小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版三年級(jí)上冊(cè)4 說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)校完美版課件ppt

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政治認(rèn)同：激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校的親切感、自豪感以及對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情。道德修養(yǎng): 體會(huì)學(xué)校生活的快樂(lè)，感受學(xué)校文化生活的豐富內(nèi)涵。法治觀念: 了解學(xué)校歷史和發(fā)展變化，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的榮譽(yù)感和歸屬感。健全人格：通過(guò)交流，感受校園文化氛圍，激發(fā)對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情。責(zé)任意識(shí)：增強(qiáng)校園主人翁責(zé)任意識(shí)。
你看到了什么？你聽(tīng)到了什么？你聞到了什么？你現(xiàn)在在哪里呢？
校園的每一個(gè)地方、每一個(gè)角落，我們都是這樣的熟悉。你知道這些地方是哪里嗎？在這里，發(fā)生過(guò)哪些有趣的事情？
校園里有田徑場(chǎng)、圖書(shū)館、教室，這些我們都知道。那你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一些別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的小角落呢？這些小角落藏著怎樣的驚喜？
比一比：誰(shuí)對(duì)校園最熟悉
你最喜歡的校園一角，一定有著讓人著迷的魅力吧！請(qǐng)你為你最喜歡的校園一角，寫(xiě)一封推薦信，讓大家都能發(fā)現(xiàn)它的美吧！
小花園中樂(lè)趣多 我的學(xué)校面積不大,但是我喜歡這里。這里的操場(chǎng)、教室、大樹(shù),就像我的老朋友。其中,我最喜歡的是操場(chǎng)盡頭的小花園。 花園入口有兩棵粗粗的大樹(shù),像兩名守門(mén)將軍。花園正中是一座小亭子，周?chē)鷶[放著花盆，花盆里的花有紅的、黃的、粉的、白的…… 我喜歡這里的含羞草，輕輕地摸它的葉子，它就合上了。花盆下和草叢里藏著各種小蟲(chóng)，軟軟的蚯蚓，排著隊(duì)的小螞蟻，還有一蹦一跳的螞蚱……有時(shí)候我會(huì)放一小塊餅干，引得螞蟻來(lái)?yè)專(zhuān)蔁狒[了。小亭子下面有一條石頭縫，這是我的秘密“寶盒”。我和好朋友寫(xiě)了一張“我們永遠(yuǎn)是好朋友”的小紙條，放進(jìn)這個(gè)“寶盒”里?，F(xiàn)在我們經(jīng)常在小花園里撿漂亮的落葉，按照老師教的方法做成書(shū)簽。 小花園給我和朋友們帶來(lái)的樂(lè)趣可真多啊！
請(qǐng)你把你寫(xiě)好的推薦信，讀給大家聽(tīng)聽(tīng)，把美麗的“它”介紹給大家吧！
讀一讀：我把 推薦你
我的學(xué)校不大，也不太漂亮，但是我喜歡這里。這里的操場(chǎng)、教師、大樹(shù)，就像我的老朋友。其中，我最喜歡的是操場(chǎng)盡頭的小花園。
花園入口有兩顆粗粗的大樹(shù)，像兩名守門(mén)將軍?；▓@擺放著花盆，花盆里的花有紅的、黃的、粉的、白的……
剛才同學(xué)們推薦的最美校園一角，你最喜歡其中的哪一個(gè)呢？一起來(lái)投票選出你心中的最?lèi)?ài)吧！
學(xué)生活動(dòng)：調(diào)查了解 探究校園
我們學(xué)校的建校時(shí)間是？我們學(xué)校有過(guò)怎么的歷史變遷故事？我們學(xué)校現(xiàn)在的面積、建筑、師生人數(shù)？我們學(xué)校取得的榮譽(yù)？……
1.可以采用導(dǎo)游解說(shuō)、圖片展示、比較說(shuō)明等方式進(jìn)行匯報(bào)。 2.每個(gè)小組推選一名小組長(zhǎng)，將了解到的情況及時(shí)記錄并整理好，再向大家匯報(bào)。
活動(dòng)：匯報(bào)交流 熟悉校園
我們小組的成員有： ,我們向大家匯報(bào)的內(nèi)容是： , 。 我們是通過(guò) 了解這些情況的。
在學(xué)校生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的事情。他們遇到了什么問(wèn)題，你知道該找哪個(gè)部門(mén)嗎？
說(shuō)一說(shuō)：怎樣快速找到對(duì)應(yīng)的地方解決問(wèn)題嗎？大家有哪些經(jīng)驗(yàn)？
怎樣畫(huà)一張校園平面示意圖呢？
做一做:一起畫(huà)張平面示意圖
以學(xué)校大門(mén)為中心，看前面、右面、左面都有哪些景物設(shè)施，并記錄下來(lái)。
以小組為單位，在教材31頁(yè)畫(huà)出學(xué)校的學(xué)校平面示意圖吧！ 小組內(nèi)互相介紹一下畫(huà)好的平面示意圖，評(píng)選出最具創(chuàng)意作品！