小學(xué)數(shù)學(xué)1 小熊購物習(xí)題ppt課件

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會運用“先算乘法，再算加減”的運算順序正確地進行計算。
初步嘗試借助直觀圖表示乘加、乘減等實際問題的數(shù)量關(guān)系，發(fā)展分析和解決問題的能力。
感受畫圖策略的意義和價值，體驗混合運算中“先算乘法，再算加減”的合理性。
下列算式先算什么？再算什么呢？
（1）85+12-47
（2）73-29+18
只有加減法時，按從左往右的順序依次計算。
先算4個面包多少元：3×4=12（元）
再算一共要多少元：12+6=18（元）
淘氣和笑笑是這樣列式的，你看懂了嗎？
笑笑用買蛋糕的錢加上買面包的錢。
這兩個算式有乘法又有加法，先算什么，再算什么？
先算乘法，得出4個面包多少錢
再算出和一個蛋糕一共多少錢，再算加法
壯壯有20元錢，買3包餅干應(yīng)找回多少錢？
先算買3包餅干多少錢：3×4=12（元）
再算應(yīng)找回多少錢：20－12=8（元）
20－3×4
先算乘法，得出3包餅干多少錢
再算出拿20元應(yīng)找回多少錢，再算減法
答：買3包餅干應(yīng)找回8元。
結(jié)合小熊購物圖，說說每個算式的意思。
1. 說一說，再列式算一算。（教材P3“練一練”第1題）
4×5＋3＝23（瓶）
3＋4×5＝23（瓶）
6×3＋1＝19（個）
或1＋6×3＝19（個）
2. 說一說先算什么，再算什么，并計算？ （教材p3“練一練”第2題）
3. （教材P4“練一練”第3題）
（1）淘氣有50元，買八張兒童票，應(yīng)找回多少元？
（2）結(jié)合情景說說下面算式的意義。
4. 老師有4盒乒乓球，每盒6個，借給同學(xué)8個，老師現(xiàn)在還有幾個?
4×6－8 =24－8 =16（個）答：老師現(xiàn)在還有16個。
5.（拓展題）紅紅今年6歲，爺爺?shù)哪挲g是紅紅的9倍還多4歲，爺爺今年多少歲？
6×9+4=54+4=58（歲）
這節(jié)課你學(xué)會了什么？是怎么學(xué)會的？
我會用脫式計算乘加、乘減了。
我還知道計算乘加、乘減，先算乘法，再算加減法。
小熊購物?????? ——乘加、乘減
3×4+6=12+6=18
6+3×4=6+12=18
20－3×4=20－12=8
乘加 乘減 先算乘法，再算加減法
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