1．實驗思路
(1)要研究小車在重物的牽引下速度隨時間變化的規(guī)律，需要測量小車在不同時刻的 ，而 具有此功能。
(2)實驗方案
如圖所示，把一端帶有 的長木板平放在實驗桌上，木板上放一個可以左右移動的 ，小車一端連接穿過打點計時器的 ，另一端連接繞過滑輪系有 的細繩。小車在槽碼的牽引下運動，通過研究紙帶上的信息，就可以知道小車運動的速度是怎樣隨時間變化的。
(3)實驗器材
打點計時器(帶導線)、 、紙帶、一端附有定滑輪的長木板、小車、細繩、槽碼、 、復寫紙、坐標紙。
2．進行實驗
(1)把小車停在 打點計時器的位置。 ，然后 ，讓它拖著紙帶運動。于是，打點計時器在紙帶上打下一行小點。隨后，立即 。
(2) 所掛的槽碼(或在小車上放置重物)，更換紙帶，再做兩次實驗。
3．數(shù)據(jù)記錄
(1)挑選紙帶并測量
為了便于測量，舍掉紙帶開頭一些 的點，找一個適當?shù)狞c當作計時起點(0點)，選擇相隔0.1 s(或更短)的若干計數(shù)點進行測量，如圖所示，并將測得的各計數(shù)點到計時起點的距離x1、x2、x3、…、xn，記入自己設計的表格。
(2)計算各計數(shù)點的瞬時速度并記錄
利用v＝eq \f(Δx,Δt)得出各計數(shù)點的瞬時速度，填入表中標有“v1”的一行。
同理，計算 槽碼后兩次實驗的速度，分別填入表中標有“v2”和“v3”的兩行內(nèi)。
表 小車在幾個時刻的瞬時速度
4．數(shù)據(jù)分析
(1)作v-t圖像
以時間t為橫軸、速度v為縱軸建立直角坐標系，根據(jù)表中的v、t數(shù)據(jù)，在坐標系中描點作出v-t圖像。應該使所畫曲線通過盡可能多的點，如果有些點難以落在曲線上，應該使它們大致均勻地分布在曲線兩側。這樣曲線就更符合實際的規(guī)律。
(2)分析數(shù)據(jù)，得出結論
分析小車運動的v-t圖像，可得出結論：小車在重物的牽引下，速度隨時間 ，即加速度 。
5．注意事項
(1)槽碼個數(shù)應適當，使紙帶上打出的點不要太少，也不要太密集。
(2)牽引小車的細繩及紙帶應平行于長木板上表面。
(3)為避免小車跟滑輪相碰，在長木板有滑輪的一端裝上帶彈簧的釘子(或橡皮泥)。
(4)開始釋放小車時，應使小車靠近打點計時器。
(5)先接通電源，等打點穩(wěn)定后，再釋放小車。
(6)打點完畢，立即斷開電源。
(7)選取點跡清晰的紙帶，舍棄點跡過于密集的部分，適當選取計數(shù)點(注意計數(shù)點與計時點的區(qū)別)，弄清楚相鄰兩計數(shù)點的時間間隔T等于多少秒。
(8)在坐標紙上畫v-t圖像時，注意坐標軸單位長度的選取，應使圖像盡量分布在坐標平面較大的范圍內(nèi)。
6．誤差分析
(1)木板的粗糙程度不同，摩擦不均勻帶來的誤差。
(2)根據(jù)紙帶測量的位移有誤差，從而使計算出的瞬時速度有誤差。
(3)作圖不準帶來的誤差。
【參考答案】1.實驗思路：（1）瞬時速度、打點計時器；（2）滑輪、小車、紙帶、槽碼；（3）交流電源、刻度尺；
2.進行實驗
（1）靠近、啟動計時器、放開小車、關閉電源；（2）增減
3.數(shù)據(jù)記錄：（1）過于密集、增減；
4.數(shù)劇分析：（2）均勻增加、不變
考向一：實驗器材與原理
【例1】在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，使用電磁打點計時器（所用交流電的頻率為50Hz），得到如圖所示的紙帶，圖中的點為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有四個點未畫出來，下列表述正確的是（ ）
A．實驗時應先放開紙帶再接通電源
B．從紙帶上不可能求出計數(shù)點C對應的速率
C．從紙帶上可以求出計數(shù)點B對應的速率
D．相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為0.02s
考向二：實驗步驟
【例2】兩實驗小組的同學分別做“探究小車的速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗。
（1）甲組同學從實驗室已經(jīng)領取了以下器材∶一端裝有定滑輪的長木板、小車、紙帶、鉤碼、輕細繩、6V交流電源。為了完成本實驗，還須從圖中選取部分實驗器材，其名稱分別為 、 。
（2）乙組同學另外從實驗室領取了一套器材他們所選用的計時器為電火花計時器，使用電火花計時器時的基本步驟如下∶
A．當紙帶完全通過電火花計時器后，及時關閉電火花計時器；
B．將電火花計時器插頭插入相應的電源插座；
C．把計時器固定在長木板上，將紙帶從墨粉紙盤下面穿過打點計時器；
D．接通開關，聽到放電聲，立即拖動紙帶。
上述步驟正確的順序是 （按順序填寫步驟前的字母）。
考向三：利用紙帶計算某點的瞬時速度
【例3】在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中，獲得如圖所示的紙帶，A、B、C、D、E、F、G為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為T，、、、、、分別為AB、BC、CD、DE、EF、FG間的距離，下列可用來計算打D點時小車速度的表達方式有( )
A．B．
C．D．
考向四：用逐差法計算加速度
【例4】電磁打點計時器和電火花打點計時器都是一種 儀器，當電源的頻率為50Hz時，這兩種儀器打點的時間間隔都為 s。某次實驗時，物體的速度均勻增大，某同學得到了幾條較為理想的紙帶。他在每條紙帶上按每5個點取個計數(shù)點，即相鄰兩計數(shù)點之間的時間間隔為 s， 依打點的先后次序編號0、1、2、3、4、5。由于不小心，幾條紙帶都被撕斷了。如圖所示，請根據(jù)給出的A、B、C、D四段紙帶回答：
（1）在B、C、D三段紙帶中選出從紙帶A上撕下的那段，應該是 。
（2）打A紙帶時，物體的加速度大小是 。
考向5：描繪v-t圖像并求加速度
【例5】某同學在“用打點計時器測速度”的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況（交流電頻率是50Hz），在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數(shù)點。其相鄰點間的距離如圖所示，每兩個相鄰的計數(shù)點之間有四個點未畫出。（以下計算結果保留3位有效數(shù)字）。

