
求四邊形面積的最值,首先分割,借助三角形面積轉(zhuǎn)化為函數(shù)的最值問題;求解最值應(yīng)用了兩個技巧:一是換元,運用函數(shù)的性質(zhì);二是利用已知或隱含的不等關(guān)系構(gòu)造不等式求解.
圓錐曲線中求解含雙變量的式子的取值范圍的方法:幾何條件定代換,目標(biāo)關(guān)系式求范圍.一般分三步完成:第一步,消參,將直線l的方程與圓錐曲線的方程聯(lián)立,得兩個變量的等量關(guān)系 (此時需要檢驗判別式Δ>0);第二步,將等量關(guān)系代入目標(biāo)關(guān)系式;第三步,利用函數(shù)的性質(zhì)求取值范圍.
命題點(二) 探索性問題 解決探索性問題,先假設(shè)存在,推證滿足條件的結(jié)論,若結(jié)論正確則存在,若結(jié)論不正確則不存在.(1)當(dāng)條件和結(jié)論不唯一時要分類討論.(2)當(dāng)給出結(jié)論而要推導(dǎo)出存在的條件時,先假設(shè)成立,再推出條件.(3)當(dāng)要討論的量能夠確定時,可先確定,再證明結(jié)論符合題意.
探索性問題的求解步驟:假設(shè)滿足條件的元素(點、直線、曲線或參數(shù))存在,用待定系數(shù)法設(shè)出,列出關(guān)于待定系數(shù)的方程組,若方程組有實數(shù)解,則元素(點、直線、曲線或參數(shù))存在,否則,元素(點、直線、曲線或參數(shù))不存在.
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這是一份2025年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)-第五板塊-解析幾何-微專題(三)圓錐曲線中常用結(jié)論的應(yīng)用 【課件】,共30頁。
這是一份2025年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)-第五板塊-解析幾何-微專題(二)圓錐曲線的定義與性質(zhì)【課件】,共33頁。PPT課件主要包含了關(guān)鍵點撥等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份2025年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)-第五板塊-解析幾何-層級(二) 微專題(一)圓的綜合問題【課件】,共22頁。
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