1、幫助孩子系統(tǒng)梳理上學(xué)期所學(xué)知識。帶領(lǐng)孩子構(gòu)建完備、扎實牢固的知識體系；
2、幫助孩子預(yù)習(xí)新學(xué)期功課。提前掌握重難點、考點、易錯點，領(lǐng)先一步提高學(xué)習(xí)效率；
3、假期持續(xù)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)。避免孩子長時間沉迷于電視、手機，養(yǎng)成壞習(xí)慣，影響新學(xué)期學(xué)習(xí)。
09 噸的認識
一、口算大練兵
16÷8=
14÷2=
72÷9＝
40÷8=
8+34=
63-9=
23+24÷3=
64+6×2=
48-5×7=
18÷6+53=
36-9×4=
45÷5+52=
20-36÷6＝
9×4-25=
9×3+24=
二、計算。
42-24÷4 7×8-39 23+27-18 8000-（1500+500） （21-17）×4
三、復(fù)習(xí)鞏固
1.估一估，連一連。
2.下面的單位合適嗎？合適的畫“√”，不合適的請改正。
周末，小偉盒媽媽去超市，買了一箱牛奶重6000千克（ ），一袋大米重15克（ ），一條
魚重2克（ ），6個蘋果重2千克（ ），一包瓜子重150克（ ），一管牙膏重240千克
（ ），一支鉛筆長18米（ ）。
3.根據(jù)下面的描述在（ ）里寫出他們的名字。
青青、云云、丫丫、美美一起排隊上車。青青在云云和丫丫之間，美美是最后一個，云云不是第
一個。
一、新課內(nèi)容【噸的認識】
①認識噸
我們已經(jīng)認識了質(zhì)量單位（ ）和（ ），知道計量比較輕的物體有多重時，通常用（ ）作單位；
計量比較重的物體有多重時，通常用（ ）作單位；還知道1千克＝（ ）克。
計量較重的或者大宗物品的質(zhì)量，我們用噸做單位。噸是比千克大的質(zhì)量單位，用字母（ ）表示。
②燉魚千克之間的單位換算
典例 4噸=（ ）千克 3000千克=（ ）噸
解析 明確噸與千克之間的進率是：1噸=1000千克
想：1噸是1000千克，4噸就是4個1000千克，也就是（ ）千克。
想：每1000千克=1噸，3000千克里面有3個1000千克，也就是（ ）噸。
★歸納小結(jié) 噸和千克之間的單位換算方法：
除以進率1000（末尾去掉3個0）
噸 千克
乘進率1000（末尾添上3個0）
③利用列表發(fā)解決問題
典例 下面兩輛車可以用來運煤。如果每次運煤的車都裝滿，怎樣安排能恰好運完8噸煤？
解析 可以用一輛車來安排任務(wù)，然后減少這輛車運的次數(shù)，增加另一輛車運的次數(shù)，計算出每次
派車運的總噸數(shù)。用列表法把不同方案列出來。
根據(jù)表格，選擇合理的方案
第①種方案只用小卡車運4次，4×2＝8（噸），恰好運完；第④種方案小卡車運1次，1×2＝2（噸），
大卡車運2次，2×3＝6（噸），2十6＝8（噸），恰好運完。
二、預(yù)習(xí)檢測
1.填空。
8000千克＝（ ）噸 （ ）千克＝4噸 3000千克＋5000千克＝（ ）噸
一個西瓜重5（ ） 一塊肥皂的質(zhì)量是100（ ） 一輛卡車的載質(zhì)量是4（ ）
2.判斷。
（1）5噸棉花比5噸鐵輕。（ ）
（2）亮亮的身高是13分米，體重是34噸。（ ）
（3）克、千克、噸都是質(zhì)量單位，相鄰單位間的進率是1000。（ ）
（4）2噸比1999千克多1千克。（ ）
3.小動物們能同時乘電梯去上課嗎？
4.有兩桶汽油，從第一桶倒出10千克給第二桶，兩桶的汽油就同樣多了。第一桶汽油原來有30千
克，兩桶汽油一共重多少千克？
也就是第二桶汽油比第一桶汽油少20千克。
5.三（1）班有31人準(zhǔn)備去少年宮，面包車限乘7人，小轎車限乘3人。怎樣派車比較合理？

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