中職政治 (道德與法治)部編高教版(2023)心理健康與職業(yè)生涯第5課認(rèn)識(shí)情緒管理情緒精品鞏固練習(xí)-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

一、單選題
1．當(dāng)你看到下列四則新聞，依次產(chǎn)生的情緒是（）
A．喜、哀、怒、懼B．喜、怒、哀、懼C．喜、哀、懼、怒D．怒、懼、喜、哀
2．“神舟十七號(hào)”成功發(fā)射！聽到這個(gè)消息，我們會(huì)欣喜若狂、激動(dòng)不已；得知甘肅積石山縣遭遇地震，給人們的生命、財(cái)產(chǎn)造成嚴(yán)重?fù)p失，我們會(huì)感到傷心、難過。對于這些感受，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）
A．我們遭遇不同的事情，會(huì)產(chǎn)生不同的情緒
B．我們的情緒是完全相同的
C．隨著周圍情況的變化，我們的情緒不會(huì)發(fā)生變化
D．我們的基本情緒有喜、怒、衰、懼四大類
3．特定情況下，積極情緒和消極情緒可以相互轉(zhuǎn)化。下面詞語能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（）
A．喜出望外B．受寵若驚C．得意忘形D．樂極生悲
4．今天下雨了，有人說：“真氣人，下雨了我怎么去打籃球?”有人說：“這場雨下得真及時(shí)，春雨貴如油?！庇腥苏f：“下雨有什么，拿把傘不就可以了?！蹦愀惺艿剑? ）
A．不同的情境下會(huì)產(chǎn)生不同的情緒
B．情緒不完全被動(dòng)地由事情本身或其結(jié)果決定
C．即使是同一個(gè)人，在不同的時(shí)間和場合遇到同一件事情，也會(huì)產(chǎn)生不同的情緒反應(yīng)
D．對于同一件事情或者同樣的結(jié)果，不同的人會(huì)有不同的情緒反應(yīng)
5．12歲的小霞身高已達(dá)1.7米，同學(xué)們都稱呼她為“高大姐”。每次聽到同學(xué)這樣稱呼她，她都很郁悶。為此，她經(jīng)常與同學(xué)爭吵，搞得同學(xué)間關(guān)系緊張，學(xué)習(xí)成績也下降了。對此認(rèn)識(shí)正確的是（）
①持續(xù)處于負(fù)面情緒會(huì)影響學(xué)習(xí)效果②情緒只會(huì)帶來負(fù)面的影響
③情緒影響我們的觀念和行為④郁悶和生氣是青春期的特有情緒
A．①②B．①③C．②④D．①④
6．下列說法與“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”所表現(xiàn)的情緒最為接近的是（）
A．長太息以掩涕兮，哀民生之多艱B．怒發(fā)沖冠，憑閑處、瀟瀟雨歇
C．卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂D．一朝被蛇咬，十年怕井繩
7．情緒是復(fù)雜多樣的。請你仔細(xì)品味下面四句詩，其中反映“喜”這一情緒的是（）
①遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人②更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏
③劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳④相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘
A．①②B．①④C．②③D．③④
8．“我國自主研發(fā)制造、設(shè)計(jì)時(shí)速620千米的世界首臺(tái)高溫超導(dǎo)高速磁懸浮工程化樣車啟用?！毕矚g旅游的小閩得知這一消息后，激動(dòng)萬分。他此時(shí)的情緒會(huì)是（）
A．高興B．生氣C．傷心D．害怕
9．下列作品分別表達(dá)了喜、怒、哀、懼的是（）
①卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂②勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人
③不敢高聲語，恐驚天上人④朱門酒肉臭，路有凍死骨
⑤問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流⑥風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵
A．①③②④B．①②④⑤C．①④⑤⑥D(zhuǎn)．②③④⑥
10．情緒是人對客觀事物的態(tài)度體驗(yàn)及相應(yīng)的行為反應(yīng)。下列語句中體現(xiàn)了“喜”的情緒的是（）