（1）電磁打點計時器是一種使用交流電源的計時儀器，根據(jù)打點計時器打出的紙帶，下列選項中：
A．時間間隔 B．位移 C．平均速度 D．瞬時速度
我們可以從紙帶上直接得到的物理量是 ，測量得到的物理量是 ，通過計算能得到的物理量是 （填選項前的字母）。
（2）根據(jù)紙帶上各個計數(shù)點間的距離，計算出打下B、C、D、E、F五個點時小車的瞬時速度，各個速度值如下表。計算出B點速度的大小 。
將B、C、D、E、F各個時刻的瞬時速度標在直角坐標系中，并畫出小車的瞬時速度隨時間變化的關系圖線 。

（3）根據(jù)圖像求出小車的加速度a= 。
一、單選題
1．在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中，下列說法正確的是（ ）
A．分別逐個測出每兩個相鄰計數(shù)點間的距離，這樣便于記錄
B．為使測量更為嚴謹，應把打下的第一個點作為第一個測量點
C．為了便于測量，應舍掉開頭一些過于密集的點，找一個適當?shù)狞c當作計時起點
D．兩相鄰計數(shù)點間的時間間隔必須是0.1 s
2．對于同一電磁打點計時器，下列說法中不正確的是 ( )
A．當交流電的頻率增大時，打點時間間隔變小
B．當交流電的頻率增大時，打點時間間隔變大
C．當紙帶運動速度增大時，打點時間間隔不變
D．當紙帶運動速度增大時，打點距離間隔增大
3．在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，下列說法中正確的是( )
A．長木板一定要水平擺放，不能一端高一端低
B．使用刻度尺測量長度時，不必估讀
C．使用刻度尺測量長度時，要估讀到最小刻度的下一位
D．作v－t圖象時，所描曲線必須經(jīng)過每一個點
4．在用打點計時器探究勻變速直線運動的速度隨時間變化規(guī)律的實驗中，獲得的一段紙帶如圖所示，A、B、C、D為相鄰的四個計數(shù)點，已知AB=1.80cm，BC=2.00cm，CD=2.20cm，相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為0.1s．關于該實驗，下列說法正確的是（ ）

