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    3.2 熔化和凝固 課時1(課件)-2024-2025學年人教版(2024)物理八年級上冊

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    • 2024-07-10 08:12
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    初中物理人教版(2024)八年級上冊第三章 物態(tài)變化第2節(jié) 熔化和凝固教課內(nèi)容ppt課件

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    這是一份初中物理人教版(2024)八年級上冊第三章 物態(tài)變化第2節(jié) 熔化和凝固教課內(nèi)容ppt課件,共24頁。PPT課件主要包含了水蒸發(fā)了,想一想,知道物態(tài)變化,交流思考,物態(tài)變化的示例,物態(tài)變化,合作探究,熔化和凝固,交流討論,實驗探究等內(nèi)容,歡迎下載使用。
    物理觀念1.知道三種物態(tài)。2.知道熔化、凝固現(xiàn)象;能列舉出自然界和生活中有關(guān)熔化和凝固的現(xiàn)象。3.知道晶體和非晶體熔化過程的區(qū)別;知道晶體的熔點、凝固點。科學思維1.引導學生運用歸納、比較的方法得出物體熔化和凝固的規(guī)律。2.培養(yǎng)學生將熔化和凝固知識運用到生活、生產(chǎn)中解決新問題的思維。3.能通過熔化曲線和凝固曲線,總結(jié)推理出兩種物態(tài)變化的區(qū)別。
    科學探究1.通過實驗探究過程,增強學生的觀察能力以及實驗數(shù)據(jù)的分析能力。2.通過探究實驗,感知發(fā)生物態(tài)變化的條件,理解圖像在探究物理規(guī)律中的作用。科學態(tài)度與責任通過較為完整的實驗探究活動,有意識地培養(yǎng)學生的設(shè)計和規(guī)劃能力、觀察和動手能力、分析問題和解決問題能力,樹立嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。
    認知:自然界、生產(chǎn)中的熔化現(xiàn)象。
    自然界的冰雪消融 鋼鐵廠鋼水出爐 火山爆發(fā)巖漿橫流
    《勸學》中有這樣一句話“冰,水為之,而寒于水”,思考:同學們能從中得到哪些物理知識呢?
    我們洗完衣服后,會將它們掛在陽臺,如果陽光好、溫度高,一會兒衣服就干了,思考:水去哪了呢?
    觀察冰、雪、雨、霜,思考:(1)冰、雪、霜是什么物態(tài)?(2)雨水是什么物態(tài)?(3)水蒸氣是什么物態(tài)?
    1.夏天大家把水放到冰箱冷凍室里,水會變成冰;在汽水里放冰塊,會發(fā)現(xiàn),不一會兒,冰塊消失了;2.在家里我們有時候可能會聽到“哎呀,忘看鍋了糊鍋了”或者“水熬沒了”等,思考:飲料里的冰去哪了?鍋里的水去哪里了?
    答:1.冰化成了水;2.水加熱變成水蒸氣。
    鐵礦石在高溫爐中化成鐵水,從高溫爐中倒出的鐵水凝固成鐵板;
    低溫度實驗室在低溫狀態(tài)下制得液態(tài)氧、液態(tài)氮和固態(tài)氧、氮等。
    隨著溫度的變化,物質(zhì)會在固、液、氣三種狀態(tài)之間變化。我們把物質(zhì)各種狀態(tài)間的變化叫作物態(tài)變化。
    自然界中的物質(zhì),通常以固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)三種形式存在。
    將蠟燭點燃,過段時間后將蠟燭傾斜一個角度,下面放個紙板,觀察發(fā)生了怎樣的現(xiàn)象?
    蠟燭逐漸變成燭油往下滴,滴到紙板上,冷卻后變成了蠟塊。
    任務(wù)二、知道熔化和凝固現(xiàn)象
    物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫熔化;從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固。
    你能說出生活中熔化和凝固的例子嗎?
    熔化:冰雪融化;煉鋼爐將鐵化成鐵水;凝固:冬天水結(jié)成冰;鐵水澆筑成鑄件……
    同學們經(jīng)常看到冰熔化成水的現(xiàn)象,那么其他物質(zhì)的熔化和冰的熔化需要的條件一樣嗎?熔化過程的特點一樣嗎?
    思考:(1)物質(zhì)的熔化有怎樣的規(guī)律呢?(2)不同物質(zhì)的熔化是否存在差異呢?
    任務(wù)三、研究固體熔化時溫度的變化規(guī)律
    探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律
    實驗器材與實驗裝置:海波等(如圖);實驗方法:水浴加熱法(目的是使試管內(nèi)物質(zhì)受熱均勻);裝置要自下而上依次安裝。
    思考:石棉網(wǎng)的作用是什么呢?
    使被加熱的物體受熱均勻。
    根據(jù)實驗結(jié)果,繪制圖像:①描點②用光滑線連接各點。
    分析:海波的熔化圖像(AB段、BC段、CD段)
    AB段——海波是固態(tài),隨著加熱時間的增加,海波吸熱,溫度升高。BC段——海波是固液共存狀態(tài),隨著加熱時間的增加,海波吸熱,但溫度保持不變。CD段——海波是液態(tài),隨著加熱時間的增加,海波吸熱,溫度升高。
    任務(wù)四、知道熔點和凝固點
    分析:石蠟的熔化圖像。
    隨著加熱時間的增加,石蠟由固態(tài)慢慢地變軟、變稠、變稀為液態(tài),整個過程吸熱,溫度一直在升高,沒有一個溫度保持不變的過程。
    晶體熔化時的溫度叫作熔點;非晶體沒有固定的熔化溫度。液體凝固形成晶體時也有確定的溫度,這個溫度叫作凝固點。同一種物質(zhì)的凝固點和它的熔點相同。非晶體沒有固定的凝固溫度。
    幾種晶體的熔點(標準大氣壓)
    不同晶體熔點一般不同,熔點是晶體的一種特性。
    內(nèi)蒙古自治區(qū)東北部氣溫曾經(jīng)達到-58℃,這時應(yīng)使用以下哪種液體制成的溫度計?為什么?
    同一物質(zhì),熔點和凝固點相同
    晶體有固定的熔點和凝固點;非晶體沒有固定的熔化溫度和凝固溫度

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    初中物理人教版(2024)八年級上冊(2024)電子課本 新教材

    第2節(jié) 熔化和凝固

    版本: 人教版(2024)

    年級: 八年級上冊(2024)

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