A．相顧無言，惟有淚千行
B．漫卷詩書喜欲狂
C．怒發(fā)沖冠，憑欄處
D．風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵
11．科學(xué)家做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把同窩生的兩只小羊用相同的飼料喂養(yǎng)，一只小羊旁栓著一匹狼，而另一只小羊從來就沒有看見過狼。結(jié)果，在狼旁邊的小羊在極度驚恐的情緒折磨下逐漸瘦弱后夭折，而另一只羊卻長得很健壯。該實(shí)驗(yàn)告訴我們（）
A．消極情緒會(huì)產(chǎn)生積極后果B．積極情緒會(huì)產(chǎn)生消極后果
C．情緒與身體健康關(guān)系不大D．不同的情緒會(huì)產(chǎn)生不同的后果
12．情緒影響著我們的觀念和行動(dòng)。下列生活場景對此有所體現(xiàn)的是（）
①快樂時(shí)工作感覺精力充沛 ②生日時(shí)收到同學(xué)的禮物感到開心
③網(wǎng)上聊天時(shí)經(jīng)常發(fā)送表情包 ④考試時(shí)因緊張沒有發(fā)揮正常水平
A．②③B．①③C．②④D．①④
13．“心急如焚”“深惡痛絕”“羞愧難當(dāng)”“欣喜若狂”，這些詞語體現(xiàn)了（）
A．情緒的不可控性B．情緒受多方面影響
C．情緒具有多樣性D．情緒具有穩(wěn)定性
二、分析說明題
14．情境現(xiàn)場題
情境一今年以來，多個(gè)城市在網(wǎng)絡(luò)上爆火，旅游業(yè)蓬勃發(fā)展。七年級(jí)（一）班的同學(xué)們決定對家鄉(xiāng)的旅游景點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地考察，撰寫旅游攻略向網(wǎng)友們推薦。在制定活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，某同學(xué)以男女有別應(yīng)減少交往為由，要求分組時(shí)根據(jù)性別男女分開分組。
(1)你同意這種分組方案嗎?請寫下你的理由。
情境二成語是中華文化的累積和沉淀，包羅萬象，蘊(yùn)涵豐富。課上，老師引用了以下成語:
(2)請給你根據(jù)上述成語所體現(xiàn)的情緒類型對其進(jìn)行分類。
15．情境一在“我們的樣子”主題班會(huì)課上，同學(xué)們展開了熱烈的討論。
(1)你同意他們的觀點(diǎn)嗎？請闡述你的觀點(diǎn)并說明理由。
情境二早上8點(diǎn)，李剛打開電腦開始一天的學(xué)習(xí)?？吹阶蛱斓淖鳂I(yè)被評為優(yōu)秀作業(yè)，他非常高興。課上，他第一個(gè)回答問題，受到了表揚(yáng)，備受鼓舞。由于過于興奮，他一不留神在評論區(qū)打出了一串無意義的字符。老師提醒他不要亂發(fā)言。此時(shí)，網(wǎng)絡(luò)卡頓嚴(yán)重，直播間里反復(fù)響起了老師提醒他的聲音。頓時(shí)，李剛的好心情全都沒了。一整天，他都心神恍惚，學(xué)習(xí)效果極差，晚上更是因郁悶而失眠。
(2)請簡要分析，李剛一天的情緒中，哪些屬于正面的情緒，哪些屬于負(fù)面的情緒？這些情緒又分別對李剛的生活產(chǎn)生了怎樣的影響？
三、綜合探究題
16．早上8點(diǎn)，李剛打開電腦開始一天的學(xué)習(xí)?？吹阶蛱斓淖鳂I(yè)被評為優(yōu)秀作業(yè)，他非常高興。課上，他第一個(gè)回答問題，受到了表揚(yáng)，備受鼓舞。由于過于興奮，他一不留神在評論區(qū)打出了一串無意義的字符。老師提醒他不要亂發(fā)言。此時(shí)，網(wǎng)絡(luò)卡頓嚴(yán)重，直播間里反復(fù)響起了老師提醒他的聲音。頓時(shí)，李剛的好心情全都沒了。一整天，他都心神恍惚，學(xué)習(xí)效果極差，晚上更是因郁悶而失眠。
(1)請簡要分析，李剛一天的情緒中，哪些屬于正面的情緒，哪些屬于負(fù)面的情緒?
(2)這些情緒又分別對李剛的生活產(chǎn)生了怎樣的影響?
①中國兩村入選聯(lián)合國“最佳旅游鄉(xiāng)村”
②土耳其和敘利亞遭遇強(qiáng)雷地震造成數(shù)萬人傷亡
③美眾議長佩洛西不顧中方強(qiáng)烈反對，竄訪中國臺(tái)灣地區(qū)
④鐘南山院士稱6月底或是新冠疫情高峰，預(yù)計(jì)每周約6500萬人感染
眉開眼笑怒目而視淚流滿面拍案而起
聲淚俱下心驚膽戰(zhàn) 手舞足蹈大驚失色

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