A．相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為0.1s是用秒表測出的
B．實驗時應先釋放小車再接通電源
C．打點計時器打C點時，小車的速度為0.42m/s
D．小車運動的加速度是0.2m/s2
5．如圖所示，這是用手拉動紙帶通過打點計時器得到的點跡，已知打點計時器所接電源的周期為，要計算打點計時器打點時紙帶的瞬時速度，下列做法中誤差最小的是（ ）
A．測量出、兩點間的距離，利用平均速度的公式，得出
B．測量出、兩點間的距離，利用平均速度的公式，得出
C．測量出、兩點間的距離，利用平均速度的公式，得出
D．測量出、兩點間的距離，利用平均速度的公式，得出
6．如下圖所示是同一打點計時器打出的4條紙帶，哪條紙帶的加速度最大
A．B．C．D．
二、多選題
7．在用打點計時器“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，某同學將打點計時器打出的三條紙帶，分別以間隔相同點跡的方式依次剪成短紙條，按先后順序一端對齊粘貼在一起．然后用平滑線段將各段紙帶頂端的中點連起來，如圖甲、乙、丙所示，則根據(jù)紙帶的特點即可研究物體的速度隨時間的變化規(guī)律．以下說法正確的是（ ）

A．圖甲表示物體處于靜止
B．圖乙表示物體做勻速直線運動
C．圖乙表示物體的速度隨時間均勻增加
D．圖丙表示物體的速度先隨時間均勻增加，后保持不變
三、實驗題
8．（1）在“用打點計時器測速度”的實驗中：要用到打點計時器，打點計時器是一種計時儀器，其電源頻率為50Hz，常用的電磁打點計時器和電火花計時器使用的是 （直流電，交流電），它們是每隔 s打一個點。
（2）在“用打點計時器測速度”的實驗中：除打點計時器（含紙帶、復寫紙）、小車、一端附有滑輪的長木板、細繩、鉤碼、導線及開關外，在下面儀器和器材中，必須使用的有 （填選項代號）
A．電壓合適的50Hz交流電源
B．電壓可調的直流電源
C．刻度尺
D．秒表
E．天平
（3）實驗過程中，下列做法正確的是
A．先釋放小車，再接通電源 B．先接通電源，再釋放小車
C．將接好紙帶的小車停在靠近滑輪處 D．將接好紙帶的小車停在靠近打點計時器處
9．（1）使用電磁打點計時器時，應將計時器接到
A．直流電源上 B．交流電源上 C．直流、交流電源均可
（2）如圖，使用電火花打點計時器來分析木塊拖動紙帶運動情況，如下基本步驟中，正確的排列順序為：
A．安裝好紙帶
B．把電火花打點計時器固定在桌子上
C．松開紙帶讓小車帶著紙帶運動開始打點
D．接通220V電源
E．關閉電源，取下紙帶
10．某次實驗電磁打點計時器使用的交流電的頻率為50Hz，紙帶的記錄如圖所示，圖中O點為紙帶的第一個點，接下來的幾個點模糊，因此從A點開始每打五個點取一個計數(shù)點。
（1）使用的電源是 （選填“交流8V”或“交流220V”）。
（2）推測紙帶的運動是加速運動還是減速運動？
（3）在兩點的時間間隔中，紙帶運動的平均速度是 。
（4）B點的瞬時速度為 。
11．小華同學在做“用打點計時器測速度”的實驗時，從打下的若干紙帶中選出了如圖所示的一條紙帶，已知打點計時器使用的電源頻率為50 Hz，每兩個相鄰計數(shù)點間有四個點沒有畫出，各計數(shù)點到0點的距離已在圖中標出。
（1）為了達到實驗的目的，除了有打點計時器、紙帶、小車、細繩、導線、低壓交變電源、槽碼、長木板外，還需要的儀器有 ；
A．刻度尺 B．鐵架臺 C．停表 D．天平
（2）圖中兩相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T= s；
（3）根據(jù)紙帶提供的信息，小華同學已經(jīng)計算出了打下1、2、3、4、6這五個計數(shù)點時小車的速度，請你幫助他計算出打下計數(shù)點5時小車的速度v5= m/s。
12．在“用打點計時器探究勻變速直線運動速度隨時間的變化規(guī)律”實驗中：
