小學政治思品人教部編版三年級上冊（道德與法治）第二單元 我們的學校4 說說我們的學校優(yōu)質ppt課件

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《說說我們的學校》教學設計【學習目標】1.情感態(tài)度與價值觀目標：了解學校各部門的基本職能，知道在學校遇到各種事情可以到哪里去處理。2.能力目標：掌握繪制學校平面示意圖的方法，能夠繪制自己學校的平面圖。3.知識目標：讓學生了解學校各部門的工作，在解決自己生活、學習問題的同時，加深對學校的了解，懂得學校對學生提供的保護和幫助，能夠看、畫平面圖，并懂得如何介紹自己的學校。【重點】有了事情能找到相應的部門進行處理。【難點】繪制學校平面示意圖。【教學過程】師：我們在學校生活中會遇到各種各樣的問題，思考一下，當你遇到問題時知道該找哪個部門解決嗎？師：課間休息時，一名同學手指不小心劃破了，這時你會怎么做？生：我會帶他去學校的醫(yī)務室。醫(yī)務室的老師可以幫我們處理傷口。師：早上來到學校我發(fā)現班級門打不開了，該找誰來維修呢？生：教室門鎖壞了，可以找后勤部門的負責老師來維修。師：對于學校午飯有些建議，我該找哪個部門呢？生：我們可以找到后勤部，跟后勤老師進行反饋。醫(yī)務室的職責：保障身體健康，宣傳健康知識等。后勤部的職責：維護校園設施，管理食堂等。師：我想借幾本書看，去哪里借呢?生：圖書館是負責圖書借閱的地方，不過要帶好圖書證或學生證。師：我剛當上班級小記者，寫完的廣播稿送到哪里去呢？生：應該交給廣播站的老師，這樣才能廣播給全校同學聽。 小討論：同學們有沒有遇到問題不知道找哪個部門解決的情況，請有經驗的同學說一說應該怎么解決。    辦公室門口都掛著牌子，要做會觀察的有心人。    詢問老師或同學，他們都樂意幫忙。    學會看校園示意圖或指示牌很重要。在學校里生活學習了許久的我們對學校已經非常熟悉，可是，如果爸爸媽媽想來學校參觀，或者弟弟妹妹們剛到學校還不熟悉環(huán)境，你有什么辦法能夠幫助他們熟悉校園環(huán)境嗎？我們可以通過學校平面示意圖來給她們指引路線，當個小導游。學會繪制學校平面示意圖也能讓我們對學校更加熟悉。【課堂小結】     第4課說說我們的學校                 有了問題找哪里                 一起畫張平面示意圖