1．下列實驗?zāi)茏C明植物呼吸作用釋放能量的是（ ）
A．B．
C．D．
2．“治水先治山”，必須在山坡和沙地上造林、種草，其主要目的是
A．葉片能吸收有毒氣體，凈化空氣B．植物的根能緊抓土壤，防風(fēng)固沙
C．減少噪聲，防治噪聲污染D．增加大氣溫度，調(diào)節(jié)氣候
3．如圖是“驗證綠葉在光下制造淀粉”實驗的部分步驟，對各步驟的解釋錯誤的是（ ）
A．步驟①的目的是將葉片中原有的淀粉運走耗盡
B．步驟②的處理是設(shè)置變量為光的對照實驗
C．步驟③目的是溶解葉綠素，使葉片變成黃白色
D．步驟④葉片不見光部分變成了藍色
4．葉片的結(jié)構(gòu)包括（ ）
A．表皮、葉肉、葉脈B．表皮、葉肉、氣孔
C．氣孔、葉脈、表皮D．葉肉、氣孔、葉脈
5．將一棵綠色植物用透明的塑料袋罩起來，扎緊袋口，放在陽光下，經(jīng)過一段時間后，觀察到塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)細小的液滴，如圖所示，分析此現(xiàn)象可得出的結(jié)論是
A．植物在光照下只進行光合作用不進行呼吸作用
B．液滴是由植物蒸騰作用散發(fā)的水蒸氣液化而成
C．液滴是由泥土中的水蒸發(fā)后液化而成
D．液滴是由植物放出的二氧化碳液化而成
6．下列反映植物與人類的關(guān)系是（ ）
A．植物是自然界中的生產(chǎn)者，為人類提供食物
B．植物通過光合作用，為人類提供呼吸的氧氣
C．植物是人類賴以生存的基礎(chǔ)，人類的衣食住行離不開植物
D．以上都正確
7．韭菜和韭黃是同一種植物，韭菜的葉子是綠色的，但韭黃的葉子是淡黃色的，韭黃形成的原因是（ ）
A．在暗處不能進行光合作用B．呼吸作用減弱
C．在暗處沒有形成葉綠素D．吸收作用減弱
8．如圖是大豆生長發(fā)育時期部分示意圖，下列敘述錯誤的是
A．大豆根瘤中有根瘤菌，種植中往往不需施氮肥B．③是由②中的子房發(fā)育而來
C．綠葉制造的有機物經(jīng)篩管運送到植株各處D．圖中①②③在結(jié)構(gòu)層次上都屬于器官
9．小敏同學(xué)學(xué)習(xí)了有關(guān)生物體的知識后，給出了以下四種說法，其中錯誤的是（ ）
A．樟樹的營養(yǎng)方式是自養(yǎng)，鯉魚的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)
B．新陳代謝是生物生存的基本條件，是生命的基本特征
C．腎臟是調(diào)節(jié)人體水鹽平衡的重要器官
D．人體患高血壓是有害的，低血壓是有利的
10．根據(jù)實驗?zāi)康暮蛯嶒炘磉x擇恰當(dāng)?shù)膶嶒灢牧?是保證實驗獲得可靠結(jié)果的關(guān)鍵因素之一。下列實驗材料的選用不恰當(dāng)?shù)氖?)
A．用玉米種子來觀察雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)
B．用銀邊天竺葵來研究植物光合作用是否需要葉綠體
C．用顯微鏡觀察小金魚尾鰭血管中血液的流動
D．用酵母菌在有氧和無氧條件下進行有氧呼吸和無氧呼吸的研究
11．為了提高果樹的產(chǎn)量，果農(nóng)往往在果樹枝干上橫割一道或數(shù)道深至木質(zhì)部的圓環(huán)，這種做法的道理在于
A．促進水分和無機鹽的正常運輸B．促進有機營養(yǎng)物質(zhì)的正常運輸
C．讓果實得到更多的水分和無機鹽D．讓果實得到更多的有機營養(yǎng)物質(zhì)
12．分析圖①～④分析，下列說法中正確的是（ ）

A．圖①表示血液流經(jīng)肺泡時氧氣含量變化
B．圖②表示菜豆種子萌發(fā)及幼苗長成植物體過程中，有機物含量的變化
C．圖③B 點顯示此時某綠色植物沒有進行光合作用和呼吸作用
D．圖④曲線 A→B 段表示肺完成一次呼氣過程
13．晴朗的白天進入植物體葉片氣孔和從葉片中通過氣孔散失的氣體依次是（ ）
A．二氧化碳；氧氣B．水蒸氣；二氧化碳
C．二氧化碳；氧氣和水蒸氣D．氧氣；二氧化碳和水蒸氣
14．如圖所示，圖甲、乙為種子呼吸作用及植物光合作用實驗裝置圖，圖丙的曲線表示種子呼吸作用(實線)及植物光合作用(虛線)強度變化過程。如圖甲和乙，由漏斗向裝種子的瓶內(nèi)加入少量水后(圖中a點)，圖丙的曲線發(fā)生了變化。下列說法不正確的是（ ）
A．種子吸水萌發(fā)，呼吸作用加強，所以圖丙中曲線ab上升
B．圖甲裝置中種子萌發(fā)產(chǎn)生的二氧化碳進入圖乙裝置，植物光合作用強度增加
C．曲線bd不變化，是因為種子不再進行呼吸作用和植物不再進行光合作用導(dǎo)致的
D．當(dāng)二氧化碳濃度提高到一定程度時，光合作用的強度不再隨二氧化碳含量的提高而增強
15．如圖，將經(jīng)過暗處理后的銀邊天竺葵葉片的一部分上下遮光，再經(jīng)光照、脫色及碘液處理，結(jié)果葉片邊緣與遮光部分不變藍．通過該實驗不能得出的結(jié)論是（ ）
A．光照是植物進行光合作用的必要條件B．通過光合作用能合成淀粉
C．光合作用發(fā)生在葉片的綠色部分D．光合作用需要消耗二氧化碳
16．某同學(xué)選取生長旺盛的盆栽斑葉植物進行探究，先將植株放在黑暗處一晝夜，然后選取一片較大的帶白班的葉片（B區(qū)是白斑區(qū)，其余部分是綠色），進行如下處理，將E區(qū)用鋁箔上下蓋起來，D處主葉脈再用小刀切斷，再將它移至陽光下數(shù)小時，假設(shè)A、B、C、E各區(qū)域大小形狀一致，下列有關(guān)實驗的敘述錯誤的是（ ）