（1）安裝紙帶時，應將紙帶置于復寫紙（或墨粉紙盤）的 （選填“上方”或“下方”）。
（2）下方為實驗中打出的一段紙帶，計時器打點的時間間隔為0.02s．根據(jù)所給的紙帶，請你利用刻度尺進行測量，求得P點的速度為 m/s。（保留小數(shù)點后兩位）
13．在“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗中：
(1)從下列給出的器材中選出實驗中所需的，并將它們填在橫線上（填編號）：
A．電磁打點計時器
B．天平
C．低壓交流電源
D．低壓直流電源
E．細繩和紙帶
F．鉤碼和小車
G．停表
H．一端有滑輪的長木板
I．刻度尺
選出的器材有 ；
(2)某同學按照以下步驟進行操作：
A．換上紙帶重復做三次，選擇一條較為理想的紙帶；
B．將打點計時器固定在長木板上沒有滑輪的一端，接上電源；
C．把小車停在靠近打點計時器的地方，先放開小車，再接通電源；
D．斷開電源，取下紙帶；
E．把一條細繩拴在小車前端，繩跨過滑輪掛上鉤碼；
F．把紙帶固定在小車后端并讓紙帶穿過打點計時器。
以上步驟有錯誤的是 ，錯誤步驟修改正確后，合理的順序是 。（填步驟前的字母）
14．某同學利用如圖 1 所示裝置“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”。
（1）圖1所示的計時器所用的電壓為 （選填“交流 220 V”或“直流 220 V”）；
（2）該同學開始實驗時，先釋放小車再接通電源，該同學實驗操作中不恰當?shù)牡胤绞? ；
（3）該同學在實驗中使用頻率為 50 Hz的打點計時器，獲得的紙帶如圖 2 所示，其中相鄰兩個計數(shù)點之間還有 4 個點沒有畫出，根據(jù)紙帶可以求得打點計時器在打下 C 點時小車的速度為 m/s，小車的加速度大小為 m/s2（均保留兩位有效數(shù)字）。
15．某一學習小組的同學想通過打點計時器在紙帶上打出的點跡來探究小車速度隨時間變化的規(guī)律，實驗裝置如圖所示。
（1）常見的打點計時器有兩種： 和 ，它們使用的都是 電源（填“直流”或“交流”），當電源頻率為50Hz時，每隔 s打一個點。
（2）關于本實驗，下列說法正確的是 。
A．釋放紙帶的同時，接通電源 B．先接通電源打點，后釋放紙帶運動
C．先釋放紙帶運動，后接通電源打點 D．紙帶上的點跡越密集，說明紙帶運動的速度越小
（3）要測量小車的速度。除打點計時器（含所用電源、紙帶、墨粉紙盤）外還必須使用的測量工具 。
（4）該小組在規(guī)范操作下得到一條點跡清晰的紙帶如圖所示，在紙帶上依次選出7個計數(shù)點，分別標上O、A、B、C、D、E和F，每相鄰的兩個計數(shù)點間還有四個點未畫出，打點計時器所用電源的頻率是50Hz。
①每相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為 s，如果測得C、D兩點間距x4=2.70cm，D、E兩點間距x5=2.90cm，則打D點時小車的速度vD= m/s（結果保留3位有效數(shù)字）。
②該同學分別算出其他各點的速度：vA=0.220m/s，vB=0.241m/s，vC=0.258m/s，vE=0.300m/s，請在如圖所示的坐標系中作出小車運動的v?t圖像 。并說明小車速度變化的規(guī)律
③小車連接在紙帶的 （選填“左端”或“右端”）
16．某同學采用了如圖所示的實驗裝置來完成“研究勻變速直線運動的規(guī)律”實驗。放置在氣墊導軌上的滑塊上裝有寬度的遮光條，滑塊在牽引力作用下先后通過兩個光電門，配套的數(shù)字計時器（圖中未畫出）記錄了遮光條通過光電門1的時間，通過光電門2的時間，用刻度尺測出兩個光電門之間的距離，則遮光條經(jīng)過光電門1時的速度大小 ，滑塊的加速度大小 ，遮光條從光電門1運動到光電門2的時間 s。（計算結果均保留兩位有效數(shù)字）
17．打點計時器是高中物理實驗常用的器材。

