1、幫助孩子系統(tǒng)梳理上學(xué)期所學(xué)知識。帶領(lǐng)孩子構(gòu)建完備、扎實牢固的知識體系；
2、幫助孩子預(yù)習(xí)新學(xué)期功課。提前掌握重難點、考點、易錯點，領(lǐng)先一步提高學(xué)習(xí)效率；
3、假期持續(xù)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)。避免孩子長時間沉迷于電視、手機，養(yǎng)成壞習(xí)慣，影響新學(xué)期學(xué)習(xí)。
第09講 串聯(lián)與并聯(lián)
1.了解串、并聯(lián)電路的概念，掌握串、并聯(lián)電路的特點；
2.會畫簡單的串、并聯(lián)電路圖；
3.能按要求設(shè)計簡單的串并聯(lián)電路；
4.能列舉生活、生產(chǎn)中電路的連接方式，培養(yǎng)觀察能力。
一、串聯(lián)與并聯(lián)
1.實驗探究：讓兩個燈泡發(fā)光的方法
2.串聯(lián)電路
（1）定義：兩個或兩個以上用電器順次連接到電路中，這種連接方式叫做串聯(lián)。

（2）串聯(lián)電路的特點：
①連接特點：逐個順次---首尾相連。
②電流路徑：只有一個。
③開關(guān)控制特點：開關(guān)能同時控制所有的用電器，與開關(guān)的位置沒有關(guān)系。
④用電器工作特點：各用電器互相影響，一個用電器壞了，其他用電器都不能工作。
3.并聯(lián)電路
（1）定義：兩個或兩個以上用電器并列連在一起再連接到電路中，這種連接方式叫做并聯(lián)。
（2）并聯(lián)電路的特點：
①連接特點：并列連接---首首尾尾相連。
②電流路徑：電流有兩條(或多條)路徑；
③開關(guān)控制特點：干路的開關(guān)控制整個干路，支路的開關(guān)只控制本支路。
④用電器工作特點：各元件可以獨立工作，一個用電器壞了了，其它用電器不受影響。

（3）支路和干路
①干路：并聯(lián)電路中兩個用電器共用的那部分電路叫干路。
②支路：并聯(lián)電路中用電器單獨使用的那部分電路叫支路。
二、串并聯(lián)電路的識別
1.定義法
若電路中各元件是逐個順次首尾相連的，此電路就是串聯(lián)電 路；若各元件(用電器)"首首相連，尾尾相接"并列地連在電路兩 點間(“首”即電流流入用電器的那一端，“尾”即電流流出用電器 的那一端),此電路就是并聯(lián)電路。
電流法
若電流從電源正極出發(fā)經(jīng)過各用電器回到電源負(fù)極,途中不分流，電流始終只有一條路徑,則這些用電器的連接方式就是串聯(lián)；如果電流在某處分為幾條支路,電流在電路中有分有合,則這些用電器之間的連接方式就是并聯(lián)。
拆除法
逐個拆除電路中的用電器,根據(jù)電路中其他用電器有無電流通過來識別電路。在串聯(lián)電路中,拆除任何一個用電器,其他用電器中就沒有電流通過；在并聯(lián)電路中,拆除任何一個用電器其他用電器中仍有電流通過。
節(jié)點法
在識別不規(guī)范電路的過程中，不論導(dǎo)線有多長，只要中間沒有電源或用電器，導(dǎo)線兩端點均可以看成一個點，從而找出各用電器兩端的公共點
三 、較復(fù)雜的電路圖與實物圖的轉(zhuǎn)化方法
根據(jù)電路圖連接實物圖的方法
電流路徑法：先確定電流方向，即電流從電源正極流出后依次經(jīng)過哪些元件，再觀察有無分支。若有分支，先將一條支路連接完成，再在對應(yīng)的支路處并聯(lián)上另一條支路。
標(biāo)號法：從電源正極開始，先在電路圖中各元件的符號兩端標(biāo)出序號，再在對應(yīng)的實物圖中各元件兩端標(biāo)上對應(yīng)的序號，最后按照電路圖連接實物電路。
根據(jù)實物圖畫電路圖的方法
替換法：所謂替換法就是先將實物圖中的元件用規(guī)定的符號替換下來，再將符號整理整理成規(guī)范電路圖的一種方法。
節(jié)點法：所謂節(jié)點法就是找出電路中電流的分流點和匯流點，以這些點為分界，將電路分成幾段來畫的方法。
具體步驟：①先找出節(jié)點（并聯(lián)電路的分流點和匯流點）的位置，畫出干路；②對照實物圖找出一條支路并畫出來；③對照實物圖找出其他支路并依次畫出來；④將干路與各支路連接起來組成完整的電路圖。
考點一：串并聯(lián)電路的識別
角度1：實物圖識別
例1.
