1.猜謎語：天空捍衛(wèi)小飛軍，井然排列人字形。冬天朝南春回北，規(guī)規(guī)矩矩紀(jì)律明。打一動物（大雁）2.回憶學(xué)過的有關(guān)大雁的古詩。例如：長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。——李白?????? 鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊?！鯙痴髋畛鰸h塞，歸雁入胡天?！蹙S3. 作者利奧波德這位美國著名環(huán)境保護(hù)主義者在做了細(xì)致地觀察和認(rèn)真地研究后，向我們展現(xiàn)了大雁的許多聞所未聞的趣事和作者的那顆愛鳥之心。
知識目標(biāo)：了解大雁的生活習(xí)性，體會作者對大雁的喜愛之情，理解本文主旨。能力目標(biāo)：品讀課文，體會本文的寫作特色，揣摩語句，體會句子表達(dá)的思想感情。增強(qiáng)語感，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。德育目標(biāo)：感受作者的愛鳥情懷，激發(fā)學(xué)生珍愛野生動物的感情。
《沙鄉(xiāng)年鑒》是享譽世界的美國倫理學(xué)家奧爾多·利奧波德逝世后出版的著作。這本書問世于1949年，正值戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇時期，人們都在充滿信心地征服和利用自然，生態(tài)學(xué)的意識和概念對人們來說也還十分陌生，這本書的出版在當(dāng)時并沒有引起很大的影響。 ???? 從60年代開始，人們逐漸發(fā)現(xiàn)了潛藏在富裕生活中的各種危機(jī)——征服自然帶來的環(huán)境破壞。在這種清新的空氣中，人們又發(fā)現(xiàn)了早已存在的《沙鄉(xiāng)年鑒》。 ????《沙鄉(xiāng)年鑒》是一本自然隨筆和哲學(xué)論文集。在文章里，可以看到大自然的偉力，也可以看出作者對人類為自身利益蹂躪自然而發(fā)出的悲嘆。
閱讀課文，整體感知課文。
作者對大雁做了哪些描寫？表達(dá)了他怎樣的感情？
四月夜間大雁群居的鳴叫
字里行間充滿愛鳥之情。
作者筆下描寫的大雁有哪些個性特點？
1、具有靈性的候鳥2、報春的使者3、善遠(yuǎn)飛，喜群居，重友情4、有聯(lián)合觀念
作者在大雁身上找到了哪些“失去的東西”？
作者找到了善性、友情、親情，找到了聯(lián)合的觀念，找到了大自然的詩情。
保護(hù)野生動物，珍愛野生動物。
通過學(xué)習(xí)，你認(rèn)為本文的主旨是什么？
大雁，屬鳥綱，鴨科，是雁亞科各種類的通稱，一種大型游禽。
形狀略像家鵝，群居水邊，往往是千百成群。主食嫩葉、細(xì)根、種子、或農(nóng)田谷物。
每年春分后飛回北方繁殖，秋分后飛往南方越冬。群雁飛行，排成“一”字或人字形。
一只燕子的來臨說明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了3月暖流的霧靄時，春天就來到了。
一觸到水,我們剛到的客人就會叫起來,似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。
在這種每年一度的遷徙中，整個大陸所獲得的是從3月的天空灑下來的一首有益無損的帶著野性的詩歌。
重說明，客觀介紹科學(xué)知識。
文中作者多用擬人手法描寫大雁，找一找這樣的句子，讀出來，并體會其作用。
（1）使文章充滿生動性和趣味性。（2）表達(dá)了作者對大雁的喜愛之情。
請回顧學(xué)過的詩歌，積累有關(guān)寫“雁”的詩句。
1、征蓬出汗塞，歸雁入胡天。 ——王維《使至塞上》2、長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。 —李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》3、鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。 ——王灣《次北固山下》4、塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。 ——范仲淹《漁家傲》
大自然是一位杰出的哲人,作者在大雁身上找到了善性、友情、親情，找到了聯(lián)合的觀念，找到了大自然的詩情。我們還可以從大自然中得到許多啟示：螞蟻告訴我們應(yīng)該合作;麥穗啟示我們應(yīng)該謙虛……你還從大自然中得到了哪些領(lǐng)悟？展示出來與我們分享吧！
觀察大雁飛行的姿勢,你還會從它身上得到什么啟示?(提示:注意前后兩只大雁的翅膀)
最后讓我們閉目靜聽文章的朗讀，感受作者的愛鳥情結(jié)！

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初中語文人教部編版 (五四制)八年級下冊（2018）電子課本

7 *大雁歸來/利奧波德

版本： 人教部編版 (五四制)

年級： 八年級下冊（2018）

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