設(shè)計者
單位
一
授課 內(nèi)容
教材來源
書 名：美術(shù) 教材
出版社：人民教育出版社出版日期：2014 年 10 月
內(nèi)容來源
五年級 下冊 第7課《夸張的臉》P12
課名
7.夸張的臉
課時
1課時
授課對象
小學(xué)五年級學(xué)生
二
目標(biāo)
設(shè)定 依據(jù)
課標(biāo)相關(guān)
要求
學(xué)會運用夸張的三種基本方法，設(shè)計并繪畫一幅夸張的臉。將所學(xué)知識巧妙的融入到日常繪畫中去。
學(xué)科核心素養(yǎng)主要相關(guān)
要求
了解夸張繪畫的三種基本方法，感受不同方法帶給人的不同視覺感受，初步形成繪畫的基本意識。能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際繪畫中。
教材分析
通過教學(xué)讓學(xué)生了解人物的面部特征，包括臉型、五官的特征。特別是在做不同表情時的面部肌肉的外形變化，重點是掌握做表情時眉毛眼睛嘴巴的變化，通過夸張的手法來進行人物臉部的創(chuàng)作。
學(xué)情分析
本課的教學(xué)對象是五年級學(xué)生，他們天真爛漫好奇心強，想象力豐富善于表現(xiàn)，喜歡上美術(shù)課。他們又具有注意力不夠集中，組織力不強，易激動等兒童特點。針對這些特點，我設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)，豐富的教學(xué)內(nèi)容，松緊自如的環(huán)節(jié)等，讓學(xué)生在和諧愉快的氣氛中體驗藝術(shù)的魅力。
三
學(xué)習(xí) 目標(biāo)
目 標(biāo)
（達成的活 動+目標(biāo)）
1.欣賞國內(nèi)外名家的雕塑作品，初步感受夸張的藝術(shù)作品帶給人的感受。
2.了解并掌握三種夸張的基本方法，通過當(dāng)堂設(shè)計構(gòu)思，繪制出一幅夸張的臉。
3.在課后升華中，將中華優(yōu)秀文明融入到學(xué)生的日常生活中，提升學(xué)生的愛國之情。
知識要點
1.夸張的三種方法：表情夸張、五官夸張、臉型夸張。
2.在三種夸張的基本方法上通過擴大或縮小的方式進行變形。
重 點
引導(dǎo)學(xué)生觀察并掌握對人物進行夸張的藝術(shù)手法
難 點
掌握五官整體與臉型、眉毛等局部和諧的夸張畫法
四教學(xué)用具
1.教學(xué)課件
五評價任務(wù)設(shè)計
評價任務(wù)
針對目標(biāo)
1.通過欣賞國內(nèi)外雕塑作品，感受夸張帶來的視覺感受
目標(biāo)1
2.結(jié)合所學(xué)知識，運用三種夸張的基本方法，創(chuàng)作一幅夸張的臉部作品
目標(biāo)2
3.情感升華中，將中華優(yōu)秀文明融入到學(xué)生的日常生活中。
目標(biāo)3
六教學(xué)過程
教學(xué)
環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
技術(shù)
運用
評價
要點
設(shè)計
意圖
時間
分配
一、導(dǎo)入
1.觀看視頻，《如果國寶會說話》紀(jì)錄片之三星堆青面人像，引出視頻中面具的臉部特征比較夸張。
2.出示課題，明確本節(jié)課任務(wù)。
二、新授
任務(wù)一（圖片欣賞）：
提問：（1）三星堆縱目面具是空想的嗎？（2）夸張了《北方多聞天王》中面部的哪些特征？（3）非洲雕塑的夸張?zhí)卣髟谀睦铮?br>總結(jié)：（1）是有古書記載的。（2）夸張了眉毛、眼睛、額頭。（3）非洲部落種族的樣貌特征。
任務(wù)二（分析特征）：
表情夸張
提問：觀看憨豆視頻，說出畫家是如何夸張他的笑容的？
賈玲：門牙大 宋小寶：眼睛小
五官夸張
成龍：鼻子大 周杰倫：眼睛小
臉型夸張
方臉、圓臉、瓜子臉、梨形臉等
欣賞視頻過程中，思考問題。
提出疑問：視頻中的面具臉部特征為什么這么奇怪？
1.根據(jù)老師的要求完成任務(wù)單。
2.主動發(fā)言學(xué)習(xí)收獲
3.大膽提出疑問，教師進行解答。
利用視頻向?qū)W生直觀展示，學(xué)生形成初步印象
使用希沃白板展示
運用手機投屏功能，使用抖音技術(shù)
3.運用投屏拍照上傳功能，展示學(xué)生作品
查閱學(xué)習(xí)任務(wù)單完成情況
檢測目標(biāo)2完成效果，分享交流學(xué)習(xí)收獲
趣味導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
在學(xué)習(xí)任務(wù)的引導(dǎo)下，學(xué)生獨立思考、合作、探究、交流分享，不斷提升審美能力

2分鐘
5分鐘
11分鐘
總結(jié)：剛才學(xué)了幾種夸張的方法？3種，表情、五官、臉型夸張
任務(wù)三（做游戲）：
用“搶答”的方式說出圖片中人物的臉部特征
做游戲，同桌互玩做表情的游戲
教師抖音展示2名學(xué)生夸張的臉部表情
欣賞其他同學(xué)的作品
任務(wù)四（布置作業(yè)）：
1.選擇自己身邊的同桌或者好朋友，運用線描繪畫的方式畫一張夸張的臉。要有創(chuàng)意，畫面構(gòu)圖安排得當(dāng)，運用擴大夸張和縮小夸張表現(xiàn)出夸張的形象。
2.學(xué)生創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo)
3.學(xué)生互評，說說自己喜歡的作品，并說出喜歡的理由是什么。運用了什么夸張方法。
4.教師評價
5.小結(jié)
三星堆文明只是文明中華優(yōu)秀文明的冰山一角，我們的華夏文明需要你們?nèi)ヌ綄ぃ?br>12分鐘
10分鐘

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小學(xué)美術(shù)人教版（2024）五年級下冊電子課本

第7課 夸張的臉

版本： 人教版（2024）

年級： 五年級下冊

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