小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版三年級上冊4 說說我們的學(xué)校獲獎?wù)n件ppt-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你一定收獲頗豐吧，請把你的收獲與大家成員分享一下吧。
活動三：有了事情找哪里？教師：在學(xué)校生活中，我們會遇到各種各樣的事情。他們遇到了什么問題，你知道該找哪個部門嗎？　　　
①小明當上了年級小記者，寫完的廣播稿應(yīng)該送到哪里呢？②教室的門鎖壞了，找誰來修理呢？③如果同學(xué)的手指弄破了，到哪里去包扎呢？
④對學(xué)校午餐有好建議，該到哪里反映呢？⑤我想借幾本書看，去哪里借？⑥我在操場上撿到一件外套，該交給誰？
我剛當上班級小記者，寫完的廣播稿送到哪里去呢?
教室的門鎖壞了，找誰來修理呢?
如果同學(xué)的手指弄破了，到哪里去包扎呢？
對學(xué)校午餐有好建議，該到哪里反映呢？
我想借幾本書看，去哪里借？
我在操場上撿到一件外套，該交給誰？
小組討論，小組代表回答。知道怎樣才能解決問題嗎？請有經(jīng)驗的同學(xué)分享一下吧！
我們可以看門牌；看校園示意圖；指示牌、找同學(xué)或者老師幫忙等。
辦公室門口都掛著牌子，要做會觀察的有心人。
學(xué)會看校園示意圖或指示牌很重要。
詢問老師或同學(xué)，他們都樂意幫忙。
我們來調(diào)查一下，學(xué)校有哪些部門，這些部門幫我們解決過哪些問題。
活動四：一起畫張平面示意圖相信同學(xué)們對我們的學(xué)校非常熟悉，接下來請同學(xué)們來畫一張學(xué)校的平面示意圖，可以簡單地顯示出學(xué)校的樣子，也幫助我們更加熟悉校園。畫完之后請同學(xué)們自愿來展示一下你的繪畫成果。
1.向問老師，學(xué)校大門口朝哪個方向。假設(shè)自己站在學(xué)校門口面對校園，把東南西北四個方位標在圖紙上。 2.先請老師把主要的建筑物畫出來，然后同學(xué)們再添加其他內(nèi)容。 3.用簡單的圖形表示建筑物和最物，然后標注出它們的名稱。