1.理解并掌握十幾加幾(不進位)和相應的減法(不退位)的計算方法,并能正確計算。2.經歷探索十幾加幾(不進位)和相應的減法(不退位)的計算方法的過程,形成初步的運算能力。
【難點】理解算式的含義,并能根據算式講出相應的數學故事。
【重點】 理解并掌握十幾加幾(不進位)和相應的減法(不退位)的計算方法,并能正確計算。
原來有13支鉛筆,又拿來2支?,F(xiàn)在有多少支鉛筆?
把原來的13支鉛筆和又拿來的2支合起來,用加法計算。
從13接著數2個,14,15。13+2=15。
13 + 2 =
1個十和5個一合起來是15
操場上原來有13個小朋友在跳繩,又來了2個小朋友。現(xiàn)在操場上有15個小朋友在跳繩。
先算5-2=3,再算10+3=13。
在計數器上撥一撥,說說可以怎樣算。
15 - 2 =
1個十和3個一合起來是13
操場上原來有15個小朋友在踢毽子,走了2個小朋友,還剩13個小朋友在踢毽子。
1.先圈一圈或畫一畫,再寫出得數。
4.(1)圖書角有11本少兒讀本和6本手工書。兩種書一共有多少本?(2)圖書角原來有18本書,借走3本。還剩多少本?

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小學數學蘇教版(2024)一年級上冊(2024)電子課本 新教材

五 認識11~19

版本: 蘇教版(2024)

年級: 一年級上冊(2024)

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