丁丁同學(xué)喜歡分析電路，在圖所示的電路圖中，下列說法正確的是（ ）
A．L1與L2是串聯(lián)關(guān)系
B．L1與L2是并聯(lián)關(guān)系
C．L1與L2是并聯(lián)關(guān)系，S1在L1的支路上
D．L1與L2是并聯(lián)關(guān)系，S2在L1和L2干路上
角度2：電路圖識別
例2.
如圖所示電路，下列說法不正確的是（ ）
A．閉合S2、S3，斷開S1，L1與L2組成并聯(lián)電路
B．S1、S3同時閉合會造成短路
C．閉合S1、S2，斷開S3，兩燈均會發(fā)光
D．閉合S1，斷開S2、S3，L1與L2組成串聯(lián)電路
考點二：電路圖的連接
角度1：根據(jù)實物圖畫電路圖
例3.
請在虛線方框中畫出實物圖對應(yīng)的電路圖。
角度2：根據(jù)電路圖連接實物圖
例4.
根據(jù)下列電路圖連接實物圖連接．
角度3：電路設(shè)計
例5.
現(xiàn)有一個電路盒，面板上有燈、鈴各1只，3個開關(guān)S1、S2、S3.在不打開盒子的情況下，小明想探究盒內(nèi)的電路結(jié)構(gòu)，為此，他做了如下實驗.根據(jù)實驗情況，請你在方框內(nèi)畫出盒內(nèi)電路的電路圖.
1．（2022·廣東茂名·中考真題）某種電腦鍵盤清潔器有兩個開關(guān)，開關(guān)S1只控制照明用的小燈泡L，開關(guān)S2只控制吸塵用的電動機M。在如圖所示的四個電路圖中，符合上述要求的是（ ）
A． B．C．D．
2．（2022·遼寧阜新·統(tǒng)考中考真題）我市城區(qū)運營的公交車后門兩個扶桿上均裝有一個有色按鈕（如圖），每一個按鈕相當(dāng)于一個開關(guān)。當(dāng)乘客按下任一按鈕，駕駛臺上的指示燈亮（或揚聲器發(fā)聲），提醒司機有人下車。下列電路圖能實現(xiàn)上述目標(biāo)的是（ ）
A． B． C．D．
3．（2022·山東威?！そy(tǒng)考中考真題）某小區(qū)的門禁系統(tǒng)利用電動機實現(xiàn)開關(guān)門。業(yè)主可利用人臉識別（相當(dāng)于開關(guān)）或門禁卡（相當(dāng)于開關(guān)）自動開門進(jìn)入小區(qū)：外來人員經(jīng)過核查登記后，由保安人員手動控制開關(guān)，開門進(jìn)入小區(qū)，下列符合設(shè)計要求的電路圖是（ ）
A． B． C．D．
4．（2022·山東濰坊·統(tǒng)考中考真題）如圖所示是某動感單車扶手的示意圖，顯示屏能顯示有關(guān)騎行數(shù)據(jù)。正常騎行中，只有按壓顯示屏的“開始”按鈕（相當(dāng)于開關(guān)閉合），且將雙手握住“手握感應(yīng)片”（相當(dāng)于開關(guān)閉合）時，顯示屏才能接通電源，顯示騎行數(shù)據(jù)。下列符合要求的模擬電路是（ ）
A． B． C．D．
5．（2022·江蘇淮安·統(tǒng)考中考真題）用筆畫線代替導(dǎo)線，連接圖中完整的實物電路，使電燈 L1、L2 串聯(lián)。
6．（2022·四川達(dá)州·統(tǒng)考中考真題）某船上裝有平衡警示電路，其中S為重力開關(guān)，金屬片M可繞O點自由轉(zhuǎn)動。當(dāng)船水平時，M在a、b中間；當(dāng)船左傾到一定程度時，綠燈亮、電鈴響；當(dāng)船右傾到一定程度時、紅燈亮、電鈴響。請完成電路圖。
7．（2021·江蘇常州·統(tǒng)考中考真題）請在圖中以筆畫線添加一根導(dǎo)線，使燈L1與燈L2并聯(lián)。
8．（2021·四川涼山·統(tǒng)考中考真題）某保密室有三道門，關(guān)上一道門相當(dāng)于閉合一個開關(guān)。只要有一道門沒有關(guān)上紅色和綠色的指示燈都會發(fā)光。當(dāng)三道門都關(guān)上時，紅燈會熄滅，只有綠燈會發(fā)光。請設(shè)計出符合要求的電路圖畫在虛線的方框內(nèi)，并根據(jù)所設(shè)計的電路圖在圖中用筆畫線將實物連接成符合要求的電路。（要求：連線不能交叉，線頭接在接線柱上。）______、______
1．如圖所示，想使電燈L1與L2并聯(lián)，S作為干路總開關(guān)，可將導(dǎo)線頭M連接到（ ）
