小學(xué)數(shù)學(xué)人教版（2024）一年級(jí)上冊(cè)在操場(chǎng)上玩一玩?zhèn)湔nppt課件

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)人教版（2024）一年級(jí)上冊(cè)在操場(chǎng)上玩一玩?zhèn)湔nppt課件，文件包含核心素養(yǎng)人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)-數(shù)學(xué)游戲2在操場(chǎng)上玩一玩課件pptxpptx、核心素養(yǎng)人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)-數(shù)學(xué)游戲2在操場(chǎng)上玩一玩教學(xué)設(shè)計(jì)pptxdocx、核心素養(yǎng)人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)-數(shù)學(xué)游戲2在操場(chǎng)上玩一玩學(xué)案pptxdocx等3份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共34頁， 歡迎下載使用。
人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)核心素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì) 2.在操場(chǎng)上玩一玩 【素養(yǎng)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo)：初步了解各種數(shù)學(xué)概念：數(shù)數(shù)、圖形和比多少、比高矮、單雙腳等。 能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)常見圖形，感受多少和高矮概念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力和語言表達(dá)能力。 情感目標(biāo)：通過游戲合作，培養(yǎng)集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，感知數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 教師準(zhǔn)備：課件 學(xué)生準(zhǔn)備：導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)任務(wù)】 一、知識(shí)鏈接引入 1.上一節(jié)課，我們一起進(jìn)入美麗的校園，尋找了校園里的數(shù)學(xué)信息，熟悉了校園。那么，這節(jié)課我們一起到操場(chǎng)去玩游戲吧！游戲過程中，同學(xué)們應(yīng)該注意些什么呢？ 二、新知探究 游戲一：桃花朵朵開 1.今天的第一個(gè)游戲叫做“桃花朵朵開”。 游戲規(guī)則 ①所有小朋友手拉手圍城一個(gè)圓圈，老師站在圓圈內(nèi)發(fā)出指令。 ②老師說：“桃花桃花朵朵開？”小朋友們問“桃花桃花開幾朵？”老師說：“開×朵。（比如3）” ③小朋友們根據(jù)老師的回答快速地3人圍成一個(gè)小圈。 ④沒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)成團(tuán)的小朋友為大家表演節(jié)目，游戲重新開始。 2.師生共同玩游戲。 3.重復(fù)游戲后，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 我發(fā)現(xiàn)，玩游戲的小朋友總的人數(shù)不變，開的花朵數(shù)越多，圍成的圈越少。 游戲二：?jiǎn)文_雙腳接力跳 1.游戲規(guī)則 ①2人一組跳格子，單腳雙腳交換跳，不能踩線。 ②若1人雙腳跳○，單腳跳△，那么另一人則單腳跳○，雙腳跳△。 ③兩人都成功則勝。 2.你覺得游戲中要注意什么？ 看清楚○和△。記清楚自己第1跳是雙腳還是單腳。 ○圓圓的，是圓形；△有三個(gè)尖尖的角，是三角形。 討論總結(jié): ①生活中有許多不同的圖形。 ②不同的物體有的圖形相同，有的圖形不同。 ③每種圖形有自己的特點(diǎn)，可以根據(jù)它們的特點(diǎn)進(jìn)行辨別區(qū)分。 游戲三：拉網(wǎng)捉魚 游戲規(guī)則 ①老師發(fā)令，發(fā)令后“捕魚人”進(jìn)入“池塘”,手拉手作漁網(wǎng)去捕“魚”,被網(wǎng)住就算被捉住了。 ②被捉住的同學(xué)變?yōu)椤安遏~人,所有“捕魚人”拉起手來去捕其他的“魚”,直到把所有的“魚”捕完。 師：數(shù)一數(shù)，捕魚人有幾個(gè)？網(wǎng)住了幾條魚？有幾條漏網(wǎng)之魚？ 討論總結(jié)： ①玩游戲的總?cè)藬?shù)不變。 ②網(wǎng)住的魚變成捕魚人，魚越來越少，捕魚人越來越多。 ③所有的魚都被捉住后，就全部都是捕魚人了。 排隊(duì)回教室 1.平時(shí)怎樣排隊(duì)？ 生：（按一定的順序，不能隨意插隊(duì)，按高矮順序……） 圖中同學(xué)們是按照從矮到高的順序排隊(duì)進(jìn)教室的。個(gè)子矮的同學(xué)排在前面，個(gè)子高的同學(xué)排在后面。 2.思考：怎樣比較身高呢？ ①比較高矮需要相比較的人身體站直； ②腳底站在同一高度； ③再看頭頂?shù)母叨冗M(jìn)行比較。 數(shù)一數(shù)，男生女生分別有幾人？男生6人，女生5人。 思考：男生女生誰多誰少？ 3.總結(jié)：怎樣比較多少？ ①比較多少，需要一一對(duì)應(yīng)。 ②一一對(duì)應(yīng)后，沒有剩余則同樣多。 ②一一對(duì)應(yīng)后，誰有剩余則誰多。 三、隨堂練習(xí) 1.說一說，你在幼兒園玩過的數(shù)字相關(guān)的游戲，并和同學(xué)們玩一玩。 四、活動(dòng)總結(jié) 1.小組交流：這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？是怎么學(xué)會(huì)的？ （小組交流，同學(xué)發(fā)言，老師匯總記錄） 【課堂評(píng)價(jià)】 1.自我評(píng)價(jià) 2.小組評(píng)價(jià) 【布置作業(yè)】 1.完成同步作業(yè)。 2.預(yù)習(xí)下一課。 【板書設(shè)計(jì)】 2.在操場(chǎng)上玩一玩