（1）圖中的實驗器材是 （選填“電火花計時器”或“電磁打點計時器”），該計時器使用 （選填“直流”或“交流”）電源，每隔 t= s打一個點；
（2）圖中是在實驗室做力學實驗時會經(jīng)常用到的重物，請選擇最合適的選項。

“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中驅動小車的重物是 之填（“A”、“B”、“C”或“D”）。
（3）某同學實驗后得到的紙帶如圖丙所示，計數(shù)點a、b、c、d間均有4分點未畫出，則a點的讀數(shù)為 cm，計算可得 b點的瞬時速度大小為 m/s，紙帶的加速度大小為 m/s2。（計算結果保留兩位有效數(shù)字）

18．如圖，某同學在做“研究勻變速直線運動”的實驗中，打點計時器所接電源的頻率為50Hz，實驗時得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶如圖所示，紙帶上相鄰兩計數(shù)點間還有4個實際打點沒有畫出，測得相鄰計數(shù)點間距離分別為， ， ， ， ，，則：
（1）打點計時器使用 （填“交流”或“直流”）電源
（2）相鄰兩計數(shù)點間時間間隔T=
（3）3點處瞬時速度計算表達式為v3= （用題中所給物理量符號表示，兩計數(shù)點間時間間隔為T）
（4）利用4-6計數(shù)點之間的紙帶，求小車運動的加速度a= ；（用題中所給物理量符號表示，兩計數(shù)點間時間間隔為T）
（5）（不定項選擇）下列關于打點計時器的使用的說法中，正確的是
A．電火花計時器使用的是4~6V交流電源
B．先釋放紙帶，后接通打點計時器的電源
C．紙帶上打的點越密，說明物體運動得越快
D．如果實際電源頻率為55Hz，而計算時仍按50Hz計算，則速度的測量值偏小

19．某探究小組的同學利用如圖甲所示的裝置“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”，圖乙是某次實驗獲取的一段紙帶。請你根據(jù)題圖回答以下問題：

（1）除了圖甲中標出的器材外，還需要 。
A．彈簧測力計 B．刻度尺 C．天平 D．秒表
（2）本次實驗選擇的打點計時器是圖 （選填“丙”或“丁”）中的計時器，該計時器的工作電壓是 （選填“直流電”或“交流電”）。

（3）根據(jù)圖乙中記錄的實驗數(shù)據(jù)，可以推算出此次實驗所用的刻度尺是 。
A．毫米刻度尺 B．厘米刻度尺
（4）實驗中打點計時器每隔0.02s打一個點，打出的紙帶如圖乙所示，則可大致判斷出小車做 （選填“勻速直線”或“勻變速直線運動”），這是因為 。若紙帶上相鄰兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出，則打B點時小車的速度大小是 m/s（計算結果保留兩位有效數(shù)字），速度方向是 （選填“從A向C”或“從C向A”）。
20．某探究小組為了研究小車在桌面上的直線運動，用自制“滴水計時器”計量時間。實驗前，將該計時器固定在小車旁，如圖（a）所示。實驗時，保持桌面水平，用手輕推一下小車。在小車運動過程中，滴水計時器等時間間隔地滴下小水滴，圖（b）記錄了桌面上連續(xù)的6個水滴的位置。（已知滴水計時器每30s內(nèi)共滴下45個小水滴）