A．A或B上B．A或C上
C．B或C上D．B或D上
2．如下圖，電流表在電路中相當(dāng)于一根導(dǎo)線。如圖所示，粗心的小強把電流表并聯(lián)在了燈的兩端。此時如果閉合開關(guān)，一定會發(fā)生（ ）
A．電源短路B．電流表損壞C．燈不亮D．燈的燈絲燒斷
3．天儒中學(xué)校門口新設(shè)立了紅外人臉識別系統(tǒng)。若人臉識別通過，則閉合開關(guān)S1；若紅外測溫數(shù)值在正常范圍內(nèi)，則閉合開關(guān)S2；只有當(dāng)人臉識別通過、體溫正常時，綠色的小燈泡亮起，提示可以通過。圖中符合設(shè)計要求的是（ ）
A． B． C．D．
4．如圖所示的四個電路圖中，燈和電動機都能獨立工作的是（ ）
A． B． C．D．
5．如圖所示的電路圖中：
（1）燈泡L1和L2是___________（選填“串聯(lián)”、“并聯(lián)”）；
（2）開關(guān)S2控制___________；
（3）當(dāng)開關(guān)S1、S2、S3都閉合時，若L1燈泡的燈絲斷了，則L2燈泡是___________（選填“發(fā)光”、“不發(fā)光”）。
6．如圖所示的電路圖中，要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路，應(yīng)該閉合開關(guān) _____；如果閉合開關(guān)S1、S2，該電路會形成 _____。
7．根據(jù)電吹風(fēng)工作特點和安全用電原則，在如圖設(shè)計的電路中，你認(rèn)為最合理的是 _____，理由是該吹風(fēng)機既能吹出冷風(fēng)，又能吹出熱風(fēng)，還可保證開關(guān)閉合時，_____（選填“電動機”、“電熱絲”）先工作。
8．根據(jù)電路實物圖在方框內(nèi)畫出電路圖。
9．某科技小組為醫(yī)院病房設(shè)計呼叫電路，在病人需要護(hù)理時，閉合床頭開關(guān)S1或S2，護(hù)士值班室的護(hù)士就能及時看到對應(yīng)的燈L1或L2亮，同時聽到電鈴響起。請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中連接符合設(shè)計要求的電路圖。
10．如圖所示，用兩個單刀雙擲開關(guān)等器材設(shè)計一個樓道燈電路，樓上和樓下開關(guān)都能控制燈，用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路。
提出問題
用一個電源、兩個小燈泡、一個開關(guān)和一些導(dǎo)線組成電路，要讓兩個小燈泡同時發(fā)光，可以有幾種接法
探究過程
方法一：將兩個小燈泡依次相連，然后接到電路中，如圖所示
方法二：將兩個小燈泡的兩端分別連在一起，然后接到電路中，如圖所示
連接好電路，閉合開關(guān)，L1、L2都發(fā)光；
取下L1，L2熄滅；取下L2，L1熄滅
連接好電路，閉合開關(guān)，L1、L2都發(fā)光；
取下L1，L2繼續(xù)發(fā)光；取下L2，L1繼續(xù)發(fā)光
分析論證
畫出方法一的電路圖，并標(biāo)出電流的路徑，如圖所示
畫出方法二的電路圖，并標(biāo)出電流的路徑，如圖所示
方法一的電路中只有一條電流的路徑，所以一個燈泡斷開，另一個燈泡胡熄滅
方法二電路中有兩條電流的路徑，如果取下一個小燈泡，另一個小燈泡中仍然有電流通過，會繼續(xù)發(fā)光
總結(jié)歸納
兩個制度牌依次相連，然后接到電路中，我們叫這兩個小燈泡串聯(lián)。串聯(lián)電路電流只有一條路徑，電路中各用電器互相影響；
兩個小燈泡兩端分別連在一起，然后接到電路中，我們叫這兩個小燈泡并聯(lián)。在并聯(lián)電路中，有兩條或多條電流路徑，每條支路中有一部分電流流過，每條支路都與電源形成一條通路，各支路之間互不影響
只閉合開關(guān)
S1、S2
S1、S3
S2、S3
S1、S2、S3
用電器工作情況
燈
亮
不亮
不亮
響
電鈴
不響
響
不響
響

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