
1朵黃花,4朵紅花,一共是5朵花。
1只雞媽媽,4只雞寶寶,一共是5只雞。
結(jié)合情境圖,和同桌討論“1+4=5”的意義。
4個足球,1個籃球,一共是5個球。
先畫1個○,再畫4個○,一共是5個○。
你能在生活中找一找用加法計算的例子嗎?試著算一算并說一說式子的意義。
3把椅子,再搬來2把椅子,一共有5把椅子。
3個人做游戲,再加入1個小朋友,一共是4個人。
一邊有2只小兔,一邊有3只小兔,一共有5只小兔。
第一排有2個鈴鐺,第二排有3個鈴鐺,一共有5個鈴鐺。
先畫2個○,再畫3個○,一共是5個○。
一共有多少只小兔在拔蘿卜?
講一講圖上的故事,你能提出兩個用加法解決的問題嗎?
2 3 5
3 2 5
1 2 3
2 1 3
一邊有3個月牙,一邊有1個月牙,共有4個月牙。
一邊有1個圓,一邊有3個圓,共有4個圓。
4 5
1 5
2 5
1.在原有的基礎(chǔ)上又來了一部分,求一共是多少,用
加法計算。
2.在生活中只要是求把兩部分合在一起是多少的問題
一般都用加法來解決。
3.計算5以內(nèi)的加法的方法:
點數(shù)法和接數(shù)法。
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