1、了解地圖的三個基本要素2、能夠在地圖上正確辨認方向以及在生活中確定方向3、會比較比例尺大小,能根據(jù)比例尺量算圖上距離和實際距離,能夠根據(jù)地圖圖幅大小,所示范圍大小,正確選取比例尺4、掌握圖例和注記
地圖是地理學的第二語言
0 10 20米
地圖的三要素:方向、比例尺、圖例和注記
1、地圖的要素之——方向
比例尺1∶100 000
思考:圖上火車站在賓館的什么方向?
地圖方向的表達方式:(1)有指向標的情況:箭頭的指向一般為北方
(2)沒有指向標的情況:通常采用“上北下南,左西右東”的規(guī)定來確認方向
在室外看地圖,如何讓地圖的方向和實際方向一致?
應手持地圖面朝北,背朝南
(3)有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上,用經(jīng)緯網(wǎng)確定方向
確定地平面方向的表達方式:(1)指南針定向:指南針平放,一般情況下磁針總是指向南、北方向(兩極點除外)
(2)北極星定向:夜空中的北極星,面對北極星的方向就是正北方(只適用于北半球)
(3)太陽定向:根據(jù)太陽的東升西落,判斷東、西方
樹冠辨別:在北半球,樹冠茂盛一方為南,稀疏一方為北; 在南半球,樹冠茂盛一方為北,稀疏一方為南.
樹的年輪:在北半球,年輪稀疏一方為南,稠密一方為北; 在南半球,年輪稀疏一方為北,稠密一方為南.
(4)除此之外,還可以根據(jù)樹冠辨別方向、樹的年輪辨別方向、手表和太陽定向等等。
以下午14:00為例,時針14點對準太陽,此時與12點夾角的1/2方向的指向就是南方。(小于180°夾角平分線所指的方向)
定義:圖上距離比實地距離縮小的程度。公式:比例尺=圖上距離
(注意:比例尺是個比值,沒有單位)
1:1 000 000
圖上1厘米代表實地距離10千米
(1)數(shù)字式 (2)文字式 (3)線段式(注意單位,從“0”開始)
1千米= 米 = 厘米
例如 8千米=800 000厘米
例如 5 000 000厘米=50千米
0 10 20米
思考:測得教學樓長3.5厘米,教學樓實地距離是多少米?
思考:1:100和1:1000的兩個比例尺,哪個大?哪個小?
總結:比例尺中,分母越小,比例尺越大;分母越大,比例尺越小。
1:100大,1:1000小
根據(jù)圖1-17和1-18,討論p9頁活動所提出的問題
思考:地圖所表示的范圍相同時,以下哪副地圖的比例尺最大?內容越詳細?
②地圖表示的范圍相同時:
注記:地圖上的文字說明,如山脈、河流;或者標明山高、海深等的數(shù)字
圖例:表示各種地理事物的符號
(1)從電視或廣播的新聞、旅游、科技等節(jié)目中了解到地理知識
(3)訪問互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站是收集地理信息的便捷途徑
(2) 閱讀地理圖書是獲取地理信息、豐富地理知識的基本途徑
(4)日常生活中發(fā)現(xiàn)地理知識,比如參觀、調查等活動
阿拉伯人為什么穿這樣的服飾?
指南針 望遠鏡 照相機A
火車旅行 徒步旅行 飛機旅行
1.下面四幅大小相同的四張地圖,比例尺最小的是(??)?A.長沙地圖? B.湖南地圖 ?C.中國地圖? D.世界地圖?
2.在野外考察時不能用來辨別方向的是 (??)?A.樹干年輪??B.流星??C.北極星???D.指南針?
3.下列選項不屬于地圖基本要素的是(??)?A.方向? B.比例尺 ?C.圖例和注記? D.經(jīng)緯線?
4.某中學地理興趣小組繪制一幅校園平面圖,圖書館和操場的實際距離是400米,如繪制到圖上的實際距離為20厘米,則同學們采用的比例尺應為( )?A.1:20000?B.C.1:2000???D.用圖上1厘米表示實地距離2000米?
5.將數(shù)字比例尺1:20 000改成文字比例尺是(??)?A.圖上1厘米代表實地距離0.5千米? B.圖上1厘米代表實地距離0.2千米 ?C.圖上距離代表實地距離200千米? D.圖上距離代表實地距離2000千米?

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第二節(jié) 我們怎樣學地理

版本: 湘教版

年級: 七年級上冊

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