（1）由圖（b）可知，小車在桌面上是 運動的。
A．從右向左 B．從左向右
（2）該小組同學根據(jù)圖（b）的數(shù)據(jù)判斷出小車做勻變速運動。小車運動到圖（b）中A點位置時的速度大小為 ，加速度大小為 （結果均保留2位有效數(shù)字）
21．如圖甲所示是運用DIS實驗的位移傳感器測定小車運動規(guī)律的實驗裝置圖。
（1）固定在小車上的發(fā)射器不斷地向接收器發(fā)出短暫的超聲波脈沖和紅外線脈沖，從而測量物體運動的一些物理量。超聲波脈沖 紅外線脈沖（填“快于”或“慢于”）。
（2）圖乙是通過傳感器、數(shù)據(jù)采集器，再經(jīng)過計算機所繪制的小車運動的速度?時間圖像。由該圖像可以求出小車加速度的大小為a＝ m/s2；小車的運動方向是 （選填“向左”或“向右”）運動。
22．某同學在做“測量直線運動物體的瞬時速度”的實驗中，從打下的若干紙帶中選出了如圖所示的一條紙帶，已知電火花打點計時器使用的電源頻率為50Hz，每兩個相鄰計數(shù)點間有四個點沒有畫出，各計數(shù)點到0點的距離如紙帶上所示。
（1）為了達到實驗的目的，除了有打點計時器、紙帶、小車、細繩、導線、低壓交流電源、小木塊、長木板外，還需要的儀器有( )；
A．刻度尺 B．鐵架臺 C．秒表 D．天平
（2）可以從打點計時器打出的紙帶上直接測量得到的物理量是 （選填正確的答案標號）；
A．位移 B．速度 C．加速度 D．平均速度 E．時間
（3）根據(jù)紙帶提供的信息，小華同學已經(jīng)計算出了打下1、2、3、5、6這五個計數(shù)點時小車的速度，請你幫助他計算出打下計數(shù)點5時小車的速度v5= m/s（結果保留2位有效數(shù)字）；
（4）以速度v為縱軸、時間t為橫軸在坐標紙上建立直角坐標系，根據(jù)表中的v、t數(shù)據(jù)，在坐標系中描點，并作出小車運動的v-t圖像 ；
（5）根據(jù)v-t圖像可知，小車運動的加速度大小為 m/s2（結果保留2位有效數(shù)字）。
23．某同學在“用打點計時器測速度”的實驗中，電源頻率為50Hz，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數(shù)點。相鄰兩個計數(shù)點間的距離如圖所示，每兩個相鄰的計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s。
（1）在實驗中，使用打點計時器時應先 再 ；（均選填“拉動紙帶”或“啟動電源”）
（2）每兩個計數(shù)點間還有 個計時點沒有標出；
（3）試根據(jù)紙帶上各個計數(shù)點間的距離，計算出打下B、C、D三個點時小車的瞬時速度，并將各個速度值填入下表（計算結果均保留3位有效數(shù)字）；
（4）以A點為計時起點，將B、C、D、E、F各個時刻的瞬時速度標在直角坐標系中，作出小車的瞬時速度隨時間變化的關系圖線 ；并說明小車速度變化的特點： 。
模塊一 思維導圖串知識
模塊二 基礎知識全梳理（吃透教材）
模塊三 教材習題學解題
模塊四 核心考點精準練（7大考點）
模塊五 小試牛刀過關測
1.通過實驗探究物體速度隨時間變化的規(guī)律，為建構勻變速直線運動的模型奠定基礎；
2.描繪物體運動的v-t圖像，并通過對擬合的圖線進行觀察、思考，找出速度變化的規(guī)律；
3.經(jīng)歷探究小車速度隨時間變化的規(guī)律，體會研究直線運動的一般思路。
位置編號
0
1
2
3
4
5
6
…
時間t/s
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
v1/(m·s－1)
v2/(m·s－1)
v3/(m·s－1)
…
教材習題01
為研究實驗小車沿斜面向下運動的規(guī)律，把打點計時器紙帶的一端固定在小車上，小車拖動紙帶運動時，紙帶上打出的點如圖所示。
(1)某同學用以下方法繪制了小車運動的圖像。先把紙帶每隔0.1s剪斷，得到若干短紙條。再把這些紙條并排貼在一張紙上，使這些紙條下端對齊，作為時間坐標軸，標出時間。最后將紙條上端中心連起來，于是得到圖像。請你按以上辦法（用一張薄紙壓在圖上，復制得到紙帶）繪制這個圖像。
(2)這樣做有道理嗎？說說你的看法。
解題方法
①每隔0.1s剪斷得到的紙帶長度之比為平均速度之比
②平均速度之比也等于中間時刻的速度之比
【答案】(1)根據(jù)紙帶可以得出對應的圖象如圖所示；
(2)因為剪斷的紙帶所用的時間都是t=0.1s，即時間t相等，所以紙帶的長度之比等于此段紙帶的平均速度之比；而此段紙帶的平均速度等于這段紙帶中間時刻的速度，最后得出結論紙帶的長度之比等于此段紙帶的平均速度之比，還等于各段紙帶中間時刻的速度之比，即紙帶的高度之比等于中間時刻速度之比。因此該做法是合理的。
教材習題02
列車沿長直坡路向下行駛。開始時速度表上的示數(shù)是54，以后每5s讀取一次數(shù)據(jù)，見表
表列車速度表
時間
0
5
10
15
20
25
30
速度
54
59
65
70
76
81
86
速度
(1)在表中填寫以為單位表示的速度值。
(2)作出列車速度與時間關系的圖像。
解題方法
①速度單位的換算：1m/s=3.6km/h
②根據(jù)速度值建立如圖所示坐標，描點且將點擬合成一條直線
【答案】(1) 15m/s；16.4m/s；18.1m/s；19.4m/s；21.2m/s；22.5m/s；23.9m/s；
(2)
vB
vC
vD
vE
vF
數(shù)值/(m·s－1)
0.479
0.560
0.640
0.721
計數(shù)點
1
2
3
4
5
6
t/s
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
v/（）
0.36
0.40
0.44
0.49
0.57
vB
vC
vD
vE
vF
數(shù)值/（m/s）



