音樂(lè)三年級(jí)上冊(cè)欣賞 打棗精品課件ppt

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民族樂(lè)器竹笛具有強(qiáng)烈的華夏民族特色，它的聲音宛如山間的流水,讓人感到仿佛置身于大自然中,可以帶給人心靈的冥想和平靜。今天老師給大家?guī)?lái)一首樂(lè)曲《 打棗》請(qǐng)欣賞，說(shuō)一說(shuō)主奏樂(lè)器是什么？
踏著音樂(lè)的節(jié)拍讓我們一起動(dòng)起來(lái)吧！
三月桃花映日紅，春江水暖柳煙濃。首先給大家?guī)?lái)一首著名的經(jīng)典竹笛曲目《春到湘江》。請(qǐng)欣賞并說(shuō)一說(shuō)你們的感受是怎樣的？
說(shuō)一說(shuō)主奏樂(lè)器是什么？
在這首樂(lè)曲中，嗩吶運(yùn)用了一種獨(dú)特的方法“咔腔”，模仿人說(shuō)話(huà)的各種聲音，非常有趣。
讓我們復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲并思考：?jiǎn)顓鹊囊羯窃鯓拥模恳魳?lè)的情緒是怎樣的？音樂(lè)如何表現(xiàn)“打棗”的情景？
（這首樂(lè)曲在民樂(lè)隊(duì)的烘托下，用不同大小的嗩吶輪番演奏，描繪出人們打棗時(shí)的歡樂(lè)場(chǎng)景。）
唯有更好的感知音樂(lè)才能讓我們陶醉其中，同學(xué)們我們進(jìn)行分段欣賞，首先欣賞引子部分并思考這段音樂(lè)的速度，嗩吶音色、音樂(lè)風(fēng)格是什么？并把我們帶入了什么樣的情景？
這段音樂(lè)的速度（ ），嗩吶音色（ ），音樂(lè)風(fēng)格（ ），把我們帶入了（ ）。
北方農(nóng)村的一個(gè)小庭院中
這段音樂(lè)的速度，嗩吶音色、音樂(lè)風(fēng)格是什么？并把我們帶入了什么樣的情景？
想象之中，雨過(guò)一道彩虹，想象之中，音樂(lè)觸動(dòng)心靈，同學(xué)們你們已經(jīng)具備了一定的文化素質(zhì)和音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)，接下來(lái)欣賞第一主題，這段音樂(lè)的情緒是怎樣的？刻畫(huà)了怎樣的情景？這段音樂(lè)的速度發(fā)生了什么變化？這段音樂(lè)的演奏形式是怎樣的？
（引子過(guò)后，嗩吶和樂(lè)隊(duì)奏出了一段歡快，具有河北民間音調(diào)的旋律速度從慢起逐步轉(zhuǎn)向中速，然后又有嗩吶和樂(lè)隊(duì)交替演奏，表現(xiàn)了打倒的歡樂(lè)情景）
接下來(lái)同學(xué)們欣賞第二樂(lè)段，在演唱過(guò)程中請(qǐng)思考這段音樂(lè)刻畫(huà)了怎樣的場(chǎng)景？這段音樂(lè)中嗩吶的音色有沒(méi)有變化？這段音樂(lè)中有幾個(gè)主要旋律？
（嗩吶的音色有變化，這段音樂(lè)好像是有兩個(gè)主要旋律）
請(qǐng)同學(xué)們隨琴唱一唱這兩個(gè)主要旋律：
復(fù)聽(tīng)第二部分：主題樂(lè)段共出現(xiàn)了幾次，每次有什么不同？
共出現(xiàn)了三次，第1次是大嗩吶，好似是爺爺，第2次是小嗩吶，好似是孫女，第3次是交替演奏，好像祖孫倆打棗的場(chǎng)景
音樂(lè)創(chuàng)作是一種藝術(shù)實(shí)踐，是一種生活態(tài)度，音樂(lè)創(chuàng)作能使我們做出無(wú)限的旋律，接下來(lái)我們欣賞尾聲部分，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛蕾p的過(guò)程中思考速度情緒。有什么變化
這部分音樂(lè)依然采用了（ ）的主題音調(diào)，反復(fù)出現(xiàn)了（ ），音樂(lè)情緒（ ），（ ）嗩吶交替使用，用（ ）的方式模仿了（ ）和（ ）的不同聲音，樂(lè)曲結(jié)束時(shí)用小嗩吶模仿了（ ），表現(xiàn)了（ ）。
爺爺和小孫女打棗時(shí)的快樂(lè)心情
請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)音樂(lè)，邊聽(tīng)邊填空：
請(qǐng)同學(xué)們完整聆聽(tīng)樂(lè)曲，聽(tīng)一聽(tīng)主題樂(lè)段共出現(xiàn)了幾次？
唯有更好的感知音樂(lè)才能讓我們陶醉其中，同學(xué)們接下來(lái)我們欣賞嗩吶的經(jīng)典曲目《百鳥(niǎo)朝鳳》
百鳥(niǎo)朝鳳是我們中國(guó)民樂(lè)寶典里的經(jīng)典之佳作，它的誕生為嗩吶演奏藝術(shù)做出了巨大貢獻(xiàn)，并且影響了幾個(gè)時(shí)代，它將會(huì)作為我國(guó)的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)代代相傳，生生不息。
民族音樂(lè)如詩(shī)如畫(huà)，讓人沉醉其中。每一個(gè)音符都流淌著歷史的河流，民族音樂(lè)的魅力無(wú)法抗拒。以后我們還會(huì)欣賞許許多多的民間樂(lè)曲，了解民族文化，繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化！