A．將該葉片取下脫色處理后，滴加碘液，不變藍的區(qū)域有A區(qū)，B區(qū)和E區(qū)
B．探究光合作用是否需要水，應(yīng)選取A區(qū)和C區(qū)形成對照
C．若設(shè)置A區(qū)和B 區(qū)進行對照，目的是探究植物的光合作用是否需要葉綠體
D．若要探究光是否是光合作用不可缺少的條件，可選取C區(qū)和E區(qū)進行對照
17．如圖所示的實驗裝置，有關(guān)說法錯誤的是( )
A．甲裝置必須放在光照的環(huán)境中驗證光合作用產(chǎn)生氧氣
B．若要用乙裝置驗證綠色植物的呼吸作用，需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中
C．丙裝置可用來驗證綠色植物的光合作用需要二氧化碳
D．若用丁裝置來驗證蒸騰作用，丁裝置塑料袋上出現(xiàn)的水珠全部來自植物的蒸騰作用
18．以下對綠色植物各種生理活動的敘述，正確的是
A．在光照下只進行光合作用和蒸騰作用，在黑暗中只進行呼吸作用
B．綠色植物能使自然界的二氧化碳和氧氣處于相對平衡狀態(tài)
C．蒸騰作用產(chǎn)生的蒸騰拉力，促進了植物對水分和無機鹽的吸收和運輸
D．水分是植物進行光合作用的原料，植物吸收的水分主要用于光合作用
二、探究題
19．為探究綠色植物進行光合作用的有關(guān)問題，小明選擇一株盆栽的銀邊天竺葵作為實驗材料。實驗裝置如下圖所示，請分析回答：
（1）請你設(shè)計一個簡單方案，以排除葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)果的影響：________。你的方案利用了天竺葵的哪項生理活動？________。
（2）將實驗裝置放到陽光下照射4～6小時后，同時摘下葉片A、B，利用________進行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實驗結(jié)果。
（3）葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較，可以證明________；葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較，可以證明________。
若將裝置中的透明塑料袋改為黑色塑料袋，同時取走固體氫氧化鈉，則葉片A，B綠色部分的實驗結(jié)果比較，可以證明________。
（4）天竺葵進行光合作用所需要的水分是通過其體內(nèi)的________運輸?shù)?，運輸水分所需要的動力來自葉片進行________所產(chǎn)生的拉力。
三、簡答題
20．如圖甲表示某植物在恒溫30℃時氧氣釋放量與光照強度的關(guān)系，圖乙是某同學(xué)為探究“影響植物光合速率的因素”設(shè)計的實驗裝置，試分析回答：
（1）曲線YZ段代表的含義是：溫度為30℃時，_______________________。
（2）如果本實驗中，植物進行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)到25℃，則圖甲曲線中的Y點將向________（左/右）移動。
（3）如果利用圖乙所示裝置研究“影響植物光合作用速率的因素”寫出簡要的實驗思路。（假設(shè)燈光不會影響廣口瓶的溫度，瓶內(nèi)二氧化碳充足。）___________________________。
21．生物圈中到處都有綠色植物，它們自身的某些生理活動在生物圈中具有重要作用。圖一中的A、B、C表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程，圖二表示一段時間內(nèi)小麥葉片吸收二氧化碳相對含量與光照強度的關(guān)系，圖三表示“綠葉在光下制造有機物”探究實驗的部分過程。請據(jù)圖回答：
（1）植物吸收的水分，通過根、莖、葉中的_____運送到葉肉細胞，絕大部分通過圖一中的[_____]_____散失到環(huán)境中。
（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的合理密植、間作套種提高了圖一中[_____]_____的效率。
（3）當(dāng)圖二中光照強度在_____（填字母）點之后，小麥體內(nèi)的有機物開始積累，這是因為_____。
參考答案：
1．D
2．B
3．D
4．A
5．B
6．D
7．C
8．D
9．D
10．A
11．D
12．A
13．C
14．C
15．D
16．C
17．D
18．B
19． 將該實驗裝置放到黑暗處一晝夜 呼吸作用 酒精 光合作用的場所是葉綠體 光合作用的原料是二氧化碳 光合作用需要光 導(dǎo)管； 蒸騰作用
20． 溫度為30℃時”，隨著光照強度加強，氧氣的釋放量不斷增加 左 將燈放在距離廣口瓶10厘米處，照射15分鐘，測出液柱移動的距離a，將燈分別放在20厘米和30厘米處各照射15分鐘，然后測出b和c，通過比較abc得出光照強度對光合作用速率的影響．
21． 導(dǎo)管 B 蒸騰作用 A 光合作用 N 光合作用強度大于呼吸作用強度

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