0.640
0.721

相關學案

第04講 速度變化的描述--加速度（講義）-2024年新高一物理暑假學習提升計劃：

這是一份第04講 速度變化的描述--加速度（講義）-2024年新高一物理暑假學習提升計劃，文件包含第04講速度變化的描述--加速度原卷版docx、第04講速度變化的描述--加速度解析版docx等2份學案配套教學資源，其中學案共28頁， 歡迎下載使用。

第03講 位置變化快慢的描述--速度 （講義）-2024年新高一物理暑假學習提升計劃：

這是一份第03講 位置變化快慢的描述--速度 （講義）-2024年新高一物理暑假學習提升計劃，文件包含第03講位置變化快慢的描述--速度原卷版docx、第03講位置變化快慢的描述--速度解析版docx等2份學案配套教學資源，其中學案共28頁， 歡迎下載使用。

第02講 時間 位移 （講義）-2024年新高一物理暑假學習提升計劃：

這是一份第02講 時間 位移 （講義）-2024年新高一物理暑假學習提升計劃，文件包含第02講時間位移原卷版docx、第02講時間位移解析版docx等2份學案配套教學資源，其中學案共24頁， 歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關學案 更多

第01講 質點 參考系 （講義）-2024年新高一物理暑假學習提升計劃

第01講 質點 參考系 （講義）-2024年新高一物理暑假學習提升計劃
【暑假高中預備】人教版物理初三（升高一）暑假預習-第05講 實驗：探究小車速度隨時間變化的規(guī)律 講學案

【暑假高中預備】人教版物理初三（升高一）暑假預習-第05講 實驗：探究小車速度隨時間變化的規(guī)律 講學案
【暑假提升】人教版2019物理高一（升高二）暑假預習-（必修3）第05講 帶電粒子在電場中的運動 講學案

【暑假提升】人教版2019物理高一（升高二）暑假預習-（必修3）第05講 帶電粒子在電場中的運動 講學案
第04講 實驗：探究小車速度隨時間變化的規(guī)律-【暑假自學課】2022年新高一物理暑假精品課（人教版）

第04講 實驗：探究小車速度隨時間變化的規(guī)律-【暑假自學課】2022年新高一物理暑假精品課（人教版）
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
暑假專區(qū)
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部