gè)盤(pán)子里才會(huì)都有3個(gè)蘋(píng)果。
故答案為：×
【點(diǎn)睛】熟練掌握平均分的意義是解答此題的關(guān)鍵。
6．×
【分析】根據(jù)除法平均分的意義，24個(gè)蘋(píng)果平均分給8個(gè)小朋友，每人一定分到3個(gè)，由此解答。
【詳解】由分析可知，把24個(gè)蘋(píng)果平均分給8個(gè)小朋友，每人一定分到3個(gè)；原題說(shuō)法錯(cuò)誤。
故答案為：×
【點(diǎn)睛】本題主要考查除法平均分的意義。
7．×
【分析】根據(jù)題意可知，把10塊巧克力裝兩個(gè)盒子里，可以有以下幾種裝法：1塊和9塊，2塊和8塊，3塊和7塊，4塊和6塊，5塊和5塊，據(jù)此解答即可。
【詳解】根據(jù)分析可知，把10塊巧克力裝在兩個(gè)盒子里，每個(gè)盒子里不一定裝5塊。只有是把10塊巧克力平均裝在兩個(gè)盒子里，每個(gè)盒子里一定裝5塊，所以原說(shuō)法錯(cuò)誤。
故答案為：×
【點(diǎn)睛】本題解題的關(guān)鍵是平均裝在兩個(gè)盒子里，每個(gè)盒子才一定裝5塊。
8．×
【分析】根據(jù)平均分的意義，將24個(gè)面包平均分成4份，每一份是6個(gè)面包，由此解答。
【詳解】由分析可知：24個(gè)面包平均分成4份，每一份是6個(gè)面包。原題沒(méi)有平均二字，原題說(shuō)法錯(cuò)誤；
故答案為：×
【點(diǎn)睛】本題主要考查整數(shù)平均分的意義，注意對(duì)平均二字意義的理解。
9．B
【分析】平均分是指在分物體的時(shí)候，要盡可能地分完，而且還要使得每一份得到的數(shù)相等。
用○來(lái)代替蘋(píng)果，把12個(gè)○平均分成3份，看看一份是多少，就表示每個(gè)人可以分到幾個(gè)。
【詳解】由題意分析得：
○○○○ ○○○○ ○○○○
即，12個(gè)蘋(píng)果平均分給3個(gè)人，每個(gè)人可以分到4個(gè)。
故答案為：B
【點(diǎn)睛】此題主要考查的是整數(shù)平均分的意義及應(yīng)用，要熟練掌握。
10．A
【分析】16＝8×2＝4×4，所以16名學(xué)生平均可以分成若干小組，可能每組人數(shù)是2、4、8人，據(jù)此解答。
【詳解】16名學(xué)生平均分成若干小組，不可能7人一組的。
故答案為：A
【點(diǎn)睛】此題考查的是熟練掌握平均分的意義。
11．B
【分析】每份分得同樣多，叫平均分；據(jù)此解答。
【詳解】A．分成3份：3、3、2，不同樣多；
B．分成4份：2、2、2、2，每份同樣多；
C．分成2份：5、3，不同樣多。
故答案為：B
【點(diǎn)睛】掌握平均分的意義是解題的關(guān)鍵。
12．C
【分析】平均分是指在分物體的時(shí)候，要盡可能地分完，而且還要使得每一份得到的數(shù)相等。
可以用○代替棒棒糖，分一分，看看哪一個(gè)選項(xiàng)的棒棒糖可以平均分成3份，即可解決此題。
【詳解】A．○○○ ○○○ ○○，8顆棒棒糖不能平均分；
B．○○○○ ○○○ ○○○，10顆棒棒糖不能平均分；
C．○○○○ ○○○○ ○○○○，12顆棒棒糖能平均分；
故，這些棒棒糖正好能平均分給3個(gè)小朋友。
故答案為：C
【點(diǎn)睛】此題主要考查的是整數(shù)平均分的意義及應(yīng)用，要熟練掌握。
13．
3
【詳解】把9根香蕉平均分給3個(gè)小朋友，求每人分幾根，可以1根1根地分，正好分了3次，每人分3根。
14．
7
15．5份
【分析】15個(gè)☆，每3個(gè)一份，求可以分成幾份，就是求15里面有幾個(gè)3；可以用畫(huà)圖的方法來(lái)解決。
3個(gè)☆一份，分一分，看15個(gè)☆能分出幾份；據(jù)此解決。
【詳解】由題意分析得：
☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
即，15個(gè)☆，每3個(gè)一份，可以分成5份。
【點(diǎn)睛】此題主要考查的是除法的初步認(rèn)識(shí)，要熟練掌握。
16．
17；2
每份個(gè)數(shù)/個(gè)
2
4
8
分的份數(shù)/份
8
4
2
第一次
5
5
5
5
第二次
5
5
5
5
第三次
5
5
5
5
第四次
2
2
2
2

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