1、幫助孩子系統(tǒng)梳理上學(xué)期所學(xué)知識(shí)。帶領(lǐng)孩子構(gòu)建完備、扎實(shí)牢固的知識(shí)體系；
2、幫助孩子預(yù)習(xí)新學(xué)期功課。提前掌握重難點(diǎn)、考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，領(lǐng)先一步提高學(xué)習(xí)效率；
3、假期持續(xù)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)。避免孩子長(zhǎng)時(shí)間沉迷于電視、手機(jī)，養(yǎng)成壞習(xí)慣，影響新學(xué)期學(xué)習(xí)。
08 千米的認(rèn)識(shí)
一、口算大練兵
3×9-19=
35÷7+68=
21+32÷8=
24-56÷7＝
79+3×4=
55+4×5=
41+18÷9=
8×9-72=
91-7×7=
66+6×9=
56÷7+65=
9×5-33=
59-18÷2＝
5×8-11=
96-35÷7＝
8×7-55=
二、筆算。
48÷7= 54÷6= 68÷8= 78÷9=
三、復(fù)習(xí)鞏固
1.判斷。
①8003讀作八千零零三。（ ）
②四千零八十寫作4000080.（ ）
③讀6040時(shí)，只讀一個(gè)“零”。（ ）
2.讀出或?qū)懗鱿旅鏅M線上的數(shù)。
①2020年國(guó)慶，天安門廣場(chǎng)兩側(cè)花卉布置總面積達(dá)四千九百平方米。
②張老師一天走了7916步。
③張家界天門山國(guó)家森林公園最高處海拔約1520米。
3.用下面的四張數(shù)字卡片按要求組數(shù)。
①組成只讀一個(gè)“零”的四位數(shù)
②組成不讀“零”的四位數(shù)
③組成的最大的四位數(shù)是 ，最小的四位數(shù)是 。
一、新課內(nèi)容【千米的認(rèn)識(shí)】
①認(rèn)識(shí)千米。
1千米有多長(zhǎng)呢？
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的跑道通常1圈是400米，2圈半正好是1千米。如果學(xué)校操場(chǎng)跑道1圈長(zhǎng)200米，那么
（ ）圈正好是1千米。
★歸納小結(jié) 通過預(yù)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)度單位（ ），它是比“米”大的長(zhǎng)度單位，表示較遠(yuǎn)的路或兩地間的距離時(shí)，通常用它作單位，它還有另外一個(gè)名字叫（ ）。
②千米和米之間的關(guān)系
典例 3千米=( )米 5000米=（ ）千米
解析 想：1千米=1000千米，3千米里面有3個(gè)1千米，也就是3個(gè)1000米，
所以3千米=（ ）米。
想：5000米是5個(gè)1000米，就是5個(gè)1千米，5000米=（ ）千米。
★歸納小結(jié) 千米和米之間的單位換算方法：
除以進(jìn)率1000（末尾去掉3個(gè)0）
米 千米
乘進(jìn)率1000（末尾添上3個(gè)0）
③估計(jì)兩地之間有多遠(yuǎn)
★歸納小結(jié) 估計(jì)兩地之間有多遠(yuǎn)，可根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)數(shù)步子、站數(shù)，算時(shí)間等方法來計(jì)算大致路程。
二、預(yù)習(xí)檢測(cè)
1.填上適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度單位。
（1）測(cè)量比較長(zhǎng)的路程通常用（ ）作單位。
（2）汽車每小時(shí)行駛50（ ）。
（3）公交車3站地大約有1500（ ）。
（4）火車每小時(shí)行駛140（ ）。
（5）伊伊每分鐘步行約50（ ）。
（6）運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑道一圈的長(zhǎng)度是400（ ），這樣的兩圈半正好是（ ）米，用較大的單位表示
是1（ ）。
2.我會(huì)選。
（1）奧運(yùn)健兒孫楊在倫敦奧運(yùn)會(huì)上榮獲男子1500（ ）自由泳冠軍。
A.千米 B.米 C.分米
（2）馬拉松長(zhǎng)跑賽程全長(zhǎng)約42（ ）。
A.分米 B.米 C.千米
（3）珠穆朗瑪峰高約為8844（ ）。
A.厘米 B.千米 C.米
3.一個(gè)游泳池長(zhǎng)50米，如果游1千米，要游幾個(gè)來回？
4.小明每小時(shí)走4千米，他4小時(shí)走的路程爸爸只用了2小時(shí)，爸爸平均每小時(shí)走多少千米？
5.一艘貨輪從甲港到乙港，平均每天行400千米，行了4天后還有1200千米。甲、乙兩港相距多